武漢品質(zhì)工程培訓(xùn)公開課

零缺陷品質(zhì)工程 蘇州：2024年11月27日

零缺陷又稱無缺點(diǎn)（ZERO DEFECT，簡稱ZD），零缺陷關(guān)注到“企業(yè)80%的品質(zhì)問題都是管理問題”，主張企業(yè)發(fā)揮人的主觀能動性來進(jìn)行經(jīng)營管理，強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)控制和過程控制，即“第一次就把事情做對”。該課程避開了繁瑣的理論說教，從工廠管理的實(shí)際出發(fā)，將品質(zhì)系統(tǒng)優(yōu)化和品質(zhì)工......

品質(zhì)工程師綜合能力提升 上海：2024年09月23日

品質(zhì)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工程部經(jīng)理、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換部經(jīng)理、新產(chǎn)品導(dǎo)入部經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理；品質(zhì)工程師、新產(chǎn)品導(dǎo)入工程師、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換工程師、工藝工程師、PE工程師、品質(zhì)工程師；研發(fā)質(zhì)量工程師、供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師。【課程大綱】1. 課前溝通1.1. 課前溝通講師簡介學(xué)員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責(zé)......

品質(zhì)工程師綜合能力提升 深圳：2024年11月15日

1. 課前溝通1.1. 課前溝通講師簡介學(xué)員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責(zé)+日常工作學(xué)習(xí)的“目的+期望”工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里？1.2. 職位分析品質(zhì)工程師QE職責(zé)品質(zhì)工程師QE崗位勝任的標(biāo)準(zhǔn)1.3. 課程分析課程目標(biāo)：課程雷達(dá)圖課程日程安排技能 質(zhì)量理念......

離職管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范 深圳：2024年09月06日

人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/專員及相關(guān)工作人員、部門經(jīng)理等。課程大綱一、辭退員工前的準(zhǔn)備1、法律層面的準(zhǔn)備2、心理層面的準(zhǔn)備3、經(jīng)濟(jì)層面的準(zhǔn)備4、資料層面的準(zhǔn)備5、溝通層面的準(zhǔn)備二、協(xié)商解除方案設(shè)計(jì)與實(shí)施研討話題：（1）請列舉，您認(rèn)為有利于促成協(xié)商達(dá)成的前三個因素（2）請列舉，您認(rèn)為阻礙協(xié)商達(dá)成的前三個因素1、協(xié)商解除的典型誤......

基于HPI的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理運(yùn)作 廣州：2024年09月27日

如何掌握最新、最實(shí)用的培訓(xùn)&學(xué)習(xí)體系方法論來搭建績效HPI導(dǎo)向的培訓(xùn)體系？如何有效理解培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系高效構(gòu)建內(nèi)在機(jī)理的“四駕馬車”？如何構(gòu)建培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系的子體系模塊并使其邏輯性地銜接在一起？如何有效地將業(yè)務(wù)需求、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)實(shí)施和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化遷移實(shí)施進(jìn)行有效對接？“基于HPI的培訓(xùn)......