武漢量規(guī)儀器矯正培訓(xùn)公開課

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》 武漢：2024年09月04日

第一模塊：概述（1.0hr）質(zhì)量管理的發(fā)展過程質(zhì)量的含義PDCA的含義第二模塊：基本統(tǒng)計（2.0hrs）偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)連續(xù)數(shù)據(jù)：中心偏倚和離散趨勢邏輯數(shù)據(jù)：缺陷與缺陷品、DPO/DPU第三模塊：現(xiàn)狀分析（P1） （3.0hrs）問題描述（趨勢圖）問題分類：突發(fā)......

高級先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 武漢：2024年09月05日

項目管理人員、產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)的管理人員、質(zhì)量經(jīng)理、設(shè)計工程師、制造工程師、過程審核員、SQE、管理者代表、顧客代表、和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標(biāo)準(zhǔn)化和過程改進(jìn)的人員。課程大綱★ APQP 概述什么是APQP：AIAG與APQP、核心工具與APQP、TS16949與APQPAPQP的范圍：與未來產(chǎn)品開發(fā)、與......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決8D法 武漢：2024年09月06日

深度理解質(zhì)量的意義，提高客戶滿意度。掌握發(fā)現(xiàn)問題的系列方法。掌握8D的要領(lǐng)及滿足客戶需求。掌握解決異常問題的八個步驟。理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法。課程大綱課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問題意識質(zhì)量的重要性質(zhì)量定義識別質(zhì)量特性Kano模型練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型問題定義問題與現(xiàn)象的區(qū)......

幾何尺寸和公差（GD&T） 武漢：2024年09月11日

第一模塊 簡介GD&T符號和術(shù)語■GD&T基礎(chǔ)知識歷史淵源，應(yīng)用范圍Ø 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注Ø 傳統(tǒng)正負(fù)公差標(biāo)注的弊端Ø GD&T與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同形位公差之間相互約束關(guān)系■GD&T規(guī)則和概念Ø 規(guī)則#1, 規(guī)則#2Ø 實(shí)效邊界條件......

向華為學(xué)習(xí)：研發(fā)團(tuán)隊管理 深圳：2024年11月15日

本課程適合希望系統(tǒng)提升研發(fā)團(tuán)隊管理能力的職業(yè)人士（需具備一定研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)），比如研發(fā)部門經(jīng)理、研發(fā)團(tuán)隊主管、項目經(jīng)理/主管、人力資源經(jīng)理/主管等課程大綱：【第一天上午】一、前言1、講師介紹，課程啟動2、課程目的及收益介紹3、并行產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊游戲演練4、跨部門團(tuán)隊組建演練：學(xué)員分小組，組建MAT5、誤區(qū)分析：控制型的團(tuán)隊......

采購專業(yè)能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 上海：2024年10月11日

當(dāng)前中國制造企業(yè)正面臨著內(nèi)部原材料價格上漲、人力成本不斷上升、外部行業(yè)競爭激烈、利潤日趨微薄的多重壓力。企業(yè)間的競爭已升級為企業(yè)間供應(yīng)鏈的較量，在此背景下，企業(yè)對采購在C（成本）、Q（質(zhì)量）、D（交期）、M（資金配置）、R（風(fēng)險控制）方面不斷提出更高的要求。企業(yè)迫切需要一批職業(yè)化、前沿視野、掌握先進(jìn)采購工具與技術(shù)、實(shí)操......