武漢BS25999培訓(xùn)公開(kāi)課

《解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的方法》 武漢：2024年09月04日

生產(chǎn)、質(zhì)量、工程和技術(shù)等相關(guān)工程師和主管等【課程收益】學(xué)習(xí)并掌握解決問(wèn)題的方法-PDCA；學(xué)習(xí)利用QC7工具的用法；學(xué)習(xí)如何尋找正確的解決對(duì)策；學(xué)習(xí)過(guò)程控制系統(tǒng)的組成和如何建立過(guò)程控制系統(tǒng)。【課程大綱】第一模塊：概述（1.0hr）質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程質(zhì)量的含義PDCA的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)（2.0hrs）偏差的組成：普......

高級(jí)先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 武漢：2024年09月05日

項(xiàng)目管理人員、產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)的管理人員、質(zhì)量經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、過(guò)程審核員、SQE、管理者代表、顧客代表、和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過(guò)程開(kāi)發(fā)、過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化和過(guò)程改進(jìn)的人員。課程大綱★ APQP 概述什么是APQP：AIAG與APQP、核心工具與APQP、TS16949與APQPAPQP的范圍：與未來(lái)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、與......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法 武漢：2024年09月06日

深度理解質(zhì)量的意義，提高客戶滿意度。掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的系列方法。掌握8D的要領(lǐng)及滿足客戶需求。掌握解決異常問(wèn)題的八個(gè)步驟。理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法。課程大綱課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問(wèn)題意識(shí)質(zhì)量的重要性質(zhì)量定義識(shí)別質(zhì)量特性Kano模型練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型問(wèn)題定義問(wèn)題與現(xiàn)象的區(qū)......

幾何尺寸和公差（GD&T） 武漢：2024年09月11日

認(rèn)識(shí)ISO、國(guó)標(biāo)和GD&T之間的區(qū)別與聯(lián)系；掌握GD&T的幾何公差、符號(hào)、術(shù)語(yǔ)、規(guī)則及最經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用方法應(yīng)用GD&T的知識(shí)降低制造和檢測(cè)的難度學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的GD&T檢具知識(shí)培訓(xùn)對(duì)象設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM測(cè)量員，以及相關(guān)需要識(shí)圖，用圖和繪圖的人員課程大綱第一模塊 簡(jiǎn)介GD&......

卓有成效的管理者 北京：2024年10月18日

模塊一、何謂卓有成效：有效管理與自我成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到管理有效性的關(guān)鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”一、卓有成效的“自我管理”習(xí)慣養(yǎng)成1．卓有成效到底是什么？2．管理者為什么要卓有成效？3．如何讓管理更卓有成效1）自我管理--自我......

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制與測(cè)量系統(tǒng)分析【特價(jià)】 上海：2024年09月09日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。SPC&MSA&FMEA起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中，他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于......