武漢管理心理學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 杭州：2024年11月29日

模塊一 成交力：傾聽心理需求1、案例引入：成人管理溝通2、課題：如何關(guān)注人的傾聽需求3、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神－目標(biāo)”路徑4、應(yīng)用：（1）、職業(yè)人的三類心理安全：權(quán)力/能力/地位（2）、工作動力研究——找到工作的精神理由（3）、團(tuán)隊管控研究—&mdas......

管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 廣州：2024年09月06日

自然科學(xué)與精神科學(xué)有著明顯的分別。自然科學(xué)探討的是物質(zhì)的規(guī)律，看重本質(zhì)、因果，精神科學(xué)發(fā)掘的是精神的力量，討論的是信仰、期望。人的本性是精神，企業(yè)通過精神完善達(dá)到經(jīng)營完善。“理”原本就是指玉石的紋路，管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人，控制一個人，就是把人當(dāng)作物體來對待，......

基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代 廣州：2024年09月06日

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理課程大綱第一單元 新生代員工的特質(zhì)及焦點解讀1.新生代員工的認(rèn)知成長環(huán)境及社會教育文化沖突與社會關(guān)注心理健康及情緒反饋認(rèn)知重塑：管理者眼中的新生代職場上的表現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析：90后的調(diào)查報告2.新生代員工工作動機(jī)及價值追求工作動機(jī)價值追求需求認(rèn)知狀管理發(fā)展及權(quán)變第二單元 柔性管理及管理權(quán)變第一講：......

壓力管理心理學(xué)：情緒減壓五法寶 廣州：2024年10月11日

?中層管理團(tuán)隊、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊、中小企業(yè)高層；?銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊；?金融、電信、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè)；?其他希望獲得壓力管理技能，提升工作績效的人群；課程大綱導(dǎo)語：日常工作生活中的壓力面面觀團(tuán)隊研討：日常職場生活的壓力來源，如何應(yīng)對？第一講：揭開心理壓力的神秘面紗—......

團(tuán)隊建設(shè)與管理——銷售團(tuán)隊打造與業(yè)績提升 廣州：2024年10月11日

認(rèn)知銷售管理流程的核心環(huán)節(jié)，優(yōu)化團(tuán)隊工作意愿、能力和組織流程等績效要素識別、招募優(yōu)秀銷售人員，設(shè)計和建立全面的銷售培訓(xùn)體系與專項訓(xùn)練模塊規(guī)劃和設(shè)定四類銷售績效指標(biāo)，并有效制定從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)的銷售計劃與實施方案掌握團(tuán)隊管理的四大利器，熟練運用表單、例會、隨訪和述職等項管控手段解析激勵“雙因素”理論，......

讓供應(yīng)商和我們一起成長-供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理 上海：2024年09月12日

供應(yīng)鏈管理\采購管理\Sourcing\SQE\MC\質(zhì)量管理\產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計\財務(wù)\審計課程大綱第一講 供應(yīng)商績效管理概述一 、供應(yīng)工作職能細(xì)分1.Sourcing的職能與使命2.Buyer或MC的職能與使命3.SQE職能、價值與使命二 、企業(yè)供應(yīng)商管理的普遍癥結(jié)與對策1.供應(yīng)商管理體系建立2.組織架構(gòu)與流程3.流程的......