武漢質(zhì)量管理培訓公開課

幾何尺寸和公差（GD&T） 武漢：2024年09月11日

設計、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗員，CMM測量員，以及相關(guān)需要識圖，用圖和繪圖的人員課程大綱第一模塊 簡介GD&T符號和術(shù)語■GD&T基礎(chǔ)知識歷史淵源，應用范圍Ø 標準標注Ø 傳統(tǒng)正負公差標注的弊端Ø GD&T與傳統(tǒng)坐標的異同形位公差之間相互約束關(guān)系■......

AIAG-VDA FMEA失效模式與后果分析 武漢：2024年09月11日

技術(shù)部門、設計部門、工藝部門、制造部門和質(zhì)量部門的管理層及工程師。課程大綱導入：FMEA的類型及分析對象創(chuàng)建FMEA的七步法七步法的優(yōu)點1、DFMEA的實施步驟–1：策劃與準備（Planning and Preparation）項目策劃（Project Planning）識別DFMEA項目和定義DFMEA邊......

TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理 武漢：2024年10月10日

01 品質(zhì)觀念革新與問題意識一、品質(zhì)觀念革新戴明十四要點克勞士比零缺陷理念休華特過程變異理論田口穩(wěn)健性品質(zhì)工程朱蘭品質(zhì)改進三步曲問題提出：現(xiàn)實中我們?nèi)绾喂芾砥焚|(zhì)？學員思考：品質(zhì)管理大師的理念對你的啟發(fā)二、問題意識品質(zhì)問題的定義常見品質(zhì)問題的分類不同品質(zhì)問題的解決方法解決問題的兩大要素問題提出：日常處理問題時我們有哪些困......

復雜質(zhì)量問題快改法 武漢：2024年10月11日

研發(fā)/質(zhì)量/技術(shù)/工程/生產(chǎn)（經(jīng)理/主管）、各工程師（PE、QE、ME、QA、PQE、SQE等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程內(nèi)容課程導入1.講師自我介紹2.學習小組建立3.達成共識第一部分：D定義階段1.1問題定義區(qū)分問題與現(xiàn)狀的差別1.2 問題識別案例討論如何區(qū)分識別管控與技術(shù)問題1.3 目標設定掌握SMART......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決實戰(zhàn) 武漢：2024年10月11日

質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護工程師、一線主管、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管。課程大綱：一、課程導入問題改善的困惑波動的現(xiàn)實改善的困惑課程結(jié)構(gòu)介紹學習小組建立培訓期望二、 問題概述什么是問題練習：現(xiàn)場實際問題選擇案例討論：一個慘痛的教訓無效解決問題的特征有效解決問題的特征問題意識解決問題的素質(zhì)要求結(jié)構(gòu)化解決的問題的方法（8D、PDCA......

注塑缺陷原因及經(jīng)典案例分析 武漢：2024年10月11日

第一講：常用材料性能特點、使用注意事項：塑料材料概述；材料的熱力學三態(tài)詳解；材料的粘度分析；結(jié)晶型與非結(jié)晶型塑料的不同工藝控制。第二講：最佳注塑工藝設定方法：注塑成型要做哪些基礎(chǔ)工作；如何設定各項注塑工藝參數(shù)；時間、溫度、壓力、速度、位置等參數(shù)的詳細設置要點；多級注塑工藝的設定與實際使用；四角視窗注塑成型技術(shù)運用詳解；......

六西格瑪管理模式 武漢：2024年10月16日

企業(yè)管理者、生產(chǎn)/質(zhì)量/技術(shù)/物流等部門經(jīng)理或主管等。課程大綱第一模塊：六西格瑪概論（3hrs）質(zhì)量管理的發(fā)展史a.質(zhì)量的含義b.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程c.六西格瑪?shù)陌l(fā)展過程六西格瑪?shù)暮xa.衡量過程能力的指標（基本統(tǒng)計：偏差、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢、中心極限定律、Minitab練習）b.解決問題的方法論（DMAIC......

測量系統(tǒng)分析MSA（第4版） 武漢：2024年11月04日

第一模塊：測量系統(tǒng)介紹（1.0hr)MSA的重要性MSA的組成數(shù)據(jù)變異的來源測量誤差的影響測量系統(tǒng)變異的組成部分第二模塊：基本統(tǒng)計（2.0hrs)偏差的來源總體及樣本、抽樣技術(shù)連續(xù)變量和邏輯變量邏輯變量：缺陷與缺陷品連續(xù)變量：居中趨勢和離散趨勢正態(tài)分布及中心極限定律方差分析課堂練習第三模塊：連續(xù)變量的測量系統(tǒng)分析（6.......

質(zhì)量管理培訓內(nèi)訓課程

六西格瑪綠帶培訓（徐志堅） 主講：徐老師

1.品質(zhì)部中高層管理人員，現(xiàn)場的工程師，設計品質(zhì)工程師，供應商管理工程師2.生產(chǎn)的中高層管理人員，生產(chǎn)工藝工程師，設備維護工程師3.產(chǎn)品研發(fā)工程師及主管等4.項目工程師及主管等5.其他感興趣管理人員課程目標1.了解和認識SIXSIGMA2.了解SIXSIGMA的等級與對應的質(zhì)量成本之間的關(guān)系3.熟悉并掌握SIXSIGM......

質(zhì)量意識培訓（徐志堅） 主講：徐老師

第一章 質(zhì)量意識為什么會存在區(qū)大差別1.如何認識質(zhì)量意識存在的差異2.質(zhì)量意識不同的影響因素有那些3.在質(zhì)量發(fā)展過程中，那些質(zhì)量意識值得借鑒【提問互動】你認知的質(zhì)量意識是什么【案例分享】華為的內(nèi)部質(zhì)量意識的形成，帶給我們那些啟示第二章 如何塑造一致的質(zhì)量意識1.調(diào)查這些質(zhì)量觀是否在貴司企業(yè)中存在1)質(zhì)量是質(zhì)量部門的事，......

全過程質(zhì)量管理（TPQM） 主講：楊老師

第一章 理解TPQM的內(nèi)涵1、解讀質(zhì)量的新義、本質(zhì)，理解TPQM2、強化人員質(zhì)量意識、認知與態(tài)度，矯正行為、習慣與行動3、質(zhì)量管理的新理念，新時代的質(zhì)量4、掌握并提高管控的技能，與時俱進5、品管人員角色定位、崗位素質(zhì)要求第二章 供應商質(zhì)量管控1、進料管理流程、方法2、供應商業(yè)績考核及其結(jié)果的應用要點：進料管理現(xiàn)場巡查，......

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