西安VEA培訓(xùn)公開課

數(shù)字化工廠·全流程—質(zhì)量策劃與質(zhì)量賦能 西安：2024年10月12日

◆掌握全面精細(xì)化管理方法與贏利現(xiàn)場的十個關(guān)鍵要素，突破現(xiàn)場管理瓶頸◆系統(tǒng)掌握現(xiàn)場 4M1E 管理技巧與 QCDMS 管理技能，全面進(jìn)行現(xiàn)場管理革新◆通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理，運(yùn)用定額分析與抽樣評估，定位現(xiàn)場管理“水蜘蛛”◆通過多個真實(shí)案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識的技能◆了解現(xiàn)場少......

精益六西格瑪高階實(shí)務(wù)課程 西安：2024年11月14日

企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式通俗的理論講解+實(shí)戰(zhàn)案例分析+分組現(xiàn)場演練+專家現(xiàn)場點(diǎn)評+現(xiàn)場互動討論。課程大綱一、精益生產(chǎn)課程1. 精益的起源介紹2. 精益路徑圖3. 精益五原則4. 如何識別價值5. 如何識別八大浪費(fèi)6.......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 西安：2024年11月14日

通過深入淺出、生動幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 重慶：2024年09月12日

生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量1.2.2百年質(zhì)量管理啟示錄1.2.3現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律1.2.4現(xiàn)場質(zhì)量管理八項(xiàng)注意1.3 ......

產(chǎn)品經(jīng)理高階能力提升--產(chǎn)品經(jīng)理的營銷stp實(shí)戰(zhàn) 深圳：2024年09月09日

1、專注、專精、專業(yè)：輔導(dǎo)老師二十多年對產(chǎn)品管理的專注，持續(xù)的在不同階段中，輔導(dǎo)國內(nèi)不同的知名企業(yè)的產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)打造了眾多精品爆款。2、實(shí)戰(zhàn)：a)各知識點(diǎn)分別有代表性的正反案例和實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評。以幫助學(xué)員的理解、掌握相應(yīng)環(huán)節(jié)的知識點(diǎn)。b)引導(dǎo)學(xué)員對復(fù)盤項(xiàng)目，結(jié)合理論和課堂案例展開討論，并點(diǎn)評指導(dǎo)。3、工具：分析過程與方法集成......

生產(chǎn)績效考核與管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2024年10月09日

1.學(xué)習(xí)現(xiàn)場診斷的方法和步驟，了解現(xiàn)場生產(chǎn)浪費(fèi)產(chǎn)生的原因，掌握如何最大限度地減少浪費(fèi)2.幫助制造業(yè)企業(yè)縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)時間和費(fèi)用的優(yōu)化3.學(xué)習(xí)如何向車間平面布置要效益，向工藝流程要效益，向動作分析和作業(yè)研究要效益4.短期內(nèi)掌握大量的生產(chǎn)管理技巧和方法，使生產(chǎn)計(jì)劃精確細(xì)致，強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度和指揮5.加強(qiáng)現(xiàn)場管理、提高質(zhì)量、......