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FAST高效課程開(kāi)發(fā)-基于問(wèn)題解決的精品課程設(shè)計(jì) 成都:2024年10月11日
通過(guò)數(shù)十年的積累,越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)走過(guò)了最艱難的創(chuàng)業(yè)階段,步入飛速發(fā)展的成長(zhǎng)階段。這些企業(yè)在發(fā)展歷程中積累下的大量核心知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)急需傳承,而這項(xiàng)工作離不開(kāi)企業(yè)內(nèi)部骨干和培訓(xùn)師的參與。因此,建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,傳承組織優(yōu)秀的智慧和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然。同時(shí),隨著企業(yè)對(duì)人才發(fā)展要求的提高,大量企業(yè)已經(jīng)不再滿足于外采......
定位:基于培訓(xùn)需求的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 重慶:2024年09月06日
培養(yǎng)會(huì)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程的應(yīng)用型人才優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能根據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,為企業(yè)培養(yǎng)精英人才,助力企業(yè)快速發(fā)展。然而,內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的成熟并不是一日可成,其必然經(jīng)過(guò)“千錘百煉”。內(nèi)訓(xùn)師要學(xué)會(huì)根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)的需要,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,才能更好激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和現(xiàn)場(chǎng)參與度,確保培訓(xùn)的最佳效果。......
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)—尚峰老師 廣州:2024年09月25日
1、掌握ADDIE課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的方法2、學(xué)習(xí)基于績(jī)效改進(jìn)或行為改變?yōu)槌霭l(fā)的課程設(shè)計(jì)理論及方法3、掌握課程開(kāi)發(fā)中課程五件套的撰寫(xiě)和制作課程大綱:一、培訓(xùn)正在改變1、培訓(xùn)在發(fā)生哪些改變(1)培訓(xùn)需求個(gè)性化(2)培訓(xùn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化(3)培訓(xùn)結(jié)果績(jī)效化2、培訓(xùn)師角色在發(fā)生哪些改變(1)從培訓(xùn)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的設(shè)計(jì)者(2)從學(xué)習(xí)的......
以終為始-培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧 廣州:2024年10月11日
1、掌握成人學(xué)習(xí)的路徑以及原理2、掌握課程開(kāi)發(fā)前需求調(diào)研的方法3、掌握課程開(kāi)發(fā)的流程、方法以及關(guān)鍵點(diǎn)4、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能夠設(shè)計(jì)一門(mén)完整而科學(xué)的課程邀請(qǐng)對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師,最好是需要編寫(xiě)或者完善課程的企業(yè)人員課程提綱:一、認(rèn)知篇(Define)1、企業(yè)課程設(shè)計(jì)的重要性2、企業(yè)課程開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題3、成人學(xué)習(xí)路徑4......
BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取—將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果 北京:2024年09月20日
引言導(dǎo)入一、組織經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)中的價(jià)值二、什么是組織最佳實(shí)踐三、如何將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)結(jié)果四、介紹高能經(jīng)驗(yàn)萃取的BEST模型工具方法:BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取模型第一部分 Blueprint 制定藍(lán)圖,優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)情境化1、選方向:三維度初選萃取主題(1)分解崗位關(guān)鍵任務(wù)(2)盤(pán)點(diǎn)主要工作場(chǎng)景(3)梳理崗位業(yè)務(wù)問(wèn)題2、篩關(guān)鍵:五......
人力資源財(cái)務(wù)分析儀表盤(pán) 深圳:2024年09月03日
目前人力資源工作面臨最大的挑戰(zhàn)之一,就是老板不重視,老板不肯定。從老板的角度來(lái)說(shuō),如果一位HR看不懂公司經(jīng)營(yíng)邏輯,不懂公司背后的運(yùn)作規(guī)律,更不清楚如何了解公司是如何賺錢(qián)的,公司的利潤(rùn)從哪里來(lái),那這樣的HR,沒(méi)有理由要重視,要肯定。一位有財(cái)務(wù)方法工具的HR,才能更好地和各部門(mén)合作,保證內(nèi)部合作的穩(wěn)定性;一位有財(cái)務(wù)分析能力......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...