昆明問題解決培訓(xùn)公開課

結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看問題解決 成都：2024年09月26日

課程破冰+團隊建設(shè)中美教育差異前導(dǎo)練習(xí)：認(rèn)知思維誤區(qū)課程導(dǎo)入 結(jié)構(gòu)思考力是完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維解決問題三原則練習(xí)1：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題結(jié)構(gòu)思考力三層次模型理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)確定小組課堂實戰(zhàn)課題，選取企業(yè)當(dāng)前真實問題理論認(rèn)知1：思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思......

FAST高效課程開發(fā)-基于問題解決的精品課程設(shè)計 成都：2024年10月11日

•能夠準(zhǔn)確定義培訓(xùn)能解決的業(yè)務(wù)問題，并設(shè)定課程開發(fā)目標(biāo)；•運用萃取方法，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可以復(fù)制的流程工具及竅門；•能夠根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)要點；•能夠根據(jù)學(xué)習(xí)要點設(shè)計課程結(jié)構(gòu)圖；•能夠編寫符合課堂跟蹤檢查的表現(xiàn)性課程目標(biāo)；•能夠為課程內(nèi)容配套適合的落地應(yīng)用工具&......

全腦思維創(chuàng)新與問題解決高級研修班 成都：2024年10月17日

1、了解全腦思維模型及思維偏好模式；2、掌握先進的全腦思維工具，幫助解決工作問題；3、學(xué)會用全腦思維來思考商業(yè)行為問題；4、學(xué)會用全腦思維分析和解決問題。培訓(xùn)對象各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等課程大綱一、創(chuàng)新思維與解決問題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性（1）沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問題能力測試和......

結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看問題解決（靳鑫） 佛山：2024年10月11日

課程破冰+團隊建設(shè)中美教育差異前導(dǎo)練習(xí)：認(rèn)知思維誤區(qū)課程導(dǎo)入 結(jié)構(gòu)思考力是完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維解決問題三原則練習(xí)1：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題結(jié)構(gòu)思考力三層次模型理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)通過結(jié)構(gòu)看問題五步驟確定小組課堂實戰(zhàn)課題，選取企業(yè)當(dāng)前真實問題練習(xí)2：運用五......

老板商業(yè)模式構(gòu)建—實現(xiàn)客戶價值 達成持續(xù)贏利 廣州：2024年10月12日

第一單元　企業(yè)贏利三大癥結(jié)剖析(一)企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境生產(chǎn)型企業(yè) 貿(mào)易型企業(yè) 壟斷型企業(yè)(二)中國企業(yè)贏利三大癥結(jié)第二單元　商業(yè)模式和風(fēng)險投資核心闡述一 商業(yè)模式的定義二 商業(yè)模式的五大特征補充：商業(yè)模式四大創(chuàng)新步驟第三單元　風(fēng)險投資核心闡述(一)企業(yè)為什么要上市(二)風(fēng)險投資定義(三)風(fēng)投選項目的四大條件(四)創(chuàng)業(yè)板分析......

破解“工廠管理六大難題” 深圳：2024年09月07日

企業(yè)管理是一個系統(tǒng)工程，跨越部門、人員眾多，加之不同的行業(yè)、企業(yè)不同的發(fā)展階段，所面臨的問題與困惑也不盡相同，這就要求企業(yè)在發(fā)展過程中要不斷的調(diào)整自己，檢視運營過程中所存在的問題與不足，尋找一條最為優(yōu)化與高效的運營管理模式。我們談到創(chuàng)新，往往更多的是指向產(chǎn)品創(chuàng)新，但企業(yè)管理創(chuàng)新、生產(chǎn)方式創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、用人機制創(chuàng)新，這......