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太原創(chuàng)新思維培訓(xùn) - 名課堂

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太原創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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太原創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開(kāi)課

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 太原:2024年10月12日

第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變□創(chuàng)新不是研究開(kāi)發(fā)的原動(dòng)力□創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因□創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵□創(chuàng)意三原則□解決問(wèn)題的沖動(dòng)−同步聯(lián)想−概念融合□創(chuàng)新的十條原則----問(wèn)題解答----第二章:......

水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京:2024年09月24日

Alternatives: How to use concepts as a breeding ground for new ideas. Sometimes we do not look beyond theobvious alternatives.替換方案:尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一,替換方......

用戶導(dǎo)向創(chuàng)新思維工作坊 北京:2024年09月28日

網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊曾說(shuō)過(guò):創(chuàng)新應(yīng)該從用戶中來(lái),到用戶中去,為用戶而創(chuàng)新。企業(yè)想要找到永續(xù)經(jīng)營(yíng)的可能,必須緊隨用戶體驗(yàn)需求,并以此不斷創(chuàng)新,才能保證自己不被時(shí)代所拋棄。當(dāng)企業(yè)逐漸開(kāi)始以用戶導(dǎo)向思維進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新時(shí),無(wú)論其實(shí)力強(qiáng)弱、規(guī)模大小,只要產(chǎn)品得用戶心,就有足夠大的舞臺(tái)去演繹,并且獲得巨額利潤(rùn)。因此,創(chuàng)新不能閉門造車,真正......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決-陳越老師 北京:2024年09月28日

課程導(dǎo)入:1、互聯(lián)網(wǎng)思維顛覆下的創(chuàng)新浪潮2、企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇3、解決問(wèn)題的重要性4、解決問(wèn)題需要你的創(chuàng)新案例講解: 從小米的“倒推思維”到“臉萌”的第一桶金案例對(duì)比分析:“二次創(chuàng)新:三星變革成功,海爾‘自殺重生’”模塊1......

基于心理學(xué)的電話銷售 廣州:2024年09月27日

第一單元 了解B2C電話銷售1.電話銷售和面對(duì)面銷售的差異2.B2C電話銷售的特點(diǎn)3.消費(fèi)者決策和電話銷售流程4.各階段的核心困難第二單元 抓開(kāi)場(chǎng)1.抓開(kāi)場(chǎng)四要素2.銷售心理學(xué)在抓開(kāi)場(chǎng)的應(yīng)用2.1 第一印象2.2 防備心理2.3 喜好原理2.4 牧群理論/從眾心理2.5 權(quán)威原理2.6 短缺原理2.7 基本需求3.抓開(kāi)......

打造強(qiáng)勢(shì)銷售冠軍,建構(gòu)絕對(duì)銷售優(yōu)勢(shì) 北京:2024年11月15日

總經(jīng)理、營(yíng)銷副總、銷售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、營(yíng)銷部門經(jīng)理及各層營(yíng)銷管理人員、一線銷售人員、想提高自身銷售能力的業(yè)務(wù)人員,尤其適合銷售總監(jiān)、經(jīng)理帶領(lǐng)其銷售團(tuán)隊(duì)集體參加,如課會(huì)后能在銷售總監(jiān)、經(jīng)理的主導(dǎo)下召開(kāi)研討會(huì)議,針對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析、對(duì)策,對(duì)于提升銷售水平,大幅提高銷售業(yè)績(jī),提高銷售團(tuán)隊(duì)凝聚力等將會(huì)收到良好的效果。課......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...