南寧法務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型：HR如何支撐業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 南寧：2024年10月12日

一、企業(yè)為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型1. 數(shù)字技術(shù)正在引領(lǐng)第四次工業(yè)革命2. 數(shù)據(jù)引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革、驅(qū)動新經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)展3. 全球數(shù)字化戰(zhàn)略時代來臨4. 后疫情時代，加速企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型5. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的機(jī)遇不可錯失6. 所有的企業(yè)都必須用數(shù)字化重做一遍二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)是什么？?數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大目標(biāo)?體驗提升：關(guān)注客戶滿意度和營收增......

基于素質(zhì)評價的結(jié)構(gòu)化面試技巧高級研修班 南寧：2024年10月16日

（一）基于素質(zhì)導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)化面試基礎(chǔ)1．結(jié)構(gòu)化面試比較常規(guī)結(jié)構(gòu)化面試表基于素質(zhì)的結(jié)構(gòu)化面試表2．素質(zhì)模型的起源3．素質(zhì)模型樣例解讀4．課堂演練：崗位核心素質(zhì)提取（二）基于素質(zhì)導(dǎo)向的問題設(shè)計1．結(jié)構(gòu)化問題設(shè)計的類別與權(quán)重2．問題設(shè)計的四種常見形態(tài)3．如何根據(jù)素質(zhì)要求設(shè)計面試問題？4．課堂演練：崗位素質(zhì)面試問題設(shè)計（三）一對......

OKR工作法與績效管理管理體系高級研討班 南寧：2024年10月16日

各企（事）業(yè)單位高層管理者、戰(zhàn)略決策人、企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理等人力資源管理者、職能部門主管等管理工作人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一節(jié)OKR知識一、什么是OKR體系(一)OKR體系——為確保達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果分解與實施1.OKR 首先是溝通工具2.OKR是努力的方向和目標(biāo)3.OKR必須可量化4.目標(biāo)必須......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險防范操作實務(wù)高級研討 南寧：2024年10月17日

后勞動法時代，法律與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的雙重壓力下，企業(yè)用工必須做出調(diào)整，否則面臨巨大的用工風(fēng)險。在勞動合同立法廣受爭議同時，如何在現(xiàn)有法律框架內(nèi)，合法擴(kuò)大企業(yè)用工自主權(quán)？如何全方位梳理，降低企業(yè)用工的不良成本？如何高效提升企業(yè)用工管理的實操能力？提高勞動用工風(fēng)險防范能力，為此名課堂特邀國家人社部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)權(quán)威勞動人事專家在......

JIT內(nèi)部物流管理與庫存控制 深圳：2024年11月02日

1.高級證書申請須同時進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時請?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，由“香港國際職業(yè)資格認(rèn)證中心HKTCC”頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相對應(yīng)證書。（國際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)......

金牌班組長核心能力提升訓(xùn)練 上海：2024年11月22日

第一部分：班組長的使命和職責(zé)一：班組長的管理水平現(xiàn)狀1.常見的8種班組長類型2.你屬于那種類型的班組長？二：班組長的地位界定三：班組長的角色定位1.班組長管理者扮演的多種角色面對下屬員工面對高層管理者面對上級領(lǐng)導(dǎo)面對評級同事四：班組長的工作使命、職責(zé)、權(quán)力1.班組長的使命：通過班組管理，提升班組績效，以生產(chǎn)現(xiàn)場為中心為......