南寧現(xiàn)場品質(zhì)管理培訓(xùn)公開課

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實戰(zhàn)訓(xùn)練 桂林：2024年09月28日

1.通過本課程的學(xué)習使學(xué)員深刻認 TQM 落到實處的管理思維與管理方法；2.通過本課程的學(xué)習使學(xué)員掌握 TQM 的問題分析與處理的根本方法；3.通過本課程的學(xué)習使學(xué)員掌握以源流管理為導(dǎo)向，提供品質(zhì)管理的系統(tǒng)方法和工具應(yīng)用，例如開展 QEP 品質(zhì)防錯管理；4.通過本課程的學(xué)習使學(xué)員了解品質(zhì)成本的定義、構(gòu)成、管理方法、意義......

質(zhì)量精細化與質(zhì)量自動化管理培訓(xùn)班 貴陽：2024年09月05日

第一章企業(yè)精細化管理第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)怎么了一、服務(wù)于市場競爭力提升二、產(chǎn)品質(zhì)量要求越來越高三、客戶快速響應(yīng)越來越快第二節(jié)何為質(zhì)量精細化一、從管細到管精二、精、嚴、準、細三、實施精細化管理的基本條件四、實施精細化管理的技術(shù)支持第二章質(zhì)量管理組織設(shè)計與崗位職責第一節(jié)質(zhì)量管理組織設(shè)計一、大型工廠質(zhì)量管理組織設(shè)計二、中型工廠質(zhì)量......

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽：2024年11月01日

質(zhì)量經(jīng)理/質(zhì)量工程師/SQE/生產(chǎn)副總/生產(chǎn)主管/車間主任/班組長/企業(yè)研發(fā)設(shè)計部/技術(shù)部/工程部的總工/主管與骨干人員等培訓(xùn)內(nèi)容第一部分:品質(zhì)管理的基本理念；1.情景分析：品質(zhì)的“品”的意義2.理念講解：什么是品質(zhì)；3.經(jīng)驗分享：品質(zhì)管理的四個階段：檢查階段、控制階段、預(yù)防階段、零缺陷階段；4......

零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理 佛山：2024年09月07日

一、提高質(zhì)量意識保障產(chǎn)品質(zhì)量1、21世紀是質(zhì)量的世紀2、質(zhì)量的含義3、影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素4、質(zhì)量意識的內(nèi)涵5、質(zhì)量意識讓你得什么又失去什么6、樹立正確的質(zhì)量觀念7、養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識要注意什么8、員工應(yīng)具備的質(zhì)量意識9、質(zhì)量意識提升五大方法10、質(zhì)理管理的四不政策和五不放過故事：1）怎么會這樣2）產(chǎn)品報廢之后3)鼓......

MTP中層管理者技能 廣州：2024年11月01日

第一篇 中層管理者之： 厘清管理者的角色一、管理的目的是什么1、制定行動計劃2、建立適合組織3、協(xié)調(diào)相關(guān)資源4、指揮協(xié)調(diào)處理問題5、控制檢查評估案例分析：“我工作這么努力，為什么團隊表現(xiàn)不盡如意”學(xué)習產(chǎn)出：學(xué)員能夠列出本崗位的管理職責清單第二篇 中層管理者之：設(shè)定團隊工作目標一、客戶的需求是什么......

管理加速器：管理者卓有成效的五項技能 廣州：2024年09月06日

1.應(yīng)用組織分析、崗位分析、角色定位等方法和工具，幫助管理者明確自己的角色，清晰自己的管理價值，以便進行有效的角色管理，推動管理工作的開展；2.應(yīng)用確定目標的工具、關(guān)鍵目標評判標準、目標分解的三大方法和目標管理的關(guān)鍵事項等內(nèi)容，幫助管理者進行有效的目標管理，避免敷衍了事，實現(xiàn)管理績效；3.應(yīng)用時間管理的輕重緩急落地工具......