南寧員工激勵培訓(xùn)公開課

有效激勵 佛山：2024年11月01日

簡單實用 什么是激勵的核心？本課程介紹了激勵的一般原理及激勵需求的診斷方法。企業(yè)實戰(zhàn) 如何解決員工的激勵問題呢？本課程提供8大激勵技巧，并輔以場景演練和案例分析，幫助管理者熟練地運用激勵技巧。課程大綱:有效激勵（7月20日 深圳）主講：曾新娟 人力資源管理專家2012年7月20日（周五）深圳破冰：1、員工最需要的是什么......

柔性激勵技術(shù)—卓越領(lǐng)導(dǎo)的必備技能 廣州：2024年09月26日

第一講：柔性激勵的認(rèn)知1、激勵的認(rèn)知激勵與忽悠的差別，激勵≠忽悠激勵的本質(zhì)2、當(dāng)下激勵主要誤區(qū)角色錯位標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)系統(tǒng)失衡3、柔性激勵柔性激勵與剛性激勵柔性激勵的關(guān)鍵一：激勵互動柔性激勵的關(guān)鍵二：影響柔性激勵的關(guān)鍵三：因材施教，按需激勵；需求的識別第二講：激勵總會有辦法——柔性激勵的常用方法視......

管理者成長地圖--部屬培育與輔導(dǎo) 廣州：2024年10月11日

1.增進學(xué)員對部屬培育的正確認(rèn)知與有效教導(dǎo)部屬的技巧,有效提升部屬的工作績效2.認(rèn)識企業(yè)教練法和員工輔導(dǎo)在企業(yè)管理的作用和意義，明確自己在團隊中應(yīng)該扮演的角色，明確個人的優(yōu)勢，以及以積極的心態(tài)投入團隊工作3.完成從以“事”為中心傳統(tǒng)管理思維向以“人”為中心的教練思維的轉(zhuǎn)換......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管 廣州：2024年10月12日

建立管事，管人，管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。掌握提升工作效率，降低管理顆粒度的方法工具。掌握對上對下及橫向協(xié)作溝通中的實用方法。梳理帶團隊，培養(yǎng)下屬，激勵員工的邏輯思路和實用方法工具。探討實際問題的解法，提供咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)對象新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長，其他相關(guān)人員（希望對管理建立完整全面認(rèn)識，......

新生代員工激勵與管理藝術(shù) 廣州：2024年10月23日

掌握新生代的成長環(huán)境和心理，因材施教，引導(dǎo)新生代建立正確的工作價值觀和正向思考的認(rèn)知，提高新生代的生產(chǎn)力或效益。培訓(xùn)受眾:企業(yè)相關(guān)部門管理者課程大綱:第一單元：新生代的優(yōu)缺點及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識......

游戲驅(qū)動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 廣州：2024年11月01日

一、反轉(zhuǎn)時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員工癿痛點？& 視頻欣賞：《新組織的工作游戲......

財務(wù)人向上管理及員工激勵藝術(shù) 廣州：2024年11月05日

“對組織負有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。“——管理學(xué)大師彼得·德魯克中高層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者，也是執(zhí)行層與戰(zhàn)略層的重要橋梁。他們承上啟下，也獨當(dāng)一面，是企業(yè)的中堅力量。當(dāng)下財務(wù)職能正在不斷進化，財務(wù)管理者面臨更多挑戰(zhàn)，除專業(yè)外，在財務(wù)組織......

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 廣州：2024年11月13日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵方法和策略學(xué)會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《全員激勵風(fēng)暴》 主講：汪老師

第一章：“病態(tài)”元兇----六大工作癌癥1、找借口癌1）如果你經(jīng)常將“都是因為......才會......” 、“我很想，但是......”掛在嘴邊，遇到挫折、失敗時就怨天尤人、怪天怪地，認(rèn)為“千錯萬錯，都是別人的錯誤”，那......

用獎金說話——激活組織創(chuàng)新力 主講：韓老師

企業(yè)創(chuàng)新來自全體員工積極參與創(chuàng)新活動。集體自覺地從事創(chuàng)新活動，必須有配套的創(chuàng)新機制和創(chuàng)新方法。1. 作為管理者如何設(shè)計激發(fā)員工創(chuàng)新的機制？2. 體力工作者和腦力工作者在創(chuàng)新活動中，怎樣配合才能更高效？3. 如何識別企業(yè)里的創(chuàng)新人才？4. 員工創(chuàng)新如何聚焦在公司業(yè)務(wù)創(chuàng)收這個主題上來？5. 公司的創(chuàng)新投入，如何平均分布在公......

績效考評與員工激勵 主講：聶老師

針對性：針對性的課程開發(fā)，真正做到講你想聽的，給你所想要的科學(xué)性：對標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國際先進模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的科學(xué)性合理性實操性：精選了多個咨詢案例在課程中深入講解工具性：課程提供大量的實用管理工具包，價值不菲，即學(xué)即用。實戰(zhàn)性：當(dāng)堂實操，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程