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辭退員工面談技巧和被解雇員工的情緒管理 深圳:2024年09月12日
提升HR與員工的談判技巧;降低企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn);提高勞動(dòng)爭(zhēng)議的事前預(yù)防能力及事中控制能力。課程大綱一、 有效開展溝通的前提條件(一)認(rèn)識(shí)到溝通很難(二)法律在溝通中的作用(三)如何看待經(jīng)營環(huán)境的變化(四)認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)象的差異(五)如何應(yīng)對(duì)敵意或威脅(六)錄音或錄像行為的意義及法律效力二、如何在內(nèi)部調(diào)查中開展溝通(一)問問題......
中高層干部核心管理技能——壓力與情緒管理 深圳:2024年10月11日
1、學(xué)習(xí)情緒管理的基本原理、知識(shí)和方法2、掌握應(yīng)對(duì)不同壓力的有效方法和技巧3、學(xué)習(xí)了解和發(fā)現(xiàn)、管理他人情緒的方法4、提高情緒與壓力管理的水平,提升工作和生活品質(zhì)【課程對(duì)象】企業(yè)員工 職場(chǎng)人士 部門經(jīng)理 總監(jiān) 高層主管【課程大綱】一、認(rèn)識(shí)情緒1、什么是情緒?情緒的定義2、情緒的性質(zhì)與表達(dá)3、情緒的種類:4、表情與情緒5、......
情緒管理與壓力緩解實(shí)戰(zhàn) 深圳:2024年11月16日
通過大量案例,列舉壓力及情緒管理不當(dāng)?shù)姆N種表現(xiàn)與危害,進(jìn)而介紹情緒管理的相關(guān)知識(shí),并重點(diǎn)從心理學(xué)層面入手,推介壓力與情緒管理的方法與技巧。通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與提問的環(huán)節(jié),切實(shí)幫助學(xué)員掌握情緒管理的常識(shí),從而達(dá)到心理素質(zhì)提升的目的。課程對(duì)象在職人士課程大綱第一部分:我們面臨的壓力源1、工作層面2、生活層面3、人際關(guān)系第二部分:......
職場(chǎng)幸福-VUCA時(shí)代下的壓力與情緒管理 深圳:2024年11月29日
第一章:認(rèn)知壓力及剖析壓力源1、辨識(shí)壓力2、壓力的來源3、工作壓力的四個(gè)主要誘因4、心理壓力帶來的影響5、區(qū)分良性壓力和負(fù)面壓力6、認(rèn)識(shí)壓力風(fēng)險(xiǎn)容忍度與自我效能壓力抑郁測(cè)試:《抑郁自評(píng)量表》(sds)目的:1、了解壓力來源,認(rèn)清壓力2、了解自身壓力值,防微杜漸3、認(rèn)清壓力本質(zhì),學(xué)會(huì)控制壓力的方法第二章:職業(yè)化意識(shí)&md......
現(xiàn)代IE實(shí)戰(zhàn)技術(shù) 廣州:2024年10月12日
企業(yè)每生產(chǎn)一件產(chǎn)品的同時(shí)也在制造一份浪費(fèi)。伴隨企業(yè)運(yùn)營中各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)不被察覺或不被重視的浪費(fèi),日本企業(yè)管理界將之形象地比喻為“地下工廠”。從渾沌走向成熟的中國市場(chǎng),價(jià)格戰(zhàn)此起彼伏,從產(chǎn)品上市到退出市場(chǎng),其周期之短、降價(jià)之快已今非昔比,成本能力成為企業(yè)的基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)能力。1960年代開始,以豐田為代表的......
財(cái)務(wù)主管管理能力提升訓(xùn)練 深圳:2024年10月11日
本課程通過大量的案例來幫助大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型進(jìn)行融會(huì)貫通的理解,傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程單方面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為,本課程的核心觀點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)者的績效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低,還取決于領(lǐng)導(dǎo)者、下屬和企業(yè)環(huán)境三者之間的互動(dòng),使得本課程更貼近領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際工作;本課程在提升領(lǐng)導(dǎo)技能的同時(shí),也在改變學(xué)員的思維習(xí)慣。培訓(xùn)對(duì)象:財(cái)務(wù)總......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...