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海口量測(cè)系統(tǒng)分析培訓(xùn)

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海口量測(cè)系統(tǒng)分析培訓(xùn)公開課

卓越現(xiàn)場(chǎng)(6S)與對(duì)標(biāo)管理高級(jí)培訓(xùn)班 海口:2024年09月28日

卓越現(xiàn)場(chǎng)管理(6S)6S是現(xiàn)代管理必不可少的基礎(chǔ)工作之一,目視化工廠更利于現(xiàn)場(chǎng)管理的改善和工作效率的提高。本課程可以幫助學(xué)員:學(xué)會(huì)如何識(shí)別和消除浪費(fèi);改善工作環(huán)境;以及通過介紹目視管理方法,在工作中快速分享信息、發(fā)現(xiàn)問題、預(yù)防問題;幫助實(shí)現(xiàn)員工自我管理,支持公司的持續(xù)改善活動(dòng)。●6S及目視管理導(dǎo)入 ●改善區(qū)域●6S推行......

帶兵之道——TWI一線班組長(zhǎng)勝任力與執(zhí)行力提升訓(xùn)練營 海口:2024年09月28日

1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長(zhǎng)、主管、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等基層管理人員2、各生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)副總等高層管理人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練:班組長(zhǎng)角色定位與心態(tài)調(diào)整◆ 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及角色定位案例◆ 班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)◆ 班組長(zhǎng)必須具備的三大能力◆ 班組長(zhǎng)肩負(fù)的重要使命◆ 上司對(duì)班組長(zhǎng)的期望◆ 下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分......

《現(xiàn)場(chǎng)主管必修課》——提升現(xiàn)場(chǎng)主管的管理實(shí)踐能力 南寧:2024年09月07日

現(xiàn)場(chǎng)籌備干部、優(yōu)秀員工、基層管理干部(主管、課長(zhǎng)、班組長(zhǎng))等管理人員,生產(chǎn)班組長(zhǎng)課程大綱:模塊一:現(xiàn)場(chǎng)管理能力篇1.基本工作能力的認(rèn)識(shí)2.掌控現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)模塊二:現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理篇1.做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S基礎(chǔ)管理2.成功推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)5S的原則3.尋找和清除現(xiàn)場(chǎng)常見浪費(fèi)4.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)10分鐘5S管理模塊三:現(xiàn)場(chǎng)目視管理篇1.可視化管......

卓越現(xiàn)場(chǎng)(6S)與對(duì)標(biāo)管理高級(jí)培訓(xùn)班 南寧:2024年10月08日

通過對(duì)標(biāo)管理快速提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力已成為多數(shù)企業(yè)甚至各級(jí)企業(yè)主管部門的共識(shí),然而多數(shù)企業(yè)沒有把握對(duì)標(biāo)管理的本質(zhì)及其出成效的關(guān)鍵路徑,效果欠佳:很多企業(yè)只是開展個(gè)別項(xiàng)目的對(duì)標(biāo),未能將對(duì)標(biāo)和企業(yè)經(jīng)營管理有機(jī)結(jié)合起來;開展多個(gè)對(duì)標(biāo)項(xiàng)目甚至全面推廣對(duì)標(biāo)管理的企業(yè),往往將對(duì)標(biāo)項(xiàng)目做成了項(xiàng)目改善;希望通過構(gòu)建對(duì)標(biāo)體系將對(duì)標(biāo)管理與......

管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績(jī)效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決 廣州:2024年11月28日

?洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī),有效激勵(lì)員工,提升團(tuán)隊(duì)士氣;?識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件,減少情緒感染,提升管理者自我的管理情商;?認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源,改善溝通管理能力,減少非正式群體的影響;?掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略,承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命;?建立以人為本的管理文化,提升員工的歸屬感和工作滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。......

人力資本效能分析與提升:方法、難點(diǎn)、咨詢案例 上海:2024年09月06日

模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR,你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色?作為HR,你在在工作中有哪些實(shí)際困惑?(選-用-育-留-組織發(fā)展)HR的角色定位(戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動(dòng)者)HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見問題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問......

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陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...