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南昌卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 杭州:2024年09月27日

企事業(yè)單位中高層干部,包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、部門主管等。課程大綱第一部分:如何正確理解管理者的職業(yè)化素養(yǎng)?1、“職業(yè)化素養(yǎng)”的特質(zhì)完成任務(wù)≠職業(yè)化積極態(tài)度≠職業(yè)化充足理由≠職業(yè)化職責(zé)意識(shí)≠職業(yè)化2、打造團(tuán)隊(duì)職業(yè)化素養(yǎng)對(duì)組織發(fā)展的重要性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低下是企業(yè)管......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力提升 廈門:2024年11月14日

第一部分:理論綜述第一講:執(zhí)行力及水平思維的認(rèn)知1.執(zhí)行在管理中的價(jià)值2.在執(zhí)行中,與人有關(guān)的三個(gè)核心要素3.東西方文化下執(zhí)行的差異4.水平思維如何理解執(zhí)行?案例分析:到底是誰的責(zé)任??為何說執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問5.水平思維如何理解執(zhí)行力?案例分析:為何一朝天子一朝臣?6.提升執(zhí)行力的三個(gè)出路第二部分:個(gè)人執(zhí)行......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧 蘇州:2024年11月15日

引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者在管理行為中的差異,學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的要素及運(yùn)用要點(diǎn),協(xié)助發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力掌握情景領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用技巧,通過運(yùn)用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提高團(tuán)隊(duì)成員工作成效,提升領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性課程對(duì)象:企業(yè)各部門中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)管理人員授課方式:主題講授案例研討經(jīng)驗(yàn)分享提問互動(dòng)課程大綱:1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力六維系統(tǒng)測(cè)評(píng)與塑造 廣州:2024年09月20日

中高層管理者課程收益1、吸收國(guó)學(xué)智慧,提升企業(yè)及個(gè)人文化建設(shè)素養(yǎng);2、熟知國(guó)學(xué)與金融企業(yè)文化建設(shè)之特點(diǎn)與常識(shí);3、盡快掌握企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng),并能較快應(yīng)用于實(shí)踐工作中;4、此課程對(duì)“提升企業(yè)文化、增進(jìn)組織和諧、提高工作績(jī)效”具有明顯的收益。課程大綱第一講:企業(yè)文化綜述1、企業(yè)文化是什么?2、文化是......

德魯克管理版權(quán)課:經(jīng)理人與組織 廣州:2024年11月01日

彼得•德魯克先生富有預(yù)見性地提出,21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)是對(duì)知識(shí)工作者的管理。作為現(xiàn)代經(jīng)理人,在現(xiàn)代組織中 既要處理大量事務(wù),又要巧妙處理對(duì)上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)的關(guān)系,因此他們常感困惑一一如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)部各方面的關(guān)系?如何幫助組織統(tǒng)一管理思想,提高組織績(jī)效?如何在達(dá)成組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?針對(duì)以上問題,我......

行政工作統(tǒng)籌管理 深圳:2024年11月01日

一、關(guān)于行政統(tǒng)籌的基本認(rèn)知(一)當(dāng)前環(huán)境下行政管理的轉(zhuǎn)型1、從管家型到樞紐型2、從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理3、從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)推進(jìn)(二) 行政統(tǒng)籌的績(jī)效價(jià)值1、協(xié)調(diào)的功能2、優(yōu)化的功能3、執(zhí)行的功能4、服務(wù)的功能(三)行政管理工作的困擾及其應(yīng)對(duì)1、工作內(nèi)容和效果的無形性2、任務(wù)的被動(dòng)性和突發(fā)性3、外界對(duì)其管理效果評(píng)價(jià)的主觀性......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...