南昌執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

解碼高效執(zhí)行力 南昌：2024年10月12日

認(rèn)清執(zhí)行的內(nèi)涵和核心要素學(xué)會(huì)正確提升自身執(zhí)行力和統(tǒng)馭下屬極大增進(jìn)學(xué)員強(qiáng)化并提升下屬的執(zhí)行力課程特色好玩：決不呆板說(shuō)教，完全游戲的形式，非常新穎、易接受！殘酷：課程設(shè)計(jì)對(duì)抗性非常強(qiáng)，預(yù)示著當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，適者生存！震撼：改變緣于內(nèi)心，用感恩的心、忠誠(chéng)、責(zé)任直面職場(chǎng)人生！頓悟：在活動(dòng)中感悟，課程象一面鏡子直照人心，使......

軍令如山-高效執(zhí)行力 南昌：2024年11月23日

企業(yè)全體人員課程大綱：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問(wèn)題的終結(jié)者A、稱(chēng)職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口1、支持團(tuán)隊(duì)的決策2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢馑摹?jiān)持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩B、警察......

新晉管理者的第一堂課 武漢：2024年11月29日

1.剛剛晉升或者即將晉升為企業(yè)管理者（儲(chǔ)備干部）2.沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理培訓(xùn)3.工作習(xí)慣還停留在業(yè)務(wù)層面，沒(méi)有很好的轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚呓巧?.欠缺基礎(chǔ)的管理方法，很努力但是團(tuán)隊(duì)績(jī)效卻很一般課程大綱第一章：WHAT管理者應(yīng)該有哪些角色1.小組討論：你心中的優(yōu)秀管理者特征2.優(yōu)秀管理者的特質(zhì)3.管理者的四個(gè)角色4.管理者四個(gè)角色......

軍令如山-高效執(zhí)行力 合肥：2024年09月28日

第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問(wèn)題的終結(jié)者A、稱(chēng)職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口1、支持團(tuán)隊(duì)的決策2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢馑摹?jiān)持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩B、警察與間諜C(jī)、領(lǐng)導(dǎo)與貪污犯......

工作計(jì)劃與執(zhí)行力訓(xùn)練 南京：2024年10月09日

第一單元：從目標(biāo)到計(jì)劃什么是目標(biāo)？什么是目標(biāo)管理？SMART原則目標(biāo)制定與分解設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟案例分享目標(biāo)的執(zhí)行與實(shí)施第二單元：計(jì)劃執(zhí)行與實(shí)施 導(dǎo)入案例★ 計(jì)劃管理的核心內(nèi)涵★ 計(jì)劃制定的基本原則★ 有效制定計(jì)劃的方法、步驟與工具2個(gè)案例研討績(jī)效計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃制定工具5W2H甘特圖PERT圖★ 從計(jì)劃執(zhí)行到時(shí)間管理案例......

實(shí)戰(zhàn)型中高層干部管理能力提升MTP 杭州：2024年09月26日

老板+中高層課程大綱一、思維力思路決定出路、思維決定位置前綴;互聯(lián)時(shí)代--------不是你不努力，是你完全方向弄錯(cuò)了不是你沒(méi)頭腦，是你頭腦舊的太多了圖解：1、成功的企業(yè)（個(gè)人）=思維方式（-100、100）*態(tài)度（0-100）*能力（0-100）[稻盛和夫]2、新時(shí)代經(jīng)營(yíng)管理者 9大思維塑造 ：態(tài)度形成高度，高度決定......

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 杭州：2024年09月27日

為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？為什么無(wú)懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么小心翼翼，費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)？為什么同樣的計(jì)劃，同樣的策略，業(yè)績(jī)卻相差十萬(wàn)八千里？面對(duì)這些問(wèn)題，您有何感想？這一切“為什么”的背后都隱藏著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)，那就......

管理者的卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 杭州：2024年09月27日

強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!什么是執(zhí)行力？怎樣加強(qiáng)公司執(zhí)行力度？這是所有企業(yè)都在思考和實(shí)踐的問(wèn)題。其實(shí)，執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每個(gè)人每天的每一件事”。知道每個(gè)人在干什么，干的如何，需要......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中層經(jīng)理角色管理 主講：王老師

分析經(jīng)理人在角色定位上常見(jiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題了解經(jīng)理人的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范學(xué)習(xí)和探討矯正經(jīng)理人角色錯(cuò)位的思路和方式課程對(duì)象企業(yè)的中高層管理人員課程內(nèi)容角色管理不當(dāng)?shù)牡湫桶Y狀民意代表——代表“民意”、代表“群眾”，和上司“談一談&rdquo......

重塑責(zé)任心，贏在執(zhí)行力 ----精英團(tuán)隊(duì)賦能工作坊 主講：魯老師

第一章：認(rèn)知自我，轉(zhuǎn)變思想觀念一、成人思維特點(diǎn)1．成人思維的特點(diǎn)是：1）聽(tīng)有道理的話2）每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2．對(duì)的背后，有很多誤區(qū)1）我對(duì)，并不一定符合事物的真相2）我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的3）什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄二、建立重要的心態(tài)1．我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；2．我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。練習(xí)：......

管理者格局突破與情商修煉 主講：巨老師

格局是什么？為什么我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，往往都會(huì)提到一個(gè)人格局？那么對(duì)于管理者而言為什么需要提升格局呢？格局是一個(gè)人的眼界；格局是一個(gè)人看問(wèn)題的高度；格局是一個(gè)人的胸襟；格局是一個(gè)人的思維；格局是一個(gè)人的心態(tài)。格局怎樣，決定人生走向，格局高低，體現(xiàn)品行修養(yǎng)。格局的高低也決定一個(gè)人的成就和成功的概率。情商是什么？它與智商是什......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程