廈門團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廈門：2024年10月23日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對(duì)話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測(cè)情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

金牌店長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)班 廈門：2024年11月12日

店長(zhǎng)強(qiáng)，門店就強(qiáng)！業(yè)績(jī)是管理出來(lái)的！門店管理的核心就是三個(gè)字：管團(tuán)隊(duì)！門店團(tuán)隊(duì)帶不好跳不出以下8大病因：1、店長(zhǎng)沒(méi)有以身作則，不敢管人，說(shuō)重了怕員工走掉2、店長(zhǎng)缺乏一套有效的目標(biāo)管理思維3、店長(zhǎng)溝通能力有限，沖突產(chǎn)生多4、新人帶教不到位，不專業(yè)，賺不到錢5、門店流程不規(guī)范制度不健全，執(zhí)行力差6、 店長(zhǎng)檢查工作方式老化，......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 深圳：2024年09月10日

為什么我們的團(tuán)隊(duì)擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價(jià)，團(tuán)隊(duì)似乎十分忙碌和努力，但最終卻無(wú)法高效完成工作目標(biāo)？是機(jī)構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？組織成功的核心要素是團(tuán)隊(duì)管理與良好的領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力是組織發(fā)展研究的一個(gè)永恒的話題：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程......

團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)營(yíng)沙盤：沙漠掘金 深圳：2024年09月28日

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以沙盤和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)沙盤折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要......

回歸精益的原點(diǎn)：豐田精益生產(chǎn)考察研修班 廣州：2024年09月25日

第一天上午第一模塊：理性的TPS（專家授課 李忠老師）一、改變世界的TPS1.洞察“精”與“益”的經(jīng)營(yíng)原點(diǎn)與會(huì)計(jì)思維(1)大野耐一、田中正知的驚世名言(2)豐田與眾不同的“收益”評(píng)估：管理會(huì)計(jì)J成本（時(shí)間成本）的三元計(jì)算法案例分享1：潛在利潤(rùn)PP&......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 深圳：2024年10月11日

了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的體系框架及路線圖；學(xué)習(xí)TRIZ的原理及方法；掌握TRIZ問(wèn)題模型及解決問(wèn)題的工具。參訓(xùn)對(duì)象公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；參與研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的各類人員。授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。......