廈門(mén)銷售團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

《新銷售經(jīng)理必修班》——從銷售精英到合格的銷售團(tuán)隊(duì)管理者 深圳：2024年11月02日

1.認(rèn)清銷售經(jīng)理的各種角色，積極面對(duì)業(yè)務(wù)和市場(chǎng)挑戰(zhàn)2.掌握銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)十步法，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)3.了解提升和評(píng)估銷售人員業(yè)績(jī)的方法，制定和分配合理的銷售目標(biāo)，很好的管理銷售團(tuán)隊(duì)4.了解如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)資源配給5.掌握銷售管理中的重要工具課程對(duì)象：新任銷售經(jīng)理，未來(lái)6個(gè)月將擔(dān)任銷售經(jīng)理的，已上任一年沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的銷售經(jīng)理課程......

《新銷售經(jīng)理必修班》——從銷售精英到合格的銷售團(tuán)隊(duì)管理者 廣州：2024年11月02日

新任銷售經(jīng)理，未來(lái)6個(gè)月將擔(dān)任銷售經(jīng)理的，已上任一年沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的銷售經(jīng)理課程大綱：模塊一：新銷售經(jīng)理上任1.銷售經(jīng)理的挑戰(zhàn)和應(yīng)變2.激烈變化的市場(chǎng)對(duì)銷售經(jīng)理的挑戰(zhàn)3.“兩難境地”及對(duì)策4.公司文化和領(lǐng)導(dǎo)方式的新變化5.經(jīng)理角色的轉(zhuǎn)變模塊二：銷售管理準(zhǔn)則和能力要求1.成功銷售經(jīng)理的新模型2.......

銷售團(tuán)隊(duì)管理與大客戶（深度）營(yíng)銷策略 杭州：2024年09月28日

如何打造一支百戰(zhàn)百勝的銷售冠軍團(tuán)隊(duì)？如何建立業(yè)績(jī)提升的營(yíng)銷體系？如何挖掘業(yè)績(jī)提升的突破點(diǎn)？如何找到業(yè)績(jī)提升的關(guān)鍵路徑？如何找到大客戶突破的關(guān)鍵策略？當(dāng)企業(yè)營(yíng)銷業(yè)績(jī)停滯不前時(shí)，企業(yè)是否思考，固化的銷售思維與傳統(tǒng)的銷售方法，能否匹配市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新常態(tài)與企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境新要求？銷售管理人員的營(yíng)銷能力升級(jí)是企業(yè)營(yíng)銷工作的重中之重。培訓(xùn)......

銷售團(tuán)隊(duì)管理與大客戶（深度）營(yíng)銷策略 武漢：2024年09月07日

本課程定位：構(gòu)建大客戶深度營(yíng)銷體系，培養(yǎng)企業(yè)銷冠團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)人才。課程引領(lǐng)營(yíng)銷精英汲取大客戶深度營(yíng)銷與團(tuán)隊(duì)管理的新理念、新方法，提高營(yíng)銷行為效能，打造企業(yè)銷冠團(tuán)隊(duì)。課程對(duì)象企事業(yè)單位總經(jīng)理，副總經(jīng)理、中高層管理人員、市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、銷售主管、銷售骨干人員，銷售業(yè)務(wù)從業(yè)人員等課程大綱第一部分：大客戶深度營(yíng)銷策略......

供應(yīng)商質(zhì)量管理（SQM） 上海：2024年11月01日

掌握既提升供應(yīng)商質(zhì)量，又降低成本學(xué)習(xí)供應(yīng)商調(diào)查、評(píng)、選、考、管的科學(xué)流程體系如何迅速掌握供應(yīng)商的工藝要點(diǎn)，并建立質(zhì)量問(wèn)題控制的方法如何推行穩(wěn)妥推行駐廠檢驗(yàn)與免檢體系學(xué)習(xí)如何對(duì)供應(yīng)商賞罰分明、促動(dòng)改進(jìn)，培育供應(yīng)商課程大綱一、供應(yīng)商質(zhì)量管理供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理......

想清楚 ? 說(shuō)明白——思考與表達(dá)其實(shí)很簡(jiǎn)單 北京：2024年11月07日

“想清楚，說(shuō)明白，聽(tīng)得懂”是工作過(guò)程中表達(dá)、寫(xiě)作時(shí)候的最基本要求，但當(dāng)我們做工作匯報(bào)或涉及相關(guān)公文、報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，“提筆忘字”、“說(shuō)不到要點(diǎn)”等類似的問(wèn)題常有發(fā)生。究其原因主要是對(duì)需要呈現(xiàn)表達(dá)的思維系統(tǒng)思考不嚴(yán)密、邏輯運(yùn)用縝密、表達(dá)能力不足而表......