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福州專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

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福州專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)公開(kāi)課

從專業(yè)技術(shù)人員走向管理精英 蘇州:2024年11月15日

◇ 了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異,管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能;◇ 認(rèn)識(shí)和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略;◇ 掌握如何建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì),考察、培養(yǎng)、使用人才;◇ 掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo);◇ 學(xué)習(xí)如何建立自我提升機(jī)制,不斷磨練和提升管理能力,成為一......

如何講授專業(yè)技術(shù)型課程培訓(xùn)班 北京:2024年11月01日

雞怎么和鴨說(shuō)話?怎樣才能讓牛聽(tīng)懂琴聲?由于專業(yè)技術(shù)課程的講師和聽(tīng)眾之間的信息完全不對(duì)稱,聽(tīng)眾缺乏必要的專業(yè)技術(shù)常識(shí),導(dǎo)致講授專業(yè)技術(shù)課程成為一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)的“頑疾”。企業(yè)專業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細(xì)分的趨勢(shì),細(xì)分導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)形成“信息孤島”,可是不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員在為客戶提供服......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 福州:2024年09月07日

企業(yè)全體管理人員課程收益:1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人......

打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與壓力情緒管理 福州:2024年10月08日

工作節(jié)奏快,時(shí)間長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)激烈,人際關(guān)系緊張,社會(huì)及心理支持系統(tǒng)缺乏,適應(yīng)能力欠佳,工作無(wú)法勝任......職場(chǎng)與生活中的種種挑戰(zhàn)讓人們應(yīng)接不暇。然而由壓力觸發(fā)的憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮等常見(jiàn)的消極心理體驗(yàn),往往會(huì)進(jìn)一步加深人們的倦怠感、造成積極性降低、效率下降等不良后果,壓力與情緒的管理成為組織和個(gè)人共同關(guān)注的主題......

新規(guī)下個(gè)稅籌劃及社保實(shí)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)防范與合規(guī)管理暨籌劃 廣州:2024年11月07日

企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)總監(jiān)及企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)人員人力資源經(jīng)理、薪酬經(jīng)理企業(yè)高管、及其他高管人員課程大綱第一節(jié) 新個(gè)稅法稅改五大亮點(diǎn)中的“污點(diǎn)”清理一、修正案解決了“人”的問(wèn)題二、實(shí)行綜合征稅與案例解析三、調(diào)整稅率結(jié)構(gòu)與案例解析四、提高綜合所得基本減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)五、設(shè)立專項(xiàng)附加扣除與......

現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與高效物料配送 上海:2024年10月17日

如果倉(cāng)庫(kù)管理混亂,這對(duì)公司意味著什么?其影響不言而喻。當(dāng)前企業(yè)普遍存在著庫(kù)存壓力大,物流倉(cāng)庫(kù)人員對(duì)專業(yè)知識(shí)了解不夠,庫(kù)存不準(zhǔn),經(jīng)常找不到貨。企業(yè)的現(xiàn)狀也存在空間不足、收發(fā)貨都在一起,比較亂的問(wèn)題,庫(kù)內(nèi)貨物堆碼擺放不規(guī)范,配送臨時(shí)性任務(wù)多,加上配送工人態(tài)度差,客戶服務(wù)意識(shí)淡薄,員工不夠敬業(yè),管理人員工作計(jì)劃性不強(qiáng),隨機(jī)性......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...