福州稅收征管培訓(xùn)公開(kāi)課

稅收征管新格局下的建筑業(yè)疑難財(cái)稅問(wèn)題與賬務(wù)處理 南京：2024年11月06日

1．經(jīng)營(yíng)模式中的疑難財(cái)稅問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)防范2．投招標(biāo)決策及合同管理中的疑難問(wèn)題及策略3．工程收入涉稅疑難問(wèn)題及財(cái)稅處理4．工程成本涉稅疑難問(wèn)題及財(cái)稅處理5．建筑企業(yè)常見(jiàn)費(fèi)用支出的規(guī)范化操作與指導(dǎo)6．建筑業(yè)發(fā)票管理與風(fēng)險(xiǎn)防范7．建筑業(yè)企業(yè)增值稅會(huì)計(jì)處理課程對(duì)象各大施工企業(yè)的老板、財(cái)務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)總監(jiān)、合同管理、法律部負(fù)責(zé)人、財(cái)......

數(shù)智化稅收征管時(shí)代房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)稅企爭(zhēng)議與應(yīng)對(duì)化解之道 鄭州：2024年10月11日

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)、稅收總監(jiān)，財(cái)務(wù)主管、稅收主管，財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、 稅收部長(zhǎng)，稅收經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理，銷(xiāo)售主管、銷(xiāo)售經(jīng)理，采購(gòu)主管、采購(gòu)經(jīng)理，企業(yè) 合同、法務(wù)人員以及企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和其他財(cái)稅人員。【課程大綱】一、稅企爭(zhēng)議產(chǎn)生的原因辨析1．稅收政策本身模糊不清【案例】代建費(fèi)為啥不能作為土增稅的開(kāi)發(fā)間接費(fèi)？2．稅收法律政策間的矛......

強(qiáng)減稅嚴(yán)征管下企業(yè)稅控法寶—全員控稅、票據(jù)控稅、合同控稅 福州：2024年09月28日

稅收風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)最重要的風(fēng)險(xiǎn)之一，在“國(guó)地稅合并+金稅三期 +金三并庫(kù)+黑名單聯(lián)合懲戒+個(gè)稅改革+社保改嫁”的大背景下，總局2019年提出 “提層級(jí)+壯筋骨+促聯(lián)動(dòng)”的稽查新手段，發(fā)揮稽查“利劍”作用，構(gòu)建以大數(shù)據(jù)為依托、以大風(fēng)控為基礎(chǔ)、以大稽查為震......

深入稅務(wù)稽查：新思維、新形勢(shì)下的稅務(wù)稽查風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 福州：2024年10月10日

一、2021 年稅務(wù)檢查劍指何方：重點(diǎn)在哪里？1.稅務(wù)大數(shù)據(jù)智能稅控增值稅與發(fā)票典型案例與風(fēng)險(xiǎn)防范2.金四系統(tǒng)“箭在弦上”、稅收環(huán)境頻變，如何全面準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)？3.稅務(wù)機(jī)關(guān)是如何發(fā)現(xiàn)企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的？4.為什么是您家？稅務(wù)檢查案源是如何產(chǎn)生的5.稅務(wù)機(jī)關(guān)怎樣運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表獲取涉稅風(fēng)險(xiǎn)信息6.稅......

質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理 廣州：2024年10月12日

質(zhì)量作為企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的決戰(zhàn)場(chǎng)，在Q（質(zhì)量）、C（成本）、D（交期）、S（服務(wù)）全方位激烈競(jìng)爭(zhēng)中扮演著重要的角色！價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的，質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒的，但在我們?nèi)粘５馁|(zhì)量管理中，卻經(jīng)常會(huì)面臨由于質(zhì)量意識(shí)和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問(wèn)題，從某種程度上來(lái)講，員工的技術(shù)能力和質(zhì)量意識(shí)不夠是質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)的主要原因，這也成為我們提高質(zhì)量的......

沙盤(pán)模擬：希安? - 問(wèn)題分析與解決 北京：2024年11月01日

1、課程以體驗(yàn)式沙盤(pán)游戲?yàn)橹鳎寣W(xué)員在游戲的機(jī)制下，自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案;2、課堂氛圍有趣輕松，學(xué)員參與度與活躍度高；3、游戲與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān)，使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)會(huì)安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級(jí)；4、知識(shí)課程+教練式輔導(dǎo)+行動(dòng)學(xué)習(xí)，三合一的授課方式，讓學(xué)習(xí)更全面深入。課程對(duì)象中高層管理者、后備干部、骨干員工、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。課......