福州團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 福州：2024年10月12日

第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營者的替身6、作為經(jīng)營者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)績效不良的原因......

如何有效管理85、90后員工 福州：2024年11月12日

簡(jiǎn)單、直接、快速、有效——現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，馬上使用；以結(jié)果為導(dǎo)向，以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為核心。課程形式導(dǎo)師講解，學(xué)員互動(dòng)，案例分析，課程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐演練。課程對(duì)象企業(yè)總經(jīng)理、職能部門管理人員、儲(chǔ)備干部課程收益Ø 正確定義85與90后員工Ø 全方位了解85與90后員工的行為和人格......

MTP-管理核心技能訓(xùn)練 廈門：2024年09月27日

1、 學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷員工的能力和意愿；2、 掌握帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的技能；3、 掌握目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)溝通等管理技能；4、 學(xué)會(huì)有效運(yùn)用影響他人的各種方式。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)主管、基層干部、分公司經(jīng)理或區(qū)域經(jīng)理、新晉管理者等團(tuán)隊(duì)管理者。課程提綱：一、管理角色認(rèn)知和心態(tài)轉(zhuǎn)換1、專業(yè)人才的冰山素質(zhì)模型2、專業(yè)人員與管理人員的不同素質(zhì)3、管理者的......

部門經(jīng)理提升班：模塊二—經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 廈門：2024年10月11日

1. 學(xué)會(huì)目標(biāo)落地的過程和途徑；2. 掌握避免考核錯(cuò)誤的方法3. 學(xué)會(huì)績效面談的方法與技巧；4. 學(xué)會(huì)流程優(yōu)化的方法并掌握相應(yīng)的工具；5. 運(yùn)用流程優(yōu)化與管理保障績效目標(biāo)的達(dá)成；6. 培養(yǎng)系統(tǒng)思考問題和解決問題的能力培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：?jiǎn)卧?認(rèn)知目標(biāo)管理1. 三個(gè)基本......

部門經(jīng)理提升班模塊一：經(jīng)理人“管好人”的6項(xiàng)關(guān)鍵技能 廈門：2024年10月11日

1.清楚執(zhí)行力是如何提升，以及企業(yè)為什么執(zhí)行力差的原因，讓事情有人做，做到位2.掌握提升自身影響力和領(lǐng)導(dǎo)力提升的一些具體做法，能夠帶領(lǐng)大家工作，而不是命令3.能夠運(yùn)用激勵(lì)、授權(quán)、輔導(dǎo)的手段幫助員工有效地開展工作，并取得良好的成長4.能夠組建和領(lǐng)導(dǎo)一只高效的團(tuán)隊(duì)，有效地完成工作目標(biāo)5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)與員工管理 廈門：2024年10月12日

企業(yè)中高層人員。課程大綱一：互聯(lián)網(wǎng)+管理思維1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的經(jīng)營環(huán)境2、互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)企業(yè)的影響3、互聯(lián)網(wǎng)+管理思維二：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代管理角色轉(zhuǎn)換1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的管理素質(zhì)2、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的管理角色認(rèn)知3、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代各類經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換三：互聯(lián)網(wǎng)+新團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的團(tuán)隊(duì)特征2、互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則3、互聯(lián)網(wǎng)......

MTP-中層管理人員核心管理能力 廈門：2024年11月01日

MTP(英文全稱Management Training Program ) — 管理能力培訓(xùn)最初源自于美國，是其為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該培訓(xùn)體系對(duì)于促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美及日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。MTP為在企業(yè)管理階層的管理能力提升提供......

新晉經(jīng)理特訓(xùn)營階段二：選育用留，打造團(tuán)隊(duì) 廈門：2024年11月07日

一、經(jīng)理人管理現(xiàn)狀1、員工敬業(yè)度Q12工具使用介紹2、從課前Q12測(cè)評(píng)結(jié)果看管理現(xiàn)狀二、選：目標(biāo)選材1、目標(biāo)選材的定義和職位能力模型2、看人不走眼之面試前三要素：理清面試流程、面試官禮儀、清理誤區(qū)3、看人不走眼之面試中：通過行為表現(xiàn)進(jìn)行機(jī)構(gòu)化面試并演練4、看人不走眼之面試后：背景調(diào)查和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)三、用：情境管理1、被領(lǐng)導(dǎo)......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（文亮） 主講：文老師

1各階層主管以上管理者2可以針對(duì)不同學(xué)員對(duì)象加以調(diào)整與定制，適用于各部門普通工作人員。課程大綱：課程導(dǎo)入：西游團(tuán)隊(duì)分析模塊一 基本概述人群/團(tuán)體/團(tuán)隊(duì)，三者之間區(qū)別一WHAT是什么？團(tuán)隊(duì)定義1定義一個(gè)目標(biāo)清晰、分工明確、計(jì)劃有序、溝通良好、信任協(xié)作的工作群體；2團(tuán)隊(duì)必須要具備5個(gè)要件目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限、計(jì)劃二WHY......

第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 主講：鐘老師

1. 熟悉學(xué)習(xí)型組織的概念；2. 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦；3. 了解學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)；4. 掌握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)與五項(xiàng)修煉；5. 掌握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的技能與方法；6. 掌握如何通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程對(duì)象企業(yè)中高層管理者。課程大綱第一部分：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織引子：&ldq......

團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì) 主講：梅老師

第一章：重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)本章學(xué)員核心收益：1)學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)2)了解高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)本章課程輸出工具：1)團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人測(cè)評(píng)表團(tuán)隊(duì)管理問題調(diào)查什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別高績效團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)討論團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人測(cè)評(píng)第二章：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理本章學(xué)員核心收益：1)學(xué)員掌握系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法2)團(tuán)隊(duì)中人與事的有效管理本章課程輸出工具......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程