福州班組長培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廈門：2024年10月23日

線長、系長、科長、課長、生產(chǎn)主管、車間主任、生產(chǎn)儲備干部、生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)與企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理等課程收益:本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任，直面企業(yè)問題為特點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為特色，兼顧精益管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時(shí)融匯了國內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華，同時(shí)結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開。課程......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 廈門：2024年11月28日

學(xué)員成功完成本課程后，可獲日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會頒發(fā)的培訓(xùn)證書課程大綱:一線主管的含義生產(chǎn)與問題一線主管必備的5個(gè)條件訓(xùn)練的必要性正確指導(dǎo)工作的4階段法及演練學(xué)員演練的作業(yè)分解主要步驟及要點(diǎn)的說明作業(yè)分解自問法的練習(xí)訓(xùn)練預(yù)定表的制定方法；訓(xùn)練預(yù)定表的練習(xí)特殊指導(dǎo)方法如何制定團(tuán)隊(duì)/班組訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)員感想總結(jié)（怎樣開展和推動TWI......

金牌班組長技能提升 臺州：2024年11月30日

第一講：班組管理基礎(chǔ)互動： 找找你在家族中的位置，我們在工作職場中有哪些基本角色？一、班組長在企業(yè)中的地位和作用1. 下屬產(chǎn)生的本質(zhì)原因，是因?yàn)樯纤竟ぷ髅Σ贿^來了，需要請一個(gè)幫手2. 在某個(gè)群體中，確定自己所處的位置，就是“定位”3. 在工作中，我們需要承擔(dān)的責(zé)任，也取決于我們的定位二、班組長角......

制造型企業(yè)卓越班組長全面管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 杭州：2024年09月28日

第一部分：班組長的定位和職責(zé)一、班組長的角色認(rèn)知1.兵頭將尾--行為標(biāo)兵之示范作用；2.管理執(zhí)行--落實(shí)任務(wù)組織實(shí)施的管理作用；3.技術(shù)能手--生產(chǎn)技能帶頭人；4.承上啟下--與上級組織聯(lián)系的橋梁和紐帶；5.團(tuán)隊(duì)核心--帶好隊(duì)伍，建好班組。二、班組長的工作職責(zé)1.管理職責(zé)：4M+1E管理；信息和時(shí)間的管理2.維權(quán)職責(zé)3......

班組長必備技能－－車間人員的用、育、留 杭州：2024年10月12日

1、掌握部屬培育的誤區(qū)及快速高效培育部屬的方法2、透過OJT教導(dǎo)員工的四大步驟提升員工的績效3、適才適崗的用好不同類型的員工4、掌握有效的員工激勵模式5、掌握成功降低員工離職率的方法6、學(xué)會有效規(guī)避員工離職的損失與風(fēng)險(xiǎn)7、在員工離職方面建立初步的診斷、評估及改進(jìn)體系培訓(xùn)對象：班組長、車間主任課程大綱：第一章、80/90......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項(xiàng)修煉（限制60人） 杭州：2024年10月25日

員工晉升為班組長后，他們對產(chǎn)品的材料、工藝、設(shè)備等都是很熟悉的——他們擅長的是制造技術(shù)，但對管理技術(shù)卻普遍缺乏認(rèn)識，從作業(yè)員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從。管理是科學(xué)，也是藝術(shù)，對于基層班組長來說更是一門技術(shù)，本課程將管理理論轉(zhuǎn)化成班組長能吸收的技術(shù)、工具，力圖還原現(xiàn)場，使他們能充分......

工作指導(dǎo) OJT-落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的利器 杭州：2024年11月15日

您是否因?yàn)橐痪€主管技能不足而苦惱？您是否實(shí)施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以持久？您是否正在考慮如何建立持續(xù)改善企業(yè)文化？…………以上問題TWI給您答案!關(guān)于TWI您想知道豐田汽車為什么能持續(xù)改善并降低成本嗎？您想知道怎樣才能做到一流的現(xiàn)場管理嗎？您想知道為什么標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)總是......

《五型班組建設(shè)》高級培訓(xùn)班 南昌：2024年11月15日

班組是為實(shí)現(xiàn)既定的組織運(yùn)行目標(biāo)，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨(dú)立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細(xì)胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何做一名優(yōu)秀的班組長 主講：鄧?yán)蠋?/span>

?掌握精益管理的五大核心指標(biāo)的應(yīng)用?激發(fā)班組長提升問題意識，挖掘和分析現(xiàn)場七大浪費(fèi)?提升班組長根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行系統(tǒng)的問題管理，并有效的進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。?激發(fā)員工安全意識，能夠迅速發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場存在的安全隱患并提出解決對策進(jìn)行排除。?掌握建立適合自己車間和管理崗位的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)檢查指導(dǎo)。課程對象車間主任，班組長，一線管理人員課......

班組長能力提升沙盤模擬 主講：任老師

本課程分兩部分，第一部分為班組長能力提升須掌握的基本技能；第二部分，以經(jīng)典的任務(wù)類沙盤模擬推演為工具，體驗(yàn)班組（團(tuán)隊(duì)）管理中各種技能的實(shí)踐與運(yùn)用。特別是對班組長班組目標(biāo)制定、計(jì)劃落實(shí)、溝通能力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、統(tǒng)籌思維等方面的能力提升有顯著促進(jìn)第一部分：班組長應(yīng)具備的能力修煉第一講： 職業(yè)心態(tài)修煉一．積極心態(tài)1、 什么......

《OPS/OPL支持下的全員改善活動》 主講：袁老師

模塊一 全員改善活動解讀引導(dǎo)案例1.什么是全員改善2.全員的改善活動a)TnPM管理模式b)持續(xù)改善文化c)OPL/OPS支持3.全員改善的支撐a)全員改善需要落地的工具b)OPL/OPS工具的支撐作用c)OPL/OPS對改善活動價(jià)值實(shí)戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點(diǎn)評（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排）1.我們企業(yè)有全員的改善活動嗎2.為什么......

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