無錫TTT培訓(xùn)公開課

TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升-授課技巧及課程開發(fā) 蘇州：2024年09月10日

培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)課程大綱：五步成師：第一步，準(zhǔn)備-萬事開頭難，有備則無患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角(1)主辦方：全流程的思考視角，更看重整體性；(2)培訓(xùn)師：授課視角，更看重學(xué)員滿意度；(3)學(xué)員：聽眾視角，更看重自身的實(shí)用性；二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解......

TTT核心-授課技巧與有效呈現(xiàn) 蘇州：2024年09月23日

企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師企業(yè)各層級(jí)管理人員HR 從業(yè)者需要作公眾表達(dá)的相關(guān)人員等相關(guān)崗位課程大綱模塊一：課程導(dǎo)入活動(dòng) 1：認(rèn)識(shí)你真好一、開場(chǎng)破冰：逢冰必破 一動(dòng)就破1、有效開場(chǎng)三板斧2、啟動(dòng)注意兩特點(diǎn)3、課堂呈現(xiàn)六流程4、自我介紹五方法活動(dòng) 2：練習(xí)關(guān)鍵信息篩選法二、培訓(xùn)目的：有限時(shí)間 有效訓(xùn)練1、講清楚：字正腔圓2、聽明......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課方法實(shí)施與應(yīng)用 蘇州：2024年10月11日

◇ 找到培訓(xùn)師的角色定位，明確培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)、態(tài)度、技能；◇ 通過課中的訓(xùn)練，使學(xué)員掌握常用授課方法、技巧，成為一名合格企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；◇ 初步掌握課程設(shè)計(jì)方法以及課件開發(fā)的技巧。課程大綱:單元一、講師的基本素養(yǎng)（訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)的原則）單元二、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)制作技巧（訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)部培師在課程制作方面......

TTT-內(nèi)部講師訓(xùn)練營(yíng) 蘇州：2024年10月11日

◇找到培訓(xùn)師的角色定位，明確培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)、態(tài)度、技能；◇通過課中的訓(xùn)練，使學(xué)員掌握常用授課方法、技巧，成為一名合格企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；◇初步掌握課程設(shè)計(jì)方法以及課件開發(fā)的技巧。課程大綱:單元一、講師的基本素養(yǎng)（訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)的原則）破冰游戲（分組討論）講師的角色和功能（企業(yè)知識(shí)技能傳播能力的重要性）......

5G網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用工程師高級(jí)認(rèn)證研修班 上海：2024年10月17日

模塊一：概述篇—5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與研究進(jìn)展模塊二：架構(gòu)篇—5G網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)及網(wǎng)元設(shè)備組成模塊三：無線網(wǎng)—5G無線網(wǎng)架構(gòu)及技術(shù)原理與應(yīng)用模塊四：核心網(wǎng)—5G核心網(wǎng)架構(gòu)及技術(shù)原理與應(yīng)用模塊五：承載網(wǎng)—5G承載網(wǎng)架構(gòu)及技術(shù)原理與應(yīng)用模塊六：應(yīng)用篇—5......

標(biāo)桿房企績(jī)效管理系統(tǒng)——為戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航 廣州：2024年10月12日

戰(zhàn)略和決策都是老板的事情，制定時(shí)參與度低或習(xí)慣于讓老板做決策；一旦戰(zhàn)略制定，到執(zhí)行就腿軟，戰(zhàn)略和執(zhí)行兩張皮…..這已經(jīng)成了絕大多數(shù)企業(yè)的軟肋，如何破了這個(gè)魔障？從行業(yè)趨勢(shì)把握、戰(zhàn)略方向確定、到組織能力決斷、采取系列組織管理手段，績(jī)效管理成為組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心手段。課程對(duì)象1、地產(chǎn)集團(tuán)各中心總經(jīng)理、總助......