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電子產(chǎn)品可靠性與白盒測(cè)試高級(jí)研修班 蘇州:2024年09月08日
白盒測(cè)試的核心是波形診斷、器件參數(shù)分析、器件失效機(jī)理激發(fā)等內(nèi)容,通過(guò)對(duì)具體深入細(xì)節(jié)的測(cè)試測(cè)量,與預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)、波形對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其中的隱患。本課程著重從被測(cè)對(duì)象的隱患點(diǎn)、外部應(yīng)力、過(guò)渡過(guò)程、器件失效機(jī)理、工藝隱患等幾個(gè)方面展開(kāi)測(cè)試用例設(shè)計(jì),既講解了測(cè)試用例的思考分析方法,又深入展開(kāi)了細(xì)節(jié)的具體問(wèn)題點(diǎn)分析。通過(guò)本課程,可以快......
六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 蘇州:2024年09月09日
White Hat白帽The White Hat calls for information known or needed.白帽找到已知和需要知道的信息。Black Hat黑帽The Black Hat is judgment -- the devil's advocate or why something may ......
Word排版之道 蘇州:2024年09月09日
排版文字沒(méi)有效率,大量手工操作,大量重復(fù)的工作,文字圖片總是對(duì)不齊,長(zhǎng)文檔編號(hào)總是出錯(cuò),多人共享編輯不知如何操作,不同的頁(yè)眉頁(yè)腳不知道如何設(shè)置,多級(jí)目錄總出問(wèn)題?是否有以上種種困惑?的本課程結(jié)合大量實(shí)際案例,有針對(duì)性的進(jìn)行多角度全方面培訓(xùn),解決大家在實(shí)際中遇到的問(wèn)題,顯著提高工作效率!培訓(xùn)對(duì)象普通員工以及各類(lèi)職場(chǎng)人士,......
有效的問(wèn)題分析與問(wèn)題解決 蘇州:2024年09月09日
開(kāi)會(huì)的時(shí)候,各自有各自的想法,難以達(dá)成共識(shí),要么是無(wú)味的爭(zhēng)吵,要么是看誰(shuí)壓得過(guò)誰(shuí),最后得結(jié)果是“三個(gè)臭皮匠,頂不上一個(gè)諸葛亮”,你會(huì)怎么辦?開(kāi)會(huì)的時(shí)候,立場(chǎng)不同的人并不見(jiàn)得就是為了維護(hù)他的利益而做選擇,更多的是基于他所掌握的“片面”信息而做出的“相對(duì)合理&rd......
職場(chǎng)正能量與應(yīng)用禮儀學(xué) 深圳:2024年10月12日
在當(dāng)今社會(huì),一個(gè)內(nèi)在具有正能量與同理心,外在具備良好的職業(yè)風(fēng)范的職場(chǎng)人士,一定是一個(gè)受人歡迎和喜愛(ài)的人,很多時(shí)候,職場(chǎng)中的成功或失利并不取決于能力和專(zhuān)業(yè),而在于你是否是一個(gè)內(nèi)心積極且在禮儀與人際應(yīng)對(duì)中表現(xiàn)出色的人。為什么有的人讓你一見(jiàn)如故,有的人確總是與你意見(jiàn)想左?,成功人士有哪些相同之處?從優(yōu)秀的人身上我們都能學(xué)到些......
供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具運(yùn)用 上海:2024年10月17日
近年來(lái)我們聽(tīng)到越來(lái)越多的因產(chǎn)品質(zhì)量缺陷所引起的事故。隨著信息傳遞速度的加快,被置于公共視野的企業(yè)很可能因?yàn)橐淮钨|(zhì)量事故而受轟然倒塌。即使在生產(chǎn)過(guò)程中我們有效地限制了缺陷產(chǎn)品的流出,來(lái)料不良也可能導(dǎo)致公司成本出現(xiàn)具大的損失。作為物料質(zhì)量的主要負(fù)責(zé)部門(mén),采購(gòu)部一直承擔(dān)著控制物料質(zhì)量的重任。然而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是采購(gòu)部明明知道物料......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...