無錫中層管理培訓(xùn)公開課

行為心理學(xué)與員工管理 無錫：2024年11月02日

——誰需要學(xué)習(xí)本課程人力資源管理專員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、各部門總監(jiān)及經(jīng)理、對此課程感興趣的人士課程目標(biāo)A、了解和掌握行為心理學(xué)的基本知識，基本原理；B、掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識管理好自己的部屬，促進(jìn)員工積極行為的......

中層管理者技能提升 無錫：2024年11月14日

企業(yè)各部門管理人員。課程大綱一、角色認(rèn)知與工作定位導(dǎo)語：經(jīng)理人時刻面臨困惑與矛盾疑難問題指引：我該如何面對這些問題？1、認(rèn)清自己的角色2、中層管理者的角色3、作為上司的角色4、作為下級的角色5、作為同事的角色6、中層常見的角色錯位7、管理者勝任力與管理者素質(zhì)模型8、各層次人員必要技能分析表9、中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 蘇州：2024年10月30日

第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配備和發(fā)展6.管理者的工作職責(zé)7.實例分析這件事下一次誰來干說明：本單元通過討論學(xué)員日常管理工作中碰到的最大問題,引出管理的基本概念,目的是幫助學(xué)員認(rèn)清自己的工作職責(zé)，增進(jìn)自己的人際溝通......

MTP-中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2024年11月01日

第一章、管理的基礎(chǔ)一、管理概論1. 管理定義-----什么是管理？ 管理與操作的差別-----對待上司的方法：完善的輔佐案例：老婦人與泰勒-----管理的對象：人、物、錢、方法/基準(zhǔn)、技術(shù)、信息、系統(tǒng)、市場、組織關(guān)系、業(yè)績、企業(yè)文化。2. 管理者的立場與職責(zé)-----管理者的立場關(guān)系圖-----管理者的職責(zé)（變化的觀察......

高效執(zhí)行力與團(tuán)隊合作 蘇州：2024年11月01日

中層干部、高級主管、一線主管、項目團(tuán)隊、管理團(tuán)隊、支持團(tuán)隊信各級員工等。培訓(xùn)目標(biāo)：喚醒中層管理者的執(zhí)行意愿，通過執(zhí)行力去承載組織效能——承上啟下、左右開源。通過策略方法啟發(fā)并發(fā)揮中層執(zhí)行力，為塑造領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)而聯(lián)合組織中堅力量奠定基礎(chǔ)。研討企業(yè)如何結(jié)合自身實際情況建立長效的執(zhí)行文化和團(tuán)隊合作機制。......

團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊管理 蘇州：2024年11月02日

一、有關(guān)團(tuán)隊的基本問題1．什么是高效團(tuán)隊2．團(tuán)隊的五個基本問題3．建設(shè)團(tuán)隊有哪些好處4．哪種角色在團(tuán)隊中起到重要作用5．高效團(tuán)隊需要哪些支持6．團(tuán)隊與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略二、團(tuán)隊的內(nèi)部管理問題1．團(tuán)隊的構(gòu)建和發(fā)展2．團(tuán)隊管理的動力3．創(chuàng)造團(tuán)隊協(xié)作文化4．五大陷阱及其避免5．如何使團(tuán)隊走向目標(biāo)三、團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)1．領(lǐng)導(dǎo)者的六個職能2．團(tuán)......

從技術(shù)走向管理 蘇州：2024年11月04日

在當(dāng)今快速變化的時代，企業(yè)要求快速調(diào)整，快速勝任，要求從技術(shù)（業(yè)務(wù)）大伽轉(zhuǎn)型的新任管理者們快速度過轉(zhuǎn)型期，高效推動工作落地，維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ，但每個人的成長都受其固有發(fā)展慣性的影響，技術(shù)大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉(zhuǎn)型的必然障礙，與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業(yè)的這種現(xiàn)實......

行動學(xué)習(xí)——在解決真實問題中提升組織智慧 蘇州：2024年11月05日

如果你希望團(tuán)隊能夠作為一個整體展現(xiàn)出越來越高的績效，也希望團(tuán)隊中的每個個體的潛力都能夠得到最大程度的發(fā)揮，如果你不希望自己成為團(tuán)隊的瓶頸，那這門課是適合你的。你能夠從思維模式上、實踐技能上等多個層面實現(xiàn)從一個專家型/指令型的領(lǐng)導(dǎo)者向一個團(tuán)隊教練型領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)型，讓你在輔導(dǎo)團(tuán)隊共同解決問題上更加有效。這個是一個充滿體驗感的......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力》 主講：袁老師

1.企業(yè)是不是把《亮劍》《把信送給加西亞》等當(dāng)作執(zhí)行力的經(jīng)典教科書2.西點軍校的名言“沒有任何借口”是不是企業(yè)執(zhí)行力的流行語3.“我只要結(jié)果”是不是很多領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪，是不是只要結(jié)果，往往根本要不到理想的結(jié)果4.企業(yè)是不是大會小會都在強調(diào)執(zhí)行力，但是企業(yè)的執(zhí)行力總是不能有效......

下屬輔導(dǎo)與激勵（江南） 主講：江老師

一、冰山模型冰山模型能力分析顯性和隱性能力挖掘二、知識技能培養(yǎng)確認(rèn)培養(yǎng)需求四種培養(yǎng)方式自學(xué)式跟學(xué)式教學(xué)式任務(wù)式指導(dǎo)無效因素三、滿足內(nèi)在動機馬斯洛需求分析雙因素理論激勵的四大原則八大激勵法則激勵技巧激勵提問四原則終身學(xué)習(xí)四、教練式培養(yǎng)深度聆聽有力發(fā)問有效反饋五、GROW模型分析厘清目標(biāo)反應(yīng)真相心態(tài)調(diào)試行動計劃六、實踐訓(xùn)練......

授權(quán)與激勵實戰(zhàn)運用技巧 主講：許老師

第一單元：部屬成熟度與工作分析二維度診斷技術(shù)運用工作任務(wù)環(huán)境分析崗位勝任力評估與分析如何運用KSAH法測評部屬能力繪制部屬能力坐標(biāo)圖工作績效評估：能力和意愿第一單元：授權(quán)與控權(quán)的實操技巧授權(quán)的誤區(qū)識別工作職責(zé)與權(quán)限授權(quán)流程與步驟授權(quán)后的過程追蹤過程績效面談與反饋第三單元：找到激勵的有效區(qū)域工作動機分析四種不同類型員工激......

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