南京班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)一線骨干人才快速培養(yǎng) 南京：2024年10月17日

一線主管的自我管理一、角色定位1.兵頭將尾與金字塔2.一線主管如何防止角色錯(cuò)位 一線主管必須具備的三大能力一線主管的職責(zé)和權(quán)限3.優(yōu)秀一線主管工作模式和標(biāo)準(zhǔn)4.問題一線主管與優(yōu)秀一線主管的差異分析5.新上任一線主管應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變二、工匠精神與匠心智造1.時(shí)代呼喚工匠精神2.工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂&m......

TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練,優(yōu)秀一線主管技能提升訓(xùn)練營(yíng) 南京：2024年11月15日

成功完成本課程，您將能夠：1.掌握一套正確指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)2.運(yùn)用指導(dǎo)的技能，能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等進(jìn)行管控3.大大提高您公司精益生產(chǎn)/TPM/5S等項(xiàng)目的成功率與收益4.根據(jù)一張卡片普及操作內(nèi)容，容易達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)化和人性化管理5.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)第一線員工之間融洽......

金牌班組長(zhǎng)綜合管理能力提升 南京：2024年11月25日

1、破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.3學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并提出學(xué)習(xí)目標(biāo)2、管理與執(zhí)行力案例分析：為什么需要管理者？2.1管理的真諦是什么？2.2執(zhí)行力是完成任務(wù)的能力2.3真正的執(zhí)行力是管理出來的案例分享：行政命令能換來執(zhí)行力嗎？2.4高執(zhí)行力管理者的基本素養(yǎng)2.4.1有功不居、有過不諉3、執(zhí)行力提升......

生產(chǎn)主管勝任力提升 南京：2024年12月02日

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責(zé)與權(quán)限”）1．生產(chǎn)主管的使命、職責(zé)與權(quán)限2．勝任力模型3．職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）4．績(jī)效管理能力5．人際關(guān)系6．團(tuán)隊(duì)建設(shè)7．現(xiàn)場(chǎng)管控與問題解決第二模塊：職業(yè)意識(shí)和角色認(rèn)知（分組練習(xí)：生產(chǎn)主管是…？）1．生產(chǎn)主管企業(yè)定位2．生產(chǎn)主管的......

一線班組長(zhǎng)TWI《工作教導(dǎo)（JI）》&《工作方法改善（JM）》 無錫：2024年10月12日

工作教導(dǎo)（Job Instruction）是TWI 系列培訓(xùn)課程當(dāng)中的一個(gè)模塊，其目的是幫助一線主管人員能夠快速，安全，正確的教導(dǎo)員工，讓員工勝任工作，以減少物料，工時(shí)，和產(chǎn)能的浪費(fèi)。工作教導(dǎo)是一線主管人員必須具備的一項(xiàng)基本技能，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)成本和提升作業(yè)層的水平有至關(guān)重要的影響。工作教導(dǎo)中所提供的教導(dǎo)技術(shù)和方法......

TWI一線主管技能培訓(xùn)－JI工作指導(dǎo)（2天） 蘇州：2024年09月11日

成功完成本課程，您將能夠：掌握一套正確指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)運(yùn)用指導(dǎo)的技能，能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等進(jìn)行管控大大提高您公司精益生產(chǎn)/TPM/5S等項(xiàng)目的成功率與收益根據(jù)一張卡片普及操作內(nèi)容，容易達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)化和人性化管理加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)第一線員工之間融洽相處，預(yù)防爭(zhēng)吵，減低......

工作指導(dǎo) OJT-落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的利器 蘇州：2024年09月25日

您是否因?yàn)橐痪€主管技能不足而苦惱？您是否實(shí)施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以持久？您是否正在考慮如何建立持續(xù)改善企業(yè)文化？…………以上問題TWI給您答案!關(guān)于TWI您想知道豐田汽車為什么能持續(xù)改善并降低成本嗎？您想知道怎樣才能做到一流的現(xiàn)場(chǎng)管理嗎？您想知道為什么標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)總是......

工作關(guān)系-一線主管與員工相處之道 蘇州：2024年09月26日

培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：課堂上積極有意義的提問知識(shí)的探討和分享積極參與案例演練課程大綱1.思考分享：這些與人有關(guān)的問題，你怎么看？2.與善用部下有關(guān)的一線主管的問題3.一線主管的責(zé)任圖4.改善人際關(guān)系的基本要訣5.個(gè)人差異形成圖6.案例:李明的故事；四階段法的導(dǎo)入7.問題的定義及種類8......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效能班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng) 主講：王老師

班組長(zhǎng)、優(yōu)秀基層管理人員、儲(chǔ)備干部、主管課長(zhǎng)、車間主任課程大綱第一講：兵頭將尾——角色認(rèn)知序言：郡縣治 乃天下安 班組治 企業(yè)安一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知：督導(dǎo)的詮釋1. 督：監(jiān)督、檢查、要求2. 導(dǎo)：教導(dǎo)、引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)案例分析：督導(dǎo)的運(yùn)用二、班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)案例分析：：做?教?管三、班組長(zhǎng)的四個(gè)角色代......

班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 主講：譚老師

講述了沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)——卓越班組建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)指南！21世紀(jì)，中國(guó)將成為世界的生產(chǎn)制造中心。為企業(yè)培養(yǎng)“技術(shù)能力與管理能力合一”的基層現(xiàn)代化管理人才，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為現(xiàn)場(chǎng)管理之“王”的班組長(zhǎng)，在企業(yè)管理當(dāng)中至關(guān)重要。培訓(xùn)大綱：第一講......

蛻變---如何成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 主講：徐老師

課程采用講授式、案例研究、看電影品管理、管理游戲、小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、生活模型演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)及引導(dǎo)技術(shù)等科學(xué)的培訓(xùn)方式，課堂氛圍非常生動(dòng)、輕松，特別是通過看電影品管理、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)的演練方式，可以幫助學(xué)員直接應(yīng)用管理技能，轉(zhuǎn)變觀念，課程注重職場(chǎng)管理的實(shí)操性課程大綱：引導(dǎo)部分：第一部分、班組長(zhǎng)的管理基礎(chǔ)1、認(rèn)......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程