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合肥期權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

成為情境領(lǐng)導(dǎo)型管理者 合肥:2024年09月07日

一、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者角色的認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)明確的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)定義下屬的工作內(nèi)容了解職責(zé)、工作和活動(dòng)之間的區(qū)別工作內(nèi)容的分解與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定溝通層面的一致性三、診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度準(zhǔn)備度的內(nèi)容診斷的標(biāo)準(zhǔn)工作能力與意愿的分析四、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格工作行為與關(guān)系行為分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格......

TIU領(lǐng)導(dǎo)力 合肥:2024年10月12日

引子:一切從改變視角開(kāi)始1、從哈佛談視角2、從姚明談操作系統(tǒng)第一章:何為領(lǐng)導(dǎo)力1、兩張圖參透“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的本質(zhì)2、解析領(lǐng)導(dǎo)力所面臨的人性挑戰(zhàn)3、跟隨的機(jī)會(huì)成本分析第二章:T: Trust,建立信任感1、從沃爾瑪購(gòu)物風(fēng)波談信任的本質(zhì)與種類2、使信任成為領(lǐng)導(dǎo)力第一桶金的......

從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 合肥:2024年11月21日

基中層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理,企業(yè)內(nèi)部已經(jīng)或者即將承擔(dān)管理職能的技術(shù)型管理人才培訓(xùn)大綱:一、破冰和學(xué)員期望收集教學(xué)目標(biāo):構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,了解學(xué)員期望,明確培訓(xùn)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)小組組建2.學(xué)員期望收集二、為什么需要從技術(shù)走向管理?教學(xué)目標(biāo):了解管理的本質(zhì),掌握管理者與技術(shù)人員的差異,促進(jìn)角色的轉(zhuǎn)換1.管理的本質(zhì)是借力案例研討:......

基于第五項(xiàng)修煉的成長(zhǎng)型管理組織效能與卓越家庭教育 南京:2024年09月06日

一、成長(zhǎng)型組織(公司和家庭)1、破冰:能量喚醒:促進(jìn)關(guān)系游戲2、成長(zhǎng)型組織的三大特征3、個(gè)人及組織的管理效能,以及其核心動(dòng)力4、最高效能?二、建設(shè)成長(zhǎng)型組織的三要素1、管理者的特質(zhì)(部門(mén)管理者及父母)2、使命與愿景(部門(mén)及家庭)3、達(dá)成使命、愿景的機(jī)制( 部門(mén)及家庭)三、建設(shè)成長(zhǎng)型組織的五步驟1、共同愿景;2、自我超越......

如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì) 北京:2024年10月19日

企業(yè)副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱:第一章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線★ 討論:分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、......

JIT&DFT-準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)與需求拉動(dòng)技術(shù) 上海:2024年10月12日

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)員掌握:1、JIT的導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)增值與非增值活動(dòng),減少或消除非增值和浪費(fèi);2、七種浪費(fèi)的識(shí)別以及最終消除浪費(fèi);3、了解看板與目視控制在JIT過(guò)程中的運(yùn)用;4、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種拉動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn);5、了解JIT推展的關(guān)鍵因素;6、JIT的導(dǎo)入,需要實(shí)施的改進(jìn)活動(dòng),效果評(píng)價(jià)。7、采用管理看板作業(yè),使生產(chǎn)計(jì)......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...