合肥執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

打造企業(yè)新中層 杭州：2024年11月02日

中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，沒有一支有力的中層隊(duì)伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力、及文化力，高績效、高成長及高發(fā)展只是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”，且刻不容緩。往往是少一位優(yōu)秀的員工，多一位不稱職的中層，員工離職實(shí)質(zhì)就是炒直......

讓管理者輕松完成任務(wù)的執(zhí)行力模型 杭州：2024年11月08日

1.掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的執(zhí)行意愿和執(zhí)行技能2.啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，在管理實(shí)踐中知行合一，在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能3.站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓(xùn)人員更新執(zhí)行理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想課程大綱第一講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的前提和環(huán)境是什么？一、執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)有什么特點(diǎn)？1.三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一2.互動(dòng)訓(xùn)練：定向四問二......

MTP四維管理才能提升訓(xùn)練 杭州：2024年11月22日

前言1.專業(yè)人才的大腦思維模型2.管理者的能力架構(gòu)圖一、第一維度：管理者的自我管理1.自我管理：要想管好團(tuán)隊(duì)，先管好自己2.時(shí)間管理1)工具：時(shí)間管理的四象限管理法2)案例：王梁經(jīng)理的時(shí)間管理3)海民時(shí)間管理三點(diǎn)感悟3.討論：優(yōu)秀的管理者到底是什么樣子4.管理者的四心修煉1)討論：對(duì)上對(duì)下分別要有什么心，對(duì)同事要有什么......

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2024年12月06日

法國著名寓言大師拉封丹曾講過一則關(guān)于“胃和四肢”的故事：四肢已經(jīng)懶得再為胃工作了，它們決心要過紳士般悠閑的生活。大家都以四肢為榜樣，什么也不干，并說：“沒有我們的勞動(dòng)，胃只能去喝西北風(fēng)。我們受苦流汗，像牲畜般勞作，就為了它一個(gè)，我們的辛勤勞動(dòng)換來的只是它飽吃飽喝，罷工吧，只有這樣，才......

高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作 蘇州：2024年11月01日

中層干部、高級(jí)主管、一線主管、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、支持團(tuán)隊(duì)信各級(jí)員工等。培訓(xùn)目標(biāo)：喚醒中層管理者的執(zhí)行意愿，通過執(zhí)行力去承載組織效能——承上啟下、左右開源。通過策略方法啟發(fā)并發(fā)揮中層執(zhí)行力，為塑造領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)而聯(lián)合組織中堅(jiān)力量奠定基礎(chǔ)。研討企業(yè)如何結(jié)合自身實(shí)際情況建立長效的執(zhí)行文化和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。......

MTP中層干部管理能力提升 蘇州：2024年11月14日

MTP(Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對(duì)歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)......

從專業(yè)技術(shù)人員走向管理精英 蘇州：2024年11月15日

一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精——從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個(gè)充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助職業(yè)經(jīng)理人“突破管......

打造高效執(zhí)行力訓(xùn)練課 蘇州：2024年11月20日

? 中基層管理者課程大綱破冰第一單元 管理者的職責(zé)與執(zhí)行意識(shí)1 堅(jiān)守管理職責(zé) 提升執(zhí)行意識(shí)? 職業(yè)態(tài)度決定了執(zhí)行意識(shí)；? 執(zhí)行意識(shí)不僅僅是行動(dòng)；? 態(tài)度與能力演變模型；2 頭腦風(fēng)暴：個(gè)人執(zhí)行力缺乏的原因；3 診斷分析：本部門存在的執(zhí)行力問題；4 執(zhí)行是穿越障礙，不執(zhí)行是死在沙灘；? 執(zhí)行力的重要性和要素；? 影響執(zhí)行力......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

全局思維決策與執(zhí)行能力 主講：許老師

一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配1、考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力2、展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力3、如何進(jìn)行有效的調(diào)整二、資源運(yùn)用與管理1、必要的信息與資料收集三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估1、目標(biāo)的制定2、目標(biāo)的執(zhí)行3、目標(biāo)的跟蹤與反饋4、目標(biāo)的評(píng)估四、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理1、機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析2、如何減少風(fēng)險(xiǎn)3、壓力發(fā)生的過程和結(jié)果4、緩解工......

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：從目標(biāo)到結(jié)果的全過程管控 主講：鈕老師

?中高層管理者【企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)】?在激烈的市場(chǎng)競爭進(jìn)入常態(tài)化的今天，很多企業(yè)表現(xiàn)出不適應(yīng)，生產(chǎn)量，銷售量和經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)下降，員工消極情緒蔓延，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力下降。?重塑企業(yè)核心價(jià)值觀，在團(tuán)隊(duì)中形成“積極主動(dòng)”的文化；?組織不同部門的沖突加劇，沖突造成部門本位主義取代團(tuán)隊(duì)合作。?在技術(shù)更新頻......

向美而生，向善而行 主講：華老師

企業(yè)全員課程方式：目前國內(nèi)最前沿有效的成人培訓(xùn)模式，理論、體驗(yàn)、分享相結(jié)合課程原理：思想決定行為，行為決定結(jié)果；要改變結(jié)果，必須先改變思想課程大綱引言：學(xué)習(xí)的必然未來最大的競爭優(yōu)勢(shì)就是比你的競爭對(duì)手學(xué)得更多學(xué)得更快！－杰克·韋爾奇打開心中的三把鎖：挑剔之鎖牽掛之鎖我都知道影響人一生的公式習(xí)慣決定態(tài)度&md......

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