合肥班組長培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)一線骨干人才快速培養(yǎng) 南京：2024年10月17日

對于制造業(yè)，決戰(zhàn)在市場，決勝在現(xiàn)場，經(jīng)營策略和目標(biāo)最終都要由生產(chǎn)來完成。作為 制造業(yè)中堅(jiān)力量的現(xiàn)場主管，帶兵打仗、承上啟下，早出晚歸、酷暑嚴(yán)寒，Ta 們是企業(yè)最可 愛的人！然而，“我們的主管基本上是做出來的，技能嫻熟，一個(gè)人做事絕對沒問題，可是要他 帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了…&helli......

TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練,優(yōu)秀一線主管技能提升訓(xùn)練營 南京：2024年11月15日

一線主管的含義生產(chǎn)與問題一線主管必備的5個(gè)條件訓(xùn)練的必要性正確指導(dǎo)工作的4階段法及演練學(xué)員演練的作業(yè)分解主要步驟及要點(diǎn)的說明作業(yè)分解自問法的練習(xí)訓(xùn)練預(yù)定表的制定方法；訓(xùn)練預(yù)定表的練習(xí)特殊指導(dǎo)方法如何制定團(tuán)隊(duì)/班組訓(xùn)練計(jì)劃總結(jié)（怎樣開展和推動(dòng)TWI）......

金牌班組長綜合管理能力提升 南京：2024年11月25日

提高班組長搞定人、擺平事的能力正確認(rèn)知管理者的責(zé)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)其角色轉(zhuǎn)變把握員工需求，有效激勵(lì)，提高下屬執(zhí)行意愿掌握團(tuán)隊(duì)管理技能，帶出卓越的團(tuán)隊(duì)打造穩(wěn)定現(xiàn)場，實(shí)施異常管理，保障生產(chǎn)績效穩(wěn)定做好班組會(huì)議、交接班等日常工作課程對象：生產(chǎn)部門基層主管課程大綱：1、破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.3學(xué)員相互......

生產(chǎn)主管勝任力提升 南京：2024年12月02日

理解生產(chǎn)主管勝任力要求并做好思想定位；提升問題解決能力；提升團(tuán)隊(duì)管理與人際溝通能力。培訓(xùn)對象班組長，車間主任，生產(chǎn)管理人員，生產(chǎn)儲(chǔ)備干部等相關(guān)人員課程大綱第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責(zé)與權(quán)限”）1．生產(chǎn)主管的使命、職責(zé)與權(quán)限2．勝任力模型3．職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）4．績效管理......

一線班組長TWI《工作教導(dǎo)（JI）》&《工作方法改善（JM）》 無錫：2024年10月12日

TWI已經(jīng)幫助一線主管人員獲得了確實(shí)可見得，可衡量的結(jié)果，除了制造業(yè)，還適合酒店餐飲，建筑，醫(yī)療等行業(yè)。在1940-1945年期間，有170，000萬人接受過TWI的培訓(xùn)；在日本，在1985-2000年期間，有1,000,000 主管人員接受了TWI的培訓(xùn)。課程特色：TWI在課程內(nèi)容和授課手法方面完美的滿足了一線主管人......

制造型企業(yè)卓越班組長全面管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 杭州：2024年09月28日

專題講授/互動(dòng)問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場討論課程目標(biāo)及效果讓學(xué)員了解班組長必備的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉；讓學(xué)員明晰班組長應(yīng)掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務(wù)；課程綱要第一部分：班組長的定位和職責(zé)一、班組長的角色認(rèn)知1.兵頭將尾--行為標(biāo)兵之示范......

班組長必備技能－－車間人員的用、育、留 杭州：2024年10月12日

班組長、車間主任課程大綱：第一章、80/90后員工的特點(diǎn)1. 客觀認(rèn)識(shí)80后與90后2. 80/90后特征的成因3. 80/90后想要什么4. 80/90后在職場上的表現(xiàn)第二章、如何管好員工1. 管人管什么2. 合格管理者的十一項(xiàng)素質(zhì)要求3. 管理員工的前提4. 80、90后管理的誤區(qū)5. 管理好80、90后的五個(gè)原則......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項(xiàng)修煉（限制60人） 杭州：2024年10月25日

員工晉升為班組長后，他們對產(chǎn)品的材料、工藝、設(shè)備等都是很熟悉的——他們擅長的是制造技術(shù)，但對管理技術(shù)卻普遍缺乏認(rèn)識(shí)，從作業(yè)員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從。管理是科學(xué)，也是藝術(shù)，對于基層班組長來說更是一門技術(shù)，本課程將管理理論轉(zhuǎn)化成班組長能吸收的技術(shù)、工具，力圖還原現(xiàn)場，使他們能充分......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

精益班組長的七項(xiàng)修煉 主講：孫老師

第一講 班組長的定位第1節(jié) 從員工到班組長的角色轉(zhuǎn)變第2節(jié) 班組長的主要職責(zé)第二講 經(jīng)濟(jì)型班組第1節(jié) 成本精算第2節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)成本第3節(jié) 價(jià)值鏈第三講 和諧班組第1節(jié) 以和諧化解沖突第2節(jié) 以公平協(xié)調(diào)利益第3節(jié) 以團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)寬容第四講 高效型班組第1節(jié) 識(shí)浪費(fèi)提效率第2節(jié) 識(shí)瓶頸提產(chǎn)能第五講 安全型班組第1節(jié) 安全管理第2節(jié)......

蛻變---如何成為一名優(yōu)秀的班組長 主講：徐老師

引導(dǎo)部分：第一部分、班組長的管理基礎(chǔ)1、認(rèn)識(shí)管理與管理者?什么是管理與管理者?認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色? 認(rèn)識(shí)日常管理中的5個(gè)基本問題? 基層管理者：管什么？理什么？? 我們的日常管理邏輯? 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)? 通過團(tuán)隊(duì)的努力提升你的績效2、角色轉(zhuǎn)變與管理者作用? 從球星到教練-班組長的角色轉(zhuǎn)換與挑戰(zhàn)? 班......

班組長管理技能實(shí)訓(xùn) 主講：王老師

一、我是誰？（個(gè)人認(rèn)知）班組長要具備的四大素養(yǎng)（業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、管理好、人品好）班組長必具備的管理思維班組長應(yīng)起到五個(gè)作用班組長提升業(yè)績必用的三力班組長應(yīng)具有的十五大能力：案例分析、難點(diǎn)互動(dòng)、現(xiàn)場解答。二、新生代員工管理技巧認(rèn)識(shí)85后/90后員工改變從觀念開始打造新生代和諧團(tuán)隊(duì)點(diǎn)燃新生代工作激情新生代員工成長法則：案例......

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