臺(tái)州品質(zhì)管理流程培訓(xùn)公開課

金牌班組長(zhǎng)技能提升 臺(tái)州：2024年11月30日

★ 明確班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知，避免常犯的角色錯(cuò)誤★ 讓資深員工掌握科學(xué)的工作教導(dǎo)的方法★ 提升班組長(zhǎng)的處理員工關(guān)系的能力，不是以罰代管★ 掌握科學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、尋找真因、解決問題的綜合能力課程大綱第一講：班組管理基礎(chǔ)互動(dòng)： 找找你在家族中的位置，我們?cè)诠ぷ髀殘?chǎng)中有哪些基本角色？一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用1. 下屬產(chǎn)生的本......

金牌班組長(zhǎng)技能提升 溫州：2024年09月07日

第一講：班組管理基礎(chǔ)互動(dòng)： 找找你在家族中的位置，我們?cè)诠ぷ髀殘?chǎng)中有哪些基本角色？一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用1. 下屬產(chǎn)生的本質(zhì)原因，是因?yàn)樯纤竟ぷ髅Σ贿^來了，需要請(qǐng)一個(gè)幫手2. 在某個(gè)群體中，確定自己所處的位置，就是“定位”3. 在工作中，我們需要承擔(dān)的責(zé)任，也取決于我們的定位二、班組長(zhǎng)角......

現(xiàn)場(chǎng)改善與生產(chǎn)效率提升 溫州：2024年09月08日

第一講：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及其運(yùn)用第一節(jié):什么是標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)第二節(jié):標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的兩個(gè)組成部分第三節(jié):標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的結(jié)構(gòu)圖第四節(jié):評(píng)比系數(shù)與寬放系數(shù)的計(jì)算方式第五節(jié):馬表法求標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)四部曲第六節(jié):制訂標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的注意事項(xiàng)第二講：生產(chǎn)效率/設(shè)備稼動(dòng)率導(dǎo)入第一節(jié):什么是效率第二節(jié):什么是生產(chǎn)效率,什么是工作效率第三節(jié):什么是設(shè)備稼動(dòng)率第四節(jié):如何......

現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化（工廠實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】 寧波：2024年09月26日

通過 2 天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：了解 5S 的含義、起源和發(fā)展，建立正確的 5S 理念并明確 5S 作為現(xiàn)場(chǎng)管理之基礎(chǔ)的真正原因，掌握 5S 推進(jìn)的系統(tǒng)步驟、相應(yīng)的工具和實(shí)施的方法，了解目視化管理的方法和技巧，以及 5S 和目視化如何進(jìn)行結(jié)合，了解持續(xù)改善的理念和針對(duì)不同類型的員工設(shè)計(jì)持續(xù)改善的工具，掌握如何依托持續(xù)改......

高效溝通技巧 深圳：2024年10月12日

資格證書費(fèi)：中級(jí)￥600元/人 高級(jí)￥800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格由國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)機(jī)構(gòu)頒發(fā)《國(guó)際注冊(cè)企業(yè)管理師》(管理方向)國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；2．凡參加......

教練技術(shù)——教練型領(lǐng)導(dǎo) 北京：2024年10月11日

少使用命令、建議、忠告，更多地使用傾聽、提問等方式，讓本人自覺地發(fā)現(xiàn)解決問題的方法和自身的潛力。通過指導(dǎo)選擇的對(duì)策和方法是依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和判斷決定的，因此付諸行動(dòng)的意志強(qiáng)烈，與業(yè)績(jī)的提高有直接的關(guān)聯(lián)。培養(yǎng)下屬職員，開發(fā)自身的力量，提高組織的績(jī)效。給下屬職員提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他們自行完成自己的業(yè)務(wù)，并有效引導(dǎo)他們。通過教練......