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臺(tái)州項(xiàng)目工程管理培訓(xùn)

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寧波綠城、龍湖、旭輝、濱江疊拼、聯(lián)排、合院、高層、洋房景觀園林、戶型設(shè)計(jì)、室內(nèi)精裝考察 寧波:2024年09月26日

99月9日寧波上午綠城·雲(yún)棲里、 桃李一品下午龍湖中天·天玥、 建發(fā)·春江悅9月10日寧波上午華宇旭輝錦山府、 濱江新希望·濱辰府下午保利·江上印、 春風(fēng)棠頌【考察項(xiàng)目介紹】項(xiàng)目一:綠城·雲(yún)棲里【建筑類別】聯(lián)排 【品牌商】綠城集團(tuán)【建筑......

項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬實(shí)務(wù) 杭州:2024年09月11日

一、知識(shí)體系概述1、項(xiàng)目管理體系導(dǎo)入(1)通過(guò)實(shí)際案例導(dǎo)出項(xiàng)目的定義;(2)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力;(3)項(xiàng)目五大過(guò)程組及生命周期的概念。2、項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)(1)對(duì)比二者的區(qū)別;(2)項(xiàng)目的本質(zhì)特征;(3)對(duì)組織的影響;(4)項(xiàng)目建議書(shū)演練。3、項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)(1)愿景(使命)與項(xiàng)目的關(guān)系;(2)SWOT矩陣分析;(......

項(xiàng)目代建全程實(shí)操要點(diǎn)管控及項(xiàng)目實(shí)地考察 杭州:2024年09月13日

【課程背景】為什么要考察學(xué)習(xí)代建?隨著宏觀調(diào)控的延續(xù) ,房地產(chǎn)市場(chǎng)已逐步由"地產(chǎn)"時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;房產(chǎn)"時(shí)代 ,單純依 靠"土地紅利"獲取開(kāi)發(fā)利潤(rùn)的傳統(tǒng)模式已經(jīng)逐漸淘汰。在投資主體多元化和"投資”、“開(kāi)發(fā)"職能逐漸剝離的......

項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐—從最佳實(shí)踐中學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理中的人與事 杭州:2024年09月24日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理公司各業(yè)務(wù)部門(mén)總監(jiān)各專業(yè)領(lǐng)域的項(xiàng)目經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目管理輔助人員等課程大綱:第一模塊:案例分析1.分組討論:公司目前在項(xiàng)目運(yùn)作管理方面存在核心問(wèn)都有哪些?需舉例說(shuō)明。2.小組成果分享與點(diǎn)評(píng)第二模塊:項(xiàng)目管理基本概念1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目的特征什么是項(xiàng)目管理項(xiàng)......

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃設(shè)計(jì)面向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的企業(yè)商業(yè)模式重構(gòu) 高級(jí)管理人員培訓(xùn)班 上海:2024年11月15日

如何認(rèn)識(shí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型基本概念;掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型框架基本內(nèi)容包括:進(jìn)階路線、方法論、轉(zhuǎn)型框架、轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)與機(jī)遇。1.1簡(jiǎn)介1.2什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.3數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)企業(yè)發(fā)展要求1.4數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)商業(yè)模式重構(gòu)1.5數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)1.6數(shù)字化轉(zhuǎn)型演進(jìn)路徑1.7數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論1.8數(shù)字化轉(zhuǎn)型框架1.9數(shù)字化轉(zhuǎn)型......

金牌班組長(zhǎng)核心能力提升訓(xùn)練 上海:2024年11月22日

第一部分:班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)一:班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀1.常見(jiàn)的8種班組長(zhǎng)類型2.你屬于那種類型的班組長(zhǎng)?二:班組長(zhǎng)的地位界定三:班組長(zhǎng)的角色定位1.班組長(zhǎng)管理者扮演的多種角色面對(duì)下屬員工面對(duì)高層管理者面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)評(píng)級(jí)同事四:班組長(zhǎng)的工作使命、職責(zé)、權(quán)力1.班組長(zhǎng)的使命:通過(guò)班組管理,提升班組績(jī)效,以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為中心為......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...