臺(tái)州績(jī)效管理體系培訓(xùn)公開(kāi)課

績(jī)效管理體系建立 溫州：2024年11月02日

1.樹(shù)立對(duì)績(jī)效管理體系的清晰認(rèn)知，使學(xué)員在今后的工作考核中，盡量可以公平公正地評(píng)估員工的工作，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性2.通過(guò)績(jī)效管理和評(píng)估的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)會(huì)應(yīng)用各種激勵(lì)、溝通方式，使之成為日常工作中必備的職業(yè)習(xí)慣3.績(jī)效管理是所有管理工作的核心，通過(guò)KPI及目標(biāo)設(shè)定的練習(xí)，幫助學(xué)員掌握如何設(shè)定自己和下屬的績(jī)效目標(biāo)，以便于......

向HW學(xué)習(xí)：建立與戰(zhàn)略目標(biāo)一致的績(jī)效管理體系 杭州：2024年09月06日

理解經(jīng)理人和管理者在促進(jìn)戰(zhàn)略與績(jī)效連結(jié)方面提升；理解如何目標(biāo)本質(zhì)和設(shè)定目標(biāo)，使之既能產(chǎn)生希望達(dá)到的結(jié)果又具有可衡量性；理解如何與下屬共同完成績(jī)效輔導(dǎo)，確保過(guò)程管理到位；掌握績(jī)效診斷技能并給出清晰反饋；掌握針對(duì)組織和個(gè)人的績(jī)效和下屬進(jìn)行高效溝通所必要的面談評(píng)價(jià)技能課程大綱一、績(jī)效管理體系概述1.績(jī)效管理概述2.績(jī)效管理的......

"教練式"全面績(jī)效管理體系設(shè)計(jì) 杭州：2024年11月21日

1．授課過(guò)程中，通過(guò)模擬訓(xùn)練，討論制定出本公司一個(gè)崗位完整的崗位職責(zé)。2．從制定好的崗位職責(zé)中梳理出該崗位如何開(kāi)展工作的制度及流程清單。3．依據(jù)崗位職責(zé)的方法梳理出該崗位的績(jī)效指標(biāo)。4．制定出企業(yè)的一個(gè)業(yè)務(wù)流程，并能夠從該流程節(jié)點(diǎn)中梳理出績(jī)效指標(biāo)。5．討論繪制出本公司的戰(zhàn)略地圖，并導(dǎo)出公司層面的績(jī)效指標(biāo)。6．運(yùn)用因果分......

卓越績(jī)效管理體系與考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2024年09月03日

本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到目標(biāo)-績(jī)效管理與考核的重點(diǎn)與要義，通過(guò)案例討論分享，破除在績(jī)效管理中的輕管理重考核的錯(cuò)誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略出發(fā)分解目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為部門(mén)和員工的考核指標(biāo)，掌握績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、衡量標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)定的要點(diǎn)。使管理人員更有技巧的通過(guò)面談，對(duì)未來(lái)績(jī)效改進(jìn)與彼此的承諾達(dá)成共......

職業(yè)化秘書(shū)與助理的綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2024年09月27日

您是秘書(shū)、助理、行政管理者，是領(lǐng)導(dǎo)“身邊”的人，您是否對(duì)以下問(wèn)題感到困惑：1、同樣的工作機(jī)遇，同樣的發(fā)展平臺(tái)，為什么有的人能在很短的時(shí)間里平步青云，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，成為企業(yè)不輕易被取代的人，而有的的人付出不少，卻不能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？2、想成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，卻不知道如何才能做得優(yōu)秀？3、看著領(lǐng)導(dǎo)......

新媒體時(shí)代的私域運(yùn)營(yíng)與全域營(yíng)銷 上海：2024年10月16日

1.講師講授（多維度、多層次深度解析課程的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員透視、理解和掌握）2.案例分析（通過(guò)分析眾多案例，讓學(xué)員深刻理解原理和方式方法）3.現(xiàn)場(chǎng)演練與游戲互動(dòng)（使學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，幫助學(xué)員領(lǐng)悟并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）【課程收獲】了解新媒體平臺(tái)的傳播特性：分析用戶+數(shù)據(jù)、優(yōu)化內(nèi)容、吸粉引流；......