杭州風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)培訓(xùn)公開課

質(zhì)量管理典型重大致命誤區(qū)研討與解決 杭州：2024年09月06日

1.為什么21世紀(jì)的今天，還是有企業(yè)老總在質(zhì)量管理體系建立與完善中當(dāng)“甩手掌柜”？2.為什么還是有很多企業(yè)老總骨子里認(rèn)為抓營(yíng)銷、抓產(chǎn)品開發(fā)比抓質(zhì)量管理重要多啦，哪有時(shí)間抓質(zhì)量管理？3.為什么很多企業(yè)總認(rèn)為質(zhì)量與數(shù)量總是對(duì)立的，生產(chǎn)部與品質(zhì)部也是對(duì)立的？適用對(duì)象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、負(fù)責(zé)人......

TQM---全面質(zhì)量管理與應(yīng)用 杭州：2024年09月06日

了解TQM-全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵及精髓了解和熟悉TQM-全面質(zhì)量管理理論的發(fā)展歷史了解和熟悉TQM-全面質(zhì)量管理重要的理論及做法了解并掌握TQM-全面質(zhì)量管理的精髓和目標(biāo)，且會(huì)結(jié)合自身的環(huán)境進(jìn)行分析并對(duì)薄弱的方面進(jìn)行改善，學(xué)會(huì)參與和推動(dòng)TQM-全面質(zhì)量管理，從而提高團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的質(zhì)量管理水平。課程大綱一、TQM-全面質(zhì)量管......

TQM全員質(zhì)量管理推行實(shí)務(wù) 杭州：2024年09月06日

生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、工程、設(shè)備部門等中高層管理人員課程大綱第一講：從新質(zhì)量走向心質(zhì)量一、樹立超群的質(zhì)量意識(shí)二、全面質(zhì)量管理心思維三、讓質(zhì)量成為員工習(xí)慣第二講：提升全面質(zhì)量九招必殺技一、三招塑造正向質(zhì)量氛圍第一招：質(zhì)量日及制度第二招：組織保證及職責(zé)第三招：全員質(zhì)量教育二、三招建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范第一招：建立品質(zhì)管理的標(biāo)準(zhǔn)第二招......

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)班-鈑金、塑膠、材料處理、組合裝配全提升 杭州：2024年09月09日

能夠贏得未來的企業(yè)，一定是可持續(xù)發(fā)展的健康企業(yè)，這樣的企業(yè)，每一個(gè)管理者首先都應(yīng)該是人力資源經(jīng)理。因?yàn)椋髽I(yè)的績(jī)效是通過有效地組織和管理員工隊(duì)伍而達(dá)成的。再者，建設(shè)優(yōu)秀的員工隊(duì)伍正是每一個(gè)管理者的重要責(zé)任與使命！專業(yè)化的人力資源系統(tǒng)可以幫助管理者有效的實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。企業(yè)人力資源管理存在的主要問題：職能部門管理者認(rèn)為人力......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 深圳：2024年10月11日

“TRIZ”譯為“發(fā)明問題解決理論”，它揭示了創(chuàng)新過程中的客觀規(guī)律，提供了解決創(chuàng)新過程中各種沖突和問題的可行路徑；其目的是厘清研發(fā)問題，提升企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)能力，在改善產(chǎn)品的同時(shí)，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)端便有效降低成本。課程背景了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的......

企業(yè)不同生命周期中的稅務(wù)籌劃 上海：2024年11月01日

企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過程中，由于受商業(yè)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)策略等多種因素的影響，其生命周期也長(zhǎng)短不一。有99%的企業(yè)，其生命周期不超過10年。經(jīng)營(yíng)時(shí)間超過百年的企業(yè)，在中國(guó)只有10余家。無論是百年企業(yè)還是新辦企業(yè)，都將經(jīng)歷投入期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期這大致的四個(gè)階段。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況決定了企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，作為財(cái)稅人，其中也肩負(fù)著舉足輕......