杭州團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn)公開(kāi)課

共贏領(lǐng)導(dǎo)力---激活組織成長(zhǎng)的策略 杭州：2024年09月06日

一、企業(yè)共贏的五大利益相關(guān)方企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的利益相關(guān)方如何平衡各方利益二、企業(yè)各發(fā)展階段的核心共贏點(diǎn)企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段不同階段的核心共贏點(diǎn)三、領(lǐng)導(dǎo)者的共贏思維與心態(tài)利人利己五要領(lǐng)共贏順口溜企業(yè)共贏的原則共贏薪酬設(shè)計(jì)策略四、“一把手”必備反思三大特質(zhì)反思領(lǐng)導(dǎo)力首面鏡子：下屬被徹底賦能反思領(lǐng)導(dǎo)力第二面鏡......

管理者成長(zhǎng)地圖：情境領(lǐng)導(dǎo) 杭州：2024年09月06日

中基層管理者課程收益1.情境領(lǐng)導(dǎo)之個(gè)人?使學(xué)員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個(gè)關(guān)鍵因素。?使學(xué)員明確提升個(gè)人影響力是高績(jī)效的基礎(chǔ)；通過(guò)培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。?使學(xué)員了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長(zhǎng)，并彌補(bǔ)不足。?使學(xué)員清晰的了解自己的工作準(zhǔn)備度，決定了員工的工作準(zhǔn)備度。2.情境領(lǐng)導(dǎo)之團(tuán)隊(duì)?明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核......

干部共識(shí)班：鍛造商業(yè)成功的干部隊(duì)伍機(jī)制建設(shè) 杭州：2024年09月06日

第一部分：戰(zhàn)略思考：干部人才通過(guò)對(duì)齊組織能力來(lái)連接戰(zhàn)略案例1：標(biāo)桿企業(yè)從CT、ICT、DT數(shù)字化轉(zhuǎn)型，五大關(guān)鍵組織能力對(duì)變革型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的要求案例2：戰(zhàn)略進(jìn)化帶來(lái)組織能力挑戰(zhàn)，彌補(bǔ)路徑之一是組織進(jìn)化，形成組織與人才戰(zhàn)略，識(shí)別關(guān)鍵崗位并制定獲取策略案例3：市場(chǎng)與銷售能力，創(chuàng)新能力對(duì)XX關(guān)鍵崗位的識(shí)別企業(yè)發(fā)展階段進(jìn)化到來(lái)經(jīng)......

新型領(lǐng)導(dǎo)力：成為引導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)者-BFL 杭州：2024年09月06日

Day 1·入場(chǎng)調(diào)查·團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)和引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)的定義·頭腦風(fēng)暴：影響團(tuán)隊(duì)效率的因素有哪些？·促進(jìn)團(tuán)隊(duì)對(duì)話和效率的八大行為準(zhǔn)則·團(tuán)隊(duì)有效性模型了解與練習(xí)·控制型與引導(dǎo)型風(fēng)格的區(qū)別·提問(wèn)的技巧：ORID「D1」：診斷團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀&mi......

華為全面預(yù)算管理體系構(gòu)建與最佳實(shí)踐 上海：2024年09月23日

企業(yè)高管層事業(yè)部（BU）負(fù)責(zé)人及管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)全面預(yù)算管理團(tuán)隊(duì)課程大綱：第一模塊：正確認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)及責(zé)任人，理順經(jīng)營(yíng)價(jià)值經(jīng)營(yíng)上承戰(zhàn)略、下啟績(jī)效企業(yè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)樹(shù)：價(jià)值?財(cái)務(wù)結(jié)果?經(jīng)營(yíng)驅(qū)動(dòng)因素?戰(zhàn)略關(guān)鍵舉措【案例】戰(zhàn)略指引下的經(jīng)營(yíng)：華為25年、五個(gè)階段的增長(zhǎng)歷程【共識(shí)】誰(shuí)應(yīng)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)？經(jīng)營(yíng)管理的抓手：計(jì)劃、預(yù)算、預(yù)......

庫(kù)存建模及精準(zhǔn)改進(jìn) 北京：2024年10月31日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一部分 庫(kù)存管理基礎(chǔ)庫(kù)存管理目標(biāo)策略和挑戰(zhàn)庫(kù)存的意義庫(kù)存成本庫(kù)存管理要點(diǎn)供應(yīng)鏈權(quán)衡與最佳實(shí)踐EOQ與權(quán)衡供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐庫(kù)存業(yè)績(jī)衡量第二部分 需求預(yù)測(cè)與需求管理預(yù)測(cè)技術(shù)選擇與預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率提升定性與定量預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)誤差衡量與準(zhǔn)確率提......