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【課程背景】

1、班組長(zhǎng)只會(huì)低頭干活，但不會(huì)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)！個(gè)人業(yè)績(jī)很高，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)卻低下。

2、班組長(zhǎng)是作業(yè)的高手，但現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，同樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)。

3、班組長(zhǎng)每天都很忙，但卻不知道究竟在忙什么，究竟如何忙？

4、班組長(zhǎng)是技術(shù)的高手，卻是溝通的低能：扯皮、推委、沖突、對(duì)抗是常事。

【課程收益】

1、基層主管系統(tǒng)能力：體-面-點(diǎn)的邏輯思維。

2、突破基層主管為“工資”而“工作”的認(rèn)知誤區(qū)。

3、激發(fā)基層主管自我提升、改善的心態(tài)。

4、破解班組長(zhǎng)核心困擾：教會(huì)徒弟餓死師傅。

5、打造班組長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)合作精準(zhǔn)：溝通改變態(tài)度。

6、實(shí)現(xiàn)讓別人尊重的2大途徑：師傅與朋友。

【課程特色】

1、引導(dǎo)型：站在班組長(zhǎng)的角度挖掘。

2、探討型：全程讓學(xué)員自己提出問(wèn)題，自己探討解決問(wèn)題的方案。

3、落地性：學(xué)員自己提出的方案，配合表格，立刻就可以實(shí)施。

【課程對(duì)象】

基層主管、班組長(zhǎng)、核心骨干員工

【課程大綱】

1、優(yōu)秀的經(jīng)理人是如何煉成的？

1.1、表?yè)P(yáng)，充其量能表?yè)P(yáng)出優(yōu)秀的員工而不是優(yōu)秀的經(jīng)理人。

1.2、現(xiàn)實(shí)中的案例：200元?dú)У粢粋€(gè)高材生，背后的真相是什么？

1.3、現(xiàn)場(chǎng)探討：案例剖析，換位思考，你該如何抉擇？職業(yè)定位。

2、理想與現(xiàn)實(shí)中的差距

2.1、思考：我在工作中遇到的那些煩心事。

2.2、人的一生，其實(shí)就只干兩件事：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。

2.3、準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)工作上的那些煩心事，我們?cè)撊绾巫觯屪约鹤兊酶鼉?yōu)秀？

3、基層主管必備能力的全視角思維導(dǎo)圖

3.1、2個(gè)核心、5種技能、12種工具：“點(diǎn)”、“線(xiàn)”、“面”、“體”的網(wǎng)狀思維結(jié)構(gòu)

3.2、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比：你還差什么？

3.3、現(xiàn)場(chǎng)思維演練：從一個(gè)點(diǎn)如何畫(huà)出一個(gè)面，最后如何織出一張網(wǎng)？

4、未來(lái)優(yōu)秀的經(jīng)理人該如何正確的行動(dòng)？

4.1、角色定位：你是誰(shuí)——基層主管的3重角色。

4.2、職責(zé)定位：你要做什么——基層主管的2大職責(zé)。

4.3、能力定位：你該怎么做——基層主管的3大素質(zhì)技能。

4.4、行動(dòng)定位：你要如何做——現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)。

5、班組長(zhǎng)的三板斧

5.1、第一板斧：形成規(guī)矩——班組長(zhǎng)每天必須課

5.2、第二板斧：提升效率，降低勞累——18個(gè)現(xiàn)場(chǎng)改善妙招，讓員工心服口服。

5.3、第三板斧：培養(yǎng)下屬，做師傅—— 一個(gè)動(dòng)作，讓下屬感激一輩子。

6、我們的行動(dòng)步驟：現(xiàn)場(chǎng)探討并形成解決方案。

6.1、換位思維：我的上級(jí)要什么？我的下屬缺什么？

6.2、明天我該怎么做？

何老師

精益生產(chǎn)管理導(dǎo)師 何凱華

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

20年世界500強(qiáng)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理經(jīng)歷

曾任CarnaudMetalbox(CMB)工廠(chǎng)總經(jīng)理

曾任麥吉安琪嬰童用品有限公司總經(jīng)理

江蘇中小企業(yè)培訓(xùn)中心特聘研究員

交通大學(xué)工業(yè)工程碩士

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

20年生產(chǎn)制造型企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，職業(yè)經(jīng)歷從一線(xiàn)員工、班組長(zhǎng)，到車(chē)間主管、工廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，再到公司總經(jīng)理。

輔導(dǎo)超過(guò)近百家企業(yè)精益生產(chǎn)改善，CMB公司的生產(chǎn)時(shí)間效率0.814%提升到3.2%，OEE效率從55%提升到80.2%，達(dá)到國(guó)際一流水平。

現(xiàn)場(chǎng)提供咨詢(xún)式的生產(chǎn)改善解決方案，每一場(chǎng)培訓(xùn)，就是企業(yè)的一場(chǎng)微咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)幫助企業(yè)打造落地執(zhí)行的企業(yè)改善方案。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

機(jī)械制造業(yè)、家具建材、包裝印刷。

【主講課程】

《企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S咨詢(xún)式改善培訓(xùn)》

《讓工廠(chǎng)跑起來(lái)-精益管理技術(shù)咨詢(xún)式培訓(xùn)課程》

《制造型企業(yè)生產(chǎn)成本控制與改善》

《TWI：一線(xiàn)班組長(zhǎng)（基層主管）管理能力修煉》

【授課風(fēng)格】

案例實(shí)操分析：通過(guò)實(shí)操案例剖析，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)方面的問(wèn)題。

實(shí)操步驟推演：通過(guò)數(shù)據(jù)分析與案例的演練，引導(dǎo)幫助企業(yè)制定適合自己的改善方案。

【部分授課記錄】

2022年3月 益海嘉里糧油（廣州、蕪湖、石家莊）公司 《讓工廠(chǎng)跑起來(lái)-精益管理技術(shù)咨詢(xún)式培訓(xùn)》

2022年3月 大連大高閥門(mén)股份《制造型企業(yè)精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)》

2022年4月 蘇州群光電能 《企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S改善培訓(xùn)》

2022年3月 湖北迪峰換熱器 《一線(xiàn)班組長(zhǎng)的6項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》

2022年5月 云南馳宏鋅鍺股份有限公司 《制造型企業(yè)精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)》

2022年6月 福建紫金礦業(yè) 《一線(xiàn)班組長(zhǎng)的6項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》8期培訓(xùn)

【服務(wù)客戶(hù)】

曾服務(wù)過(guò)得客戶(hù)：陽(yáng)光集團(tuán)，天江藥業(yè)， 張家港華浦不銹鋼，盛德金屬，新嘉美服飾，明安復(fù)合材料科技(常熟)、無(wú)錫國(guó)泰精密機(jī)件、無(wú)錫矽成微電子、中聯(lián)工程機(jī)械有限公司、瑞佳豐閣門(mén)業(yè)、巨龍塑業(yè)、奧力廣告材料、潔隆紡織、星火電子、北京貝尼尼家具、紫金礦業(yè)、群光電能、豪樂(lè)機(jī)械、海虹精工、宏盛換熱器股份有限公司、江蘇寶縵家紡、上海駿潤(rùn)機(jī)械、大連大高閥門(mén)股份、湖北迪峰換熱器、益海嘉里糧油、南京華脈科技股份公司等。

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