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環(huán)境風險和機遇管理
【課程編號】:NX37596
環(huán)境風險和機遇管理
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:環(huán)境風險培訓(xùn)
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課程背景:
ISO14001:2015已經(jīng)于2015年9月正式發(fā)布,本次改版有比較大的變化,特別是新版在6.1條明確要求應(yīng)該確定與環(huán)境因素(見 6.1.2)、合規(guī)義務(wù)(見 6.1.3)、4.1 和 4.2 中識別的其他問題和要求相關(guān)的需要應(yīng)對的風險和機遇,以:
——確保環(huán)境管理體系能夠?qū)崿F(xiàn)其預(yù)期結(jié)果;
——預(yù)防或減少不期望的影響,包括外部環(huán)境狀況對組織的潛在影響;
——實現(xiàn)持續(xù)改進。
據(jù)我們調(diào)研發(fā)現(xiàn),許多企業(yè)管理人員不知道如何確定風險和機遇,不清楚使用哪種工具能既簡便又專業(yè)的確定企業(yè)需要應(yīng)對的風險和機遇?本著專業(yè)好用的原則,趙懷軍老師特開發(fā)此課程,讓您輕松掌握如何識別企業(yè)的環(huán)境風險和機遇,結(jié)合趙老師自己開發(fā)的環(huán)境因素識別工具,專業(yè)、快速和全面的識別過程的風險和機遇,評價風險和機遇,管理風險和機遇。
課程收益:
1、清楚理解風險和機遇的概念和管理思路;
2、能利用SWOT工具,識別企業(yè)環(huán)境風險和機遇;
3、能專業(yè)、快速和全面的識別過程的風險和機遇;
4、學(xué)會分析、評價風險和機遇的思路和方法;
5、學(xué)會應(yīng)對風險和機遇的基本準則,有效的管理風險。
學(xué)員對象:
總經(jīng)理,EHS管理人員,公司各級管理人員,EHS推行小組成員等。
授課方式:
A.啟發(fā)互動式教學(xué),課堂演講,圖片示例,現(xiàn)場練習(xí),學(xué)員易于感悟,接受并改善;
B.語言通俗易懂、幽默風趣、互動性強,利用經(jīng)典案例分享,視頻觀看,小組討論,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程大綱
第一講:風險管理和ISO31000:2009簡介
幾個名詞術(shù)語
o風險 risk
o風險和機遇 risks and opportunities
o合規(guī)義務(wù) compliance obligations
o組織環(huán)境 context of the organization(GB/T 19000-2016)
ISO31000:2009簡介
風險管理原則
風險管理過程圖
第二講:企業(yè)環(huán)境風險和機遇識別和評估—SWOT實戰(zhàn)介紹
一、ISO14001:2015中有關(guān)風險和機遇管理的條款(識別)
ISO14001:2015 改版簡介
6.1.1 總則(風險和機遇的確定)
4.1 理解組織及其所處的環(huán)境
4.2 理解相關(guān)方的需求和期望
6.1.2 環(huán)境因素
6.1.3 合規(guī)義務(wù)
二、SWOT實戰(zhàn)
SWOT介紹
SWOT實例
小練習(xí)—公司環(huán)境風險識別(SWOT&Brainstorming)
風險和機遇分析
風險評估
第三講:環(huán)境因素識別和評估—環(huán)境因素識別和評估實戰(zhàn)
趙老師開發(fā)的過程輸出法環(huán)境因素識別介紹
一般企業(yè)的環(huán)境管理過程
環(huán)境因素識別方法實戰(zhàn)
環(huán)境因素評價
第四講:風險和機遇管理
一、ISO14001:2015中風險和機遇管理條款(管理措施)
6.1.4 (應(yīng)對風險和機遇)措施的策劃
8.1 運行策劃和控制
6.2目標管理
8.2 應(yīng)急準備和響應(yīng)
二、其他管理措施和思路
Q&A
趙老師
趙老師經(jīng)歷綜述:
趙老師有24年的工作經(jīng)驗,他是國家注冊安全工程師、國家注冊環(huán)境管理體系審核員、國家注冊職業(yè)健康安全管理體系審核員,國際注冊領(lǐng)導(dǎo)力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓(xùn)練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。
8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,15年的培訓(xùn)、審核以及咨詢經(jīng)驗,歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗,在他引導(dǎo)激發(fā)式培訓(xùn)方式的演繹下,能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和分享的意愿,多次有學(xué)員這樣說道:趙老師授課能力很強,課堂互動給學(xué)習(xí)帶來很多樂趣,讓學(xué)習(xí)不枯燥乏味,課程內(nèi)容豐富,趙老師毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗分享給大家,學(xué)習(xí)收獲特別大“
他的課程,無論是安全環(huán)保,還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研,高效開發(fā),融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓(xùn)方式,讓學(xué)員更易感悟,更有收獲。并出書《終生成長》。
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