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如何數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為智能工廠--智能工廠關(guān)鍵技術(shù)與實施方法

【課程編號】:NX32842

【課程名稱】:

如何數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為智能工廠--智能工廠關(guān)鍵技術(shù)與實施方法

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:精益生產(chǎn)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:智能工廠培訓(xùn)

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課程背景

正在發(fā)生的第四次工業(yè)革命浪潮,以席卷之勢沖擊全球所有國家、所有企業(yè)和每一個人。縱目全球,16世紀以來,世界發(fā)生了多次科技革命,每一次都深刻影響了世界力量格局。習(xí)近平指出:“近代以來,西方國家之所以能稱雄世界,一個重要原因就是掌握了高端科技。” “從某種意義上說,科技實力決定著世界政治經(jīng)濟力量對比的變化,也決定著各國各民族的前途命運。” 科技是國家強盛之基,創(chuàng)新是民族進步之魂。“一個國家是否強大不能單就經(jīng)濟總量大小而定,一個民族是否強盛也不能單憑人口規(guī)模、領(lǐng)土幅員多寡而定。近代史上,我國落后挨打的根子之一就是科技落后。”習(xí)近平說,這是歷史告訴我們的真理。

全球正出現(xiàn)以信息網(wǎng)絡(luò)、智能制造、新能源和新材料為代表的新一輪技術(shù)創(chuàng)新浪潮。在產(chǎn)業(yè)階段方面,工業(yè)強國如德國已經(jīng)順利完成了工業(yè)1.0到3.0的三個工業(yè)化階段,并已進入工業(yè)4.0時代,而我國工業(yè)目前尚處于2.0與3.0階段并行的狀態(tài),我們必須走“工業(yè)2.0補課、工業(yè)3.0普及、工業(yè)4.0示范”的并聯(lián)式發(fā)展道路,所以我國實現(xiàn)工業(yè)4.0的任務(wù)要更加復(fù)雜、更加艱巨。

雖然我國已經(jīng)是制造業(yè)大國,中國制造的產(chǎn)品也已經(jīng)遍及全球,但對于我國制造企業(yè)、特別是數(shù)量龐大的中小企業(yè)而言,正是由于工業(yè)3.0所代表的信息化在中國并未徹底完成,所以中國的大多數(shù)企業(yè)還是處于粗放型的經(jīng)營管理水平之中,各項生產(chǎn)控制和管理決策普遍缺乏信息化手段的支撐,而由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟推動的外部市場環(huán)境越來越網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)據(jù)化,現(xiàn)在越來越多的企業(yè)在面對互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的沖擊和倒逼,隨著事實上用戶需求側(cè)早已互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)化了,作為供給側(cè)的廣大企業(yè)只有果斷跟上才能保有為用戶提供產(chǎn)品和服務(wù)的資格,所以企業(yè)今天已經(jīng)不是還要不要上互聯(lián)網(wǎng)搞大數(shù)據(jù)的問題,而是還要不要在這樣高度數(shù)字化的市場環(huán)境下生存下去的問題。

授課對象

董事長/戰(zhàn)略官、CEO/總經(jīng)理、CIO/IT經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、工程師、科研人員、創(chuàng)業(yè)者

學(xué)員收益

本課程從工業(yè)革命智能化大趨勢,結(jié)合必然方向,揭示了關(guān)鍵技術(shù)和部署戰(zhàn)略,給出了融合落地戰(zhàn)略路徑、處理好變革中各種復(fù)雜關(guān)系的策略。

課程大綱

第一章:課程導(dǎo)讀 1、課程導(dǎo)讀

第二章:新工業(yè)革命為什么智能 2、第四次工業(yè)革命及其成因分析

3、大眾創(chuàng)新成為新工業(yè)革命中的新常態(tài)

4、企業(yè)必須理解和參與創(chuàng)客運動

5、從消費者的角度看待為什么需要智能工廠

6、分析第四次工業(yè)革命實現(xiàn)智能工廠的基本邏輯

7、企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)加大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)智能化生產(chǎn)是必然出路

第三章:實現(xiàn)智能工廠障礙分析 8、工業(yè)生產(chǎn)的信息化需求及演進路徑和發(fā)展趨勢

9、實現(xiàn)智能工廠要克服的障礙和問題

10、企業(yè)信息化的階段性發(fā)展規(guī)律和評價模型

11、要實現(xiàn)智能工廠當(dāng)前中國企業(yè)信息化急需重大變革

第四章:智能工廠關(guān)鍵技術(shù)介紹 12、數(shù)字孿生是有效實現(xiàn)智能工廠的關(guān)鍵技術(shù)手段

13、數(shù)字孿生的關(guān)鍵技術(shù)如何作用于智能工廠的形成

14、數(shù)字孿生技術(shù)如何讓生產(chǎn)更加高效和智能

15、大數(shù)據(jù)促進企業(yè)變革基本原理

16、基于數(shù)字孿生的大數(shù)據(jù)應(yīng)用讓企業(yè)向智能方向持續(xù)進化

第五章:智能工廠應(yīng)用案例分享 17、基于數(shù)字孿生的應(yīng)用案例效果直觀展示

18、數(shù)字孿生指導(dǎo)下建設(shè)智能電廠的經(jīng)驗總結(jié)

19、信息空間和物理空間全體生產(chǎn)要素的高度融合

20、在孿生數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)解決現(xiàn)實問題的智能應(yīng)用

第六章:智能工廠實施戰(zhàn)略研討 21、用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的方法

22、運用大數(shù)據(jù)相關(guān)性分析實現(xiàn)更高效決策的原理

23、怎樣結(jié)合商業(yè)模式勾勒企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用版圖

24、通過大數(shù)據(jù)推動企業(yè)變革的總體思路

25、在商言商規(guī)劃企業(yè)的大數(shù)據(jù)“生意”

26、企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用頂層設(shè)計工作思路和業(yè)界實踐案例

張老師

國內(nèi)著名企業(yè)大數(shù)據(jù)和創(chuàng)新教育專家。中山大學(xué)計算機工學(xué)碩士研究生畢業(yè),中國系統(tǒng)分析員協(xié)會(希賽)資深高級顧問,中國計算機學(xué)會會員,企業(yè)大數(shù)據(jù)實驗室(中國)聯(lián)合創(chuàng)辦人。

從事企業(yè)大數(shù)據(jù)(含互聯(lián)網(wǎng)+信息化)應(yīng)用落地和解決方案咨詢培訓(xùn)和相關(guān)實施服務(wù)工作,并重點開展數(shù)字孿生方面的應(yīng)用研究工作。

擁有國家認證的系統(tǒng)分析員(相當(dāng)于高級工程師)和高級程序員(相當(dāng)于工程師)資格和若干IBM、甲骨文、微軟等公司相關(guān)技術(shù)認證,曾創(chuàng)業(yè)并主持研發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化城市生活平臺擁有3項軟件著作權(quán),并且獲得2008年“省長杯”廣東工業(yè)設(shè)計獎,曾獲得薩蒂揚公司頒發(fā)的運營杰出貢獻獎(全球);

2019年暢銷書《大數(shù)據(jù)革命》《智造:用大數(shù)據(jù)思維實現(xiàn)智能企業(yè)》作者。

職業(yè)經(jīng)歷:

曾任職于國際商業(yè)機器(IBM)中國公司、馬恒達.薩蒂揚軟件技術(shù)(上海)有限公司等大型全球IT公司和中國農(nóng)業(yè)銀行等本土企業(yè),通過二十多年的企業(yè)信息化工作經(jīng)驗積累,對大型企業(yè)信息化建設(shè)、大規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)集成和分析有豐富的一線項目研發(fā)和管理工作經(jīng)驗,近年來,針對傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大數(shù)據(jù)環(huán)境下如何轉(zhuǎn)型升級,從企業(yè)生命周期的角度反思信息化建設(shè)的價值和方法,陸續(xù)提出了“數(shù)字孿生是看得見的工業(yè)4.0”、“企業(yè)大數(shù)據(jù)頂層設(shè)計參考模型”、“智慧和創(chuàng)客教育知識體系建構(gòu)方法論”、“創(chuàng)新的三重建構(gòu)”、“傳統(tǒng)企業(yè)大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新和企業(yè)變革方法論”、“互聯(lián)網(wǎng)金融大數(shù)據(jù)銀行方法論”、“企業(yè)需求層次論”,“移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)被信息化陷阱”,“從企業(yè)信息化進化到信息化企業(yè)“,”數(shù)據(jù)為先的企業(yè)治理“,“讓數(shù)據(jù)說話實現(xiàn)企業(yè)治理現(xiàn)代化”等獨到的觀點,并以此在國內(nèi)熱點網(wǎng)站和企管、信息化類和教育培訓(xùn)類核心學(xué)術(shù)雜志發(fā)表近200篇系統(tǒng)性論文。

自2012年進入培訓(xùn)領(lǐng)域以來,曾獲2018年“廣東省最具影響力講師”第三名,2016-2017年度中華講師網(wǎng)500強稱號等眾多名譽,由于授課內(nèi)容貼近實戰(zhàn)、可操作性強,深受曾服務(wù)的企業(yè)界、教育界眾多學(xué)員好評。

三、授課風(fēng)格

資深專家、一線前沿、深入淺出、核心技術(shù)、實戰(zhàn)干貨、有效落地!

四、服務(wù)客戶

中國銀監(jiān)會、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、中國銀行、中信銀行、澳門大豐銀行、香港輝瑞制藥、華為總部、南方電網(wǎng)、廣東金融高新區(qū)金融發(fā)展辦公室、廣東地稅、廣州本田、廣州衛(wèi)生局、廣州地鐵、蘇州地鐵、佛山市公安局、貴陽恒華遠通集團、浙江奧克斯集團、深圳鹽田港集團、中國移動集團總公司、貴州工行、伊利集團原奶事業(yè)部、惠州移動、國藥集團器械公司、中國移動通信集團總公司、佛山電信、廣東省數(shù)字認證中心有限公司、陜西地稅、中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院總裁班、陜西省信用聯(lián)合社、安徽合肥市廬江縣人民政府、中美合作AHA項目(衛(wèi)計委與科技部)、神華集團神朔鐵路分公司、廣東信源集團總部、石家莊供電公司、寧波企業(yè)信息化戰(zhàn)略總裁班、中國移動廣東公司培訓(xùn)學(xué)院、國家教育部、國家科技部、一汽馬自達、良品鋪子、上海電信、華為大學(xué)、深圳華制智能、浙江皇冠工具、國網(wǎng)陜西、國網(wǎng)銅川、工信部教育中心等

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