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課程介紹：

隨著當(dāng)前信息社會(huì)的發(fā)展，企事業(yè)單位品牌、業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來(lái)越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問(wèn)題：新聞沒(méi)有新意，沒(méi)有亮點(diǎn)，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動(dòng)，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果。

這種情況的出現(xiàn)，主要原因是新聞寫(xiě)作人員對(duì)于新聞寫(xiě)作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不深，寫(xiě)作技巧不成熟。針對(duì)這種情況，本課程通過(guò)實(shí)際案例剖析和實(shí)操訓(xùn)練，迅速提升新聞寫(xiě)作人員的認(rèn)知能力和寫(xiě)作技巧，使您的新聞宣傳效果倍增，可信性強(qiáng)，傳播力廣，品牌迅速提升。

課程特色：

本課程理論練習(xí)實(shí)際，以解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，解析背景理論知識(shí)，給出解決問(wèn)題的方法，通過(guò)講解、剖析、示范、討論、練習(xí)、實(shí)操等多種方式，使學(xué)員迅速掌握新聞寫(xiě)作的要領(lǐng)。

課程目標(biāo)：

1.讓學(xué)員明確了解新聞稿件的基本要素。

2.讓學(xué)員能明確甄別出優(yōu)秀的新聞稿件

3.讓學(xué)員掌握常見(jiàn)的企業(yè)新聞寫(xiě)法

目標(biāo)學(xué)員：

機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位新聞宣傳部門(mén)業(yè)務(wù)人員，基層通訊員，企業(yè)單位品牌、公關(guān)業(yè)務(wù)人員，分管宣傳事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，其他與新聞宣傳相關(guān)人員等。

課程大綱：

一、企業(yè)新聞的選題方向有哪些？

1、對(duì)外宣傳類(lèi)的選題——讓你的企業(yè)為人所知

2、對(duì)內(nèi)宣貫類(lèi)的選題——讓你的員工為你所用

二、企業(yè)新聞的選題方法有什么？

1、從會(huì)議中找新聞

2、從活動(dòng)中找新聞

3、從材料中找新聞

4、從生產(chǎn)一線(xiàn)找新聞

三、企業(yè)新聞的基本構(gòu)成要素

1、標(biāo)題——如何畫(huà)龍點(diǎn)睛？

2、導(dǎo)語(yǔ)——如何概述實(shí)事？

3、結(jié)尾——如何深化主題？

四、企業(yè)新聞的常規(guī)結(jié)構(gòu)

1、一本正經(jīng)的倒金字塔式結(jié)構(gòu)

2、富有人情味的華爾街日?qǐng)?bào)體

3、大氣端莊的新華體

五、如何為你的文字稿件配圖？

1、為什么新聞稿最好配圖？

2、企業(yè)新聞配圖的常見(jiàn)問(wèn)題

3、常用新聞圖片的構(gòu)圖與拍攝技法

六、企業(yè)新聞外發(fā)的渠道介紹

1、微信公眾號(hào)等自媒體的稿件特點(diǎn)

2、紙媒與行業(yè)期刊的寫(xiě)作方法

3、其他渠道

柳老師

柳揚(yáng)老師

——公文寫(xiě)作與職場(chǎng)溝通實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

南京大學(xué)新聞學(xué)碩士

曾任中國(guó)兩家通訊社之一的”中新社”時(shí)政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編

曾任全國(guó)發(fā)行量最大的晚報(bào)《揚(yáng)子晚報(bào)》資深記者、視頻主播

曾任美國(guó)《僑報(bào)》、《歐洲時(shí)報(bào)》等外刊江蘇版編輯

曾任央企中通服設(shè)計(jì)院綜合辦公室一把手筆桿子

中國(guó)晚報(bào)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺⒔K省好新聞獎(jiǎng)

8年紙媒個(gè)人專(zhuān)欄，獲中國(guó)晚報(bào)優(yōu)秀欄目一等獎(jiǎng)

前行業(yè)top10上市房企華夏幸福南京事業(yè)部品牌總監(jiān)

媒體公眾號(hào)創(chuàng)始人，多篇10w+撰稿人

多個(gè)地方政府部門(mén)合作撰稿人，數(shù)位人大代表材料起草者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

柳揚(yáng)老師在國(guó)家級(jí)通訊社中國(guó)新聞社、全國(guó)發(fā)行量最大的晚報(bào)《揚(yáng)子晚報(bào)》從事了多年的一線(xiàn)記者、編輯的工作，在公開(kāi)出版物發(fā)表過(guò)文章數(shù)百萬(wàn)字，獲得過(guò)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)晚報(bào)新聞獎(jiǎng)、江蘇省好新聞獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)重量級(jí)的新聞獎(jiǎng)項(xiàng)。

柳揚(yáng)老師曾在前行業(yè)top10市值千億的產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)公司擔(dān)任過(guò)品牌總監(jiān)一職。曾有在零花費(fèi)的情況下，實(shí)現(xiàn)包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)在內(nèi)的全國(guó)200多家媒體上的企業(yè)軟文發(fā)布，獲得了極佳的企業(yè)品牌傳播效果。

柳揚(yáng)老師曾在包括央企、上市公司等擔(dān)任過(guò)一把手領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)秘書(shū)的崗位，專(zhuān)門(mén)從事重要文字材料的起草和撰文，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。目前跟多家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位合作，從事重要新聞稿件、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、宣傳片腳本等各類(lèi)文稿的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)。

柳揚(yáng)老師根據(jù)多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，精心總結(jié)了一套實(shí)用的職場(chǎng)寫(xiě)作方法，適用于各類(lèi)職場(chǎng)人士。曾受邀為數(shù)家機(jī)關(guān)單位講課，傳授公文和新聞的寫(xiě)作技法。在企業(yè)內(nèi)部，也數(shù)次被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名為員工培訓(xùn)公文寫(xiě)作技法。

核心咨詢(xún)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

為南京多個(gè)社區(qū)服務(wù)中心培訓(xùn)《新聞稿寫(xiě)作與信息報(bào)送》課程，針對(duì)基層單位應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并通過(guò)新聞稿的方式向上級(jí)單位反映工作成績(jī)，解決工作難題，提升工作效能這一課題進(jìn)行培訓(xùn)，大大提升了公務(wù)人員的職業(yè)技能。

在上市公司華夏幸福南京事業(yè)部為全體干部員工培訓(xùn)《公文寫(xiě)作》課程，以企業(yè)內(nèi)部案例為切入點(diǎn)，深入淺出的分析了日常中常見(jiàn)的文字錯(cuò)誤以及其帶來(lái)的溝通問(wèn)題，毫無(wú)保留的傳授自己總結(jié)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，給出了簡(jiǎn)便實(shí)用的改進(jìn)方式，受到企業(yè)好評(píng)。

在中國(guó)通服下屬公司，為各個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)《企業(yè)新聞寫(xiě)作》課程，從企業(yè)網(wǎng)站上各類(lèi)問(wèn)題文章切入，總結(jié)常犯的文字錯(cuò)誤以及由此帶來(lái)的溝通效能的問(wèn)題，并給出切實(shí)可行的解決方案以及員工提升方向。

在上市公司瀚藍(lán)環(huán)境，為企業(yè)展廳診脈，就企業(yè)在客商接待流程、講解文稿呈現(xiàn)等方面提出了數(shù)條有建設(shè)性的意見(jiàn)，為其重新撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的導(dǎo)賞詞受到企業(yè)的肯定。

【授課風(fēng)格】

專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)：十多年頂級(jí)媒體和大型企事業(yè)單位的工作積淀，10多年文字工作輸出數(shù)百萬(wàn)文字成果，練就了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，；

對(duì)癥下藥：采訪(fǎng)過(guò)上百家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決方案；樂(lè)于分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。

風(fēng)趣幽默：輕松愉快，親切隨和，深入淺出。

【主講課程】

《職場(chǎng)公文寫(xiě)作》

《公文寫(xiě)作與文字表達(dá)》

《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫(xiě)作中的運(yùn)用》

《企事業(yè)單位新聞寫(xiě)作與圖片攝影》

《寫(xiě)好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播》

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