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【課程背景】

隨著互聯(lián)網尤其是移動時代的到來，信息的傳播越來越迅速透明，以往靠信息不對稱贏得商務談判的時代，一去不復返。社會化分工也是越來越精細，企業(yè)間的合作指數(shù)級增長，商務談判在企業(yè)內部外部無處不在。《孫子兵法》講“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。“《三國志》上講”用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下。“權威研究表明，決定談判成果的因素中，人的因素占55%，流程的因素占37%，專業(yè)知識因素占8%。那么

怎樣在談判前充分準備，做到知彼知己，對對方的商務和個人需求準備預案，做到胸有成竹，勝券在握呢？

怎樣在商務合作的各個階段，都能夠攻心為上，上兵伐謀，通過打動人心的溝通談判技巧，讓對方喜歡你欣賞你，進而提高談判成功率呢？

在專業(yè)條款的談判磋商中，如何言簡意賅地表達己方觀點，又如何真實而極具說服力地展示己方優(yōu)勢和價值呢？

在面對對方高層決策者時，如何通過更高維的模型思維，匹配對方的觀點，展示己方人員的專業(yè)素質，進而獲得對方信賴，陽謀致勝呢？

這些問題就是我們企業(yè)商務合作部門最關心的課題，也是本課程的聚焦所在。

本課程突破了很多商務溝通談判課程只講特例、缺乏普遍規(guī)律，更缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實社會經濟生活中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在商務合作過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，提供10-20個落地工具，通過導師帶著學員進行大量演練、現(xiàn)場解決問題。一看就懂，一聽就會，一練就熟，回去就用。方便學員在企業(yè)的大客戶銷售工作中，用于實踐，真正實現(xiàn)商務合作績效的快速提升。

【課程收益】

掌握商務合作的3個管理文件，建立合作伙伴管理體系

掌握商務伙伴需求羅盤的四個象限12種商務需求、深度了解并匹配雙方需求

精通商務合作各階段的談判溝通目標和通關技巧

掌握初次溝通、專業(yè)陳述、高維模型、合作爭議等談判場景的談判技巧

掌握效能公式模型方法，制定本企業(yè)的商務價值匹配模型

掌握商務合作中相關文檔的寫作技巧

【課程對象】

董事長、總裁、總經理、各級總監(jiān)等高級管理人員，大客戶總監(jiān)、銷售經理、渠道負責人、采購總監(jiān)、商務經理等中級管理人員

【課程大綱】

一、怎樣在談判前充分準備，做到知彼知己，對對方的商務和個人需求準備預案，做到胸有成竹，勝券在握呢？

1、企業(yè)級商務伙伴的需求，存在哪些共同規(guī)律？

兩個原因、四個象限、三個層次、結構化表達

2、在產品服務方面，不同層級角色的客戶都有哪些個性化的需求？

細節(jié)層次、功能層次、價值層次

3、個人需求方面，不同性格的客戶，該如何應對，才能全面周到？

自我中心、原則、客觀理性、客戶溝通鏈

4、企業(yè)級商務合作過程中，對方企業(yè)中存在哪些角色及特點？

獨裁、流程、授權、TB/EB

5、如何面對合作伙伴對合作創(chuàng)新與發(fā)展方面的需求？

創(chuàng)新擴散規(guī)律、保守、主流、領先

案例：聯(lián)想EDM項目、大都會保險、紅樓夢、太平洋保險等

工具：AQAL框架、商務需求羅盤、創(chuàng)新接受曲線等

形式：課堂練習和討論

二、怎樣在商務合作的各個階段，都能夠攻心為上，上兵伐謀呢？通過打動人心的溝通談判技巧，進而提高談判成功率呢？

1、在商務合作的7個階段，各有哪些具體目標？

篩選客戶、建立聯(lián)系、持續(xù)跟進、初次拜訪、挖掘需求、方案建議、合同簽訂、售后服務

2、攻心為上，就是要以人為本，企業(yè)客戶中的個人都有哪些理性和非理性的需求呢？

工作目標：個人利益、部門利益、公司利益

個人性格：自我中心、獨特原則、客觀理性

人際關系：冷漠自私、權利爭奪、合作共贏

工作態(tài)度：消極保守、稱職合作、開拓進取

3、怎樣與合作伙伴建立高質量的直接聯(lián)系？建立溫暖信任的親和力？

溝通規(guī)律三步法：打開心扉、價值交換、溫暖收尾

己方職業(yè)人設、陌生電話六步法、開場三句動人心

4、如何與合作伙伴保持長期的信任關系？

伙伴日志小秘書

案例：聯(lián)想EDM項目、李鴻章與伊藤博文、藝龍旅行網、太平洋保險、華爾街之狼、移動客服等

工具：客戶信息表、漏斗文件、伙伴日志表、陌生電話六步法、比利時方法等

形式：視頻、游戲、案例分析、課堂練習

三、在專業(yè)條款的談判磋商中，怎樣做到陽謀致勝呢？

1、如何專業(yè)地表達己方觀點和優(yōu)勢，言簡意賅，擲地有聲呢？

結構化思考、形象化表達

2、如何真實而極具說服力地展示己方優(yōu)勢和價值呢？

FABE、SCQA、錨定、細節(jié)

3、如何通過更高維的模型思維，匹配對方的觀點，展示己方人員的專業(yè)素質，進而獲得對方信賴呢？

模型思維、BEDELL模型、Y型故事法

萬能效果公式

客戶需求與服務匹配模型

3、在商務談判過程中，怎樣化解雙方的異議，而不影響對方的情緒？

處理對方的情緒

柔性表達己方觀點

為雙方設定談判底線

如果暫時無法合作，如何反敗為勝

案例：華為云、DOUBLECLICK法務、宇豐商務車、《經濟學人》雜志等

工具：錨定效應、Y型故事、電影編劇方法、BEDELL模型、

形式：課堂練習、小組討論、團隊共創(chuàng)

張老師

張 良 全 老師（北京）

——問題解決型TTT創(chuàng)始人、專業(yè)培訓課程打磨教練

北方最大講師機構特聘培訓師打磨教練

專業(yè)企業(yè)培訓課程打磨教練

《講課其實很簡單：大白TTT》課程創(chuàng)始人

原韓國三星電機（KSE：009150）國際采購經理

原美國DoubleClick（谷歌）北方區(qū)銷售經理

全國人才培養(yǎng)工程健康工作委員會高級心理療愈師

美國認證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師

清華大學、北京大學經濟學院、西安交通大學等總裁班特聘講師

【個人簡介】

張老師在互聯(lián)網從事銷售及管理工作將近20年，服務過三家全球500強，包括三星、谷歌和歐迪辦公，對銷售、市場、培訓和企業(yè)管理具備多年實踐經驗。張老師從企業(yè)高管轉型到商業(yè)培訓師之后，深感企業(yè)培訓行業(yè)，嚴重缺乏好講師，好課程的現(xiàn)狀，培訓行業(yè)結合自身的講師成長和成功授課經驗，經過多年探索和研發(fā)，獨立開發(fā)出來一整套，基于建構主義的，適合國內企業(yè)的培訓課程開發(fā)和講師成長培訓體系。

高價值的課程，應該以解決企業(yè)亟待解決的重要問題為研究對象，注重工具的簡單易用落地性，講授方法要有很高的吸收內化效率。張老師認為，凡是不能幫企業(yè)和學員解決真問題的課程，都不是好課程。

獨立研發(fā)30多套授課模型和落地工具，包括課程價值公式、職業(yè)使命模型、高價值課程選題模型、表達完整的四層結構、全腦說服力公式、主題解釋模型六步法、工具萃取七個階梯、認知晶體的三層結構、概念通俗演繹五步法、高價值案例的六種類型、六層結構的培訓師思維模型等等。張老師認為，一切復雜問題都有最簡單的解決方法。高深的極致就是簡單。

獨創(chuàng)課程開發(fā)的九段課程框架體系，為培訓課程的打磨，制定出一整套循序漸進的SOP體系。已經成功培養(yǎng)了超過五百名培訓師，迅速掌握了授課技術，并開發(fā)出自己的優(yōu)秀課程。張老師認為，老師自己牛不是真的牛，只有能讓學員變牛的老師才是真的牛。

深感國內企業(yè)培訓市場的魚龍混雜，良莠不齊的現(xiàn)象，張老師通過自身成長經歷，吸收優(yōu)秀講師課程作品，開發(fā)出了一整套培訓師的成長路徑圖，通過對學員的嚴格要求、反復作品打磨，標桿案例展示，幫助學員迅速解決培訓過程中的各種問題，為企業(yè)績效不斷創(chuàng)造高價值。

【授課風格】

課程立足社會現(xiàn)實，以解決企業(yè)和學員的真實、高價值問題為課程的最基本要求

內容通俗易懂，工具落地易學，符合十歲法則：十歲小學生都聽得懂、學得會、做得到

以案例導入問題，以理論為解釋模型，以落地工具解決問題，以練習鞏固學習效果

熟練運用多種組織形式，包括世界咖啡、翻轉課堂、伙伴學習、在線課程等

案例豐富新穎，互動形式活潑多樣，學員參與度和積極性高，學習效果好

返聘率高，理論研究深厚，引導式授課，責任心強、配合度高

【主講課程】

《大咖小白TTT訓練營：九段培訓師》

《問題解決型課程設計與開發(fā)》

《情景式課程開發(fā)與設計》

《微課設計、開發(fā)與制作》

《組織崗位經驗萃取與內化》

《高效商務呈現(xiàn)技巧與PPT設計》

《演講表達技巧與說服力》

《大白TTT初級：內訓師表達技巧提升》

《大白TTT中級：經驗萃取與問題解決》

《大白TTT高級：知識體系與內化提升》

【服務客戶】

IT互聯(lián)網

微軟、戴爾電腦、甲骨文、HP、SAP、藝龍旅游網、聯(lián)想、用友軟件、BEA、VOGUE、VANCL、易購網、完美世界、前程無憂、51JOB、窩窩團、經濟網、瑞德在線、ID-CHINA等

其它行業(yè)

遼寧國家電網、大連SGS、吉林國家電網、長春供電公司、越秀交通、天津津雄高速、北京康仁堂、葛洲壩市政公司、美國摩西湖化工、泰康商學院、航港物流、中世會展、慧嘉森、精品購物指南、機械工業(yè)出版社、中旭科創(chuàng)、中國航空技術研究院、北京非盈利組織中心、太平洋保險等

【學員評價】

張老師的TTT訓練營以咱們學員的課程打磨訓練為主，老師輔導為輔，真是高效、落地、三天的打磨學習，勝讀十年書！

——遼寧國家電網營銷服務中心 楊波

大白TTT九段課程打磨體系，真的是給培訓師的成長，搭建了一個循序漸進，從易到難的成長階梯，張老師的TTT課程理解深度，有十分的功力。

—— 北京某講師機構總經理 崔總

張老師的TTT課程教給我們課程開發(fā)以解決真問題，創(chuàng)造真績效為出發(fā)點，顛覆認知，改變觀念。培訓不再是做游戲、做腔調，而是解決真實問題。

—— 慧嘉森 總經理 唐娟

語言的邊界就是思想的邊界，張老師的TTT課程，生動、有趣，緊張、活潑，經典的標桿案例，大量的學員練習，逼迫學員迅速成長。 不愧是名師出高徒。

—— 天津津雄高速 副總裁 藍新

【代表項目】

吉林國家電網《大白TTT》在線訓練營，共2期

葛洲壩市政公司《問題解決型課程開發(fā)》培訓，共1期

長春供電公司《有效溝通與矛盾處理》培訓，共3期

遼寧國家電網《情境式課程開發(fā)》培訓，共3期

大連SGS摩西湖化工《大白TTT：九段培訓師》培訓，共2期

北京康仁堂《企業(yè)微課設計與制作》培訓，共3期

北京某公司《大白TTT訓練營》培訓，共3期

天津津雄高速《演講技巧與表達說服》 培訓 共1期

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