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課程背景

“法定權(quán)”、“報(bào)酬權(quán)”、“強(qiáng)制權(quán)”、“專(zhuān)長(zhǎng)權(quán)”、“表率權(quán)”、“話語(yǔ)權(quán)”是經(jīng)理人的六大領(lǐng)導(dǎo)能力，從力服到才服，從才服到德服，無(wú)一不需要經(jīng)理人經(jīng)過(guò)多年的沉淀和積累方能實(shí)現(xiàn)，而通過(guò)表達(dá)影響的話語(yǔ)權(quán)，則可以通過(guò)系列的訓(xùn)練，提升經(jīng)理人的表達(dá)力、感召力，激勵(lì)人心，樹(shù)立形象，起到立竿見(jiàn)影的效果。因此我們認(rèn)為“話語(yǔ)權(quán)”是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式。

課程通過(guò)系統(tǒng)的講授、交流和演練，能夠有效的提升經(jīng)理人職業(yè)風(fēng)范，掌握表達(dá)技巧，形成話語(yǔ)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)影響，從而提升經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力，助推企業(yè)成長(zhǎng)。

解決問(wèn)題

為什么戰(zhàn)略、理念、文化，枯燥晦澀，傳達(dá)不利？

為什么技能、方法、經(jīng)驗(yàn)，傳承走樣，難以復(fù)制？

為什么教育、培訓(xùn)、訓(xùn)練，不被接受，沒(méi)有效果？

為什么開(kāi)會(huì)、演講、發(fā)表，容易緊張，詞不達(dá)意？

為什么肢體、語(yǔ)言、表情，風(fēng)范欠佳，缺乏感召？

課程收益：

塑造講臺(tái)風(fēng)范，樹(shù)立職業(yè)形象

重建話語(yǔ)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)表達(dá)突破

啟動(dòng)受眾注意，營(yíng)造良好氛圍

改善枯燥乏味，落地文化理念

提升話語(yǔ)影響，助推企業(yè)成長(zhǎng)

課程提綱：

一 形神兼?zhèn)?---立場(chǎng)亮像

壓力分散，怯場(chǎng)化解

來(lái)源：心去了

原則：教學(xué)相長(zhǎng)

分散：對(duì)象，環(huán)境，內(nèi)容，自己

化解：提問(wèn)，研討，設(shè)計(jì)，演練

形象管理，職業(yè)塑造

形象：育成習(xí)慣，彰顯風(fēng)范

服飾：三不四一，渾然一體

場(chǎng)地：長(zhǎng)寬有別，擺放有序

行為管理，風(fēng)范七法

核心：裝腔作勢(shì)

身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上

手勢(shì)：大開(kāi)大合，以姿助勢(shì)

步法：規(guī)行矩步，移動(dòng)有向

眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合

聽(tīng)法：道聽(tīng)途說(shuō)，聽(tīng)言察形

現(xiàn)場(chǎng)禁忌，謹(jǐn)言慎行

關(guān)系：尊大，菲薄

態(tài)度：指責(zé)，評(píng)判，擂臺(tái)，廢話

行為：指點(diǎn)，逼近，小動(dòng)作

內(nèi)容：紅，黃，黑

二 收放自如-----控場(chǎng)技巧

場(chǎng)控技巧，點(diǎn)面結(jié)合

主場(chǎng)：場(chǎng)意識(shí)與場(chǎng)感覺(jué)

心態(tài)：?jiǎn)栴}學(xué)員，學(xué)員問(wèn)題

自控：自圓其說(shuō)，重復(fù)重啟

場(chǎng)控：眼勾手抓，話打聲拉

他控：首善樂(lè)從，統(tǒng)一陣線

異常管理，化解敵意

做好首善：預(yù)先框定

啟動(dòng)注意：異聲攏場(chǎng)

敵意化解：虛心請(qǐng)教

掌控三寶：停頓、重復(fù)、沉默

明知故問(wèn)，答非所問(wèn)

提問(wèn)的六種方式

應(yīng)答的六種方式

追問(wèn)法應(yīng)用

積極回應(yīng)QAFC

三 粗枝大葉-----邏輯結(jié)構(gòu)

金字塔原理

觀點(diǎn)先行

上下一致

分類(lèi)清晰

邏輯排序

表達(dá)黃金輪

結(jié)構(gòu)順序

課程主題（根）

單元模塊（干）

模塊層次（枝）

知識(shí)要點(diǎn)（葉）

常見(jiàn)課程結(jié)構(gòu)

流程結(jié)構(gòu)

并列結(jié)構(gòu)

3WH結(jié)構(gòu)

表達(dá)進(jìn)程

開(kāi)場(chǎng)：一抓、二破、三找

鋪墊：定、顯、知、挑、明、講

講解：講授五模

過(guò)渡：?jiǎn)⒊修D(zhuǎn)合

收?qǐng)觯嚎偨Y(jié)回顧、復(fù)述串講

四 妙趣橫生-----情理并茂

表達(dá)突破，話語(yǔ)影響

突破：三個(gè)轉(zhuǎn)變

模型：C.A.S.S模型

話題：情理并茂

演繹：真、平、常

生動(dòng)演繹

真性情：觸景生情

平常話：口頭論證

身邊事：現(xiàn)身說(shuō)法

捷思漫講

同角度：瞬間排比

深比擬：取類(lèi)比象

接話題：話鋒一轉(zhuǎn)

脫口秀：即興發(fā)表

刷新說(shuō)法

說(shuō)文解字

舊說(shuō)新語(yǔ)

數(shù)理新解

象限分析

模型定義

資源運(yùn)用技巧

多面體：素材多主題演繹

信息球：主題多素材論證

徐老師

導(dǎo)師：徐云松

IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) 中國(guó)分會(huì)常務(wù)理事

ATD Master Trainer 培訓(xùn)大師

TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 授權(quán)導(dǎo)師

我是好講師全國(guó)總決賽 三屆優(yōu)秀導(dǎo)師

中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽總決賽 指定輔導(dǎo)老師

國(guó)家電網(wǎng)培訓(xùn)師大賽 指定輔導(dǎo)老師

暢銷(xiāo)書(shū)《講故事》 著作人

中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師

1000+天TTT授課經(jīng)驗(yàn)，400+家客戶(hù)內(nèi)訓(xùn)師首選老師，30000+TTT學(xué)員收益，4000+門(mén)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，連續(xù)5年年授課量超過(guò)180+天。

徐云松老師簡(jiǎn)介

徐云松老師從業(yè)十余年，在不同行業(yè)知名企業(yè)從事過(guò)銷(xiāo)售、人資、管理、培訓(xùn)工作，具有豐富的理論功底和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。十余年實(shí)戰(zhàn)工作歷練和培訓(xùn)經(jīng)歷，使徐老師對(duì)課程開(kāi)發(fā)、授課工作有深刻的領(lǐng)悟和認(rèn)知。

徐老師本著“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任意識(shí)，以“學(xué)習(xí)、改變、績(jī)效”為追求的目標(biāo)牢牢把握培訓(xùn)工作的核心精髓，以解決培訓(xùn)實(shí)際困惑為目標(biāo)，將培訓(xùn)效果實(shí)現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化。在培訓(xùn)過(guò)程中，徐老師形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，他充滿激情和活力，培訓(xùn)幽默而又充滿睿智，在開(kāi)放和娛樂(lè)的氛圍中使學(xué)員獲益。

徐云松老師的部分主講課程

【TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程】 【TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧】

【TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)】 【公眾表達(dá)與演講】

【情緒與壓力管理】 【360組織溝通】 【大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)】

客戶(hù)案例

?中車(chē)集團(tuán)某股份公司TTT系列課程連續(xù)25期返聘，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)師1000余人，累計(jì)開(kāi)發(fā)課件1000余份。

?農(nóng)信某省聯(lián)社TTT系列課程連續(xù)返聘18期，累計(jì)授課150天，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師800余人，開(kāi)發(fā)課件800余份。

?某商業(yè)銀行總行支行長(zhǎng)管理培訓(xùn)項(xiàng)目，公眾表達(dá)與演講課程，連續(xù)返聘12期，累計(jì)學(xué)員500余名。并被學(xué)員評(píng)為最受歡迎老師。

?國(guó)網(wǎng)某公司中層管理干部培訓(xùn)班，組織溝通課程，連續(xù)返聘20期，累計(jì)學(xué)員1000余名。

徐云松老師近三年服務(wù)的部分客戶(hù)

電力系統(tǒng)

國(guó)家電網(wǎng)省級(jí)公司：江蘇公司，山東公司，河北公司，天津公司，陜西公司，河南公司，湖北公司，湖南公司，福建公司，山西公司，甘肅公司，寧夏公司，青海公司，新疆公司，遼寧公司，黑龍江公司，安徽公司，浙江公司，95598南中心，95598北中心，國(guó)電南瑞，國(guó)電南自。

南方電網(wǎng)省級(jí)公司：云南公司、貴州公司

發(fā)電集團(tuán)：華能集團(tuán)，大唐集團(tuán)，華電集團(tuán)，國(guó)電投，國(guó)電集團(tuán)

其他電力：內(nèi)蒙電力，威海核電，三門(mén)峽水電，甘肅電投

金融系統(tǒng)

銀行系統(tǒng)：中國(guó)銀行，工商銀行，農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、招商銀行、南京銀行、寧波銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、廣西農(nóng)信、安徽農(nóng)信、中原銀行、江蘇郵儲(chǔ)。

保險(xiǎn)系統(tǒng)：山東保險(xiǎn)協(xié)會(huì)、中國(guó)人壽、平安集團(tuán)、太平洋保險(xiǎn)、全球同方、華夏保險(xiǎn)。

其他行業(yè)

五糧液集團(tuán)、中車(chē)集團(tuán)、伊利乳業(yè)、三星學(xué)院、元祖食品、中鐵二局、江蘇煙草、海航集團(tuán)、圣象地板、中脈集團(tuán)、中諾集團(tuán)、四川郵政、海航集團(tuán)、五礦物業(yè)、OPPO手機(jī)、百度江蘇、共享集團(tuán)、泰豐先行、百步亭物業(yè)、黑龍江移動(dòng)、貴州移動(dòng)、江蘇電信、廣東電信、諾萊仕集團(tuán)、福海創(chuàng)集團(tuán)、思源地產(chǎn)、吉林交通廳、青海培協(xié)。

TTT輔導(dǎo)競(jìng)賽項(xiàng)目成果

2019年中國(guó)電力產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)（國(guó)網(wǎng)、南網(wǎng)、發(fā)電集團(tuán)）

團(tuán)體二等獎(jiǎng)

個(gè)人第四名

個(gè)人第八名

2017年中國(guó)電力產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)（國(guó)網(wǎng)、南網(wǎng)、發(fā)電集團(tuán)）

團(tuán)體一等獎(jiǎng) 2組（全包）

團(tuán)體二等獎(jiǎng) 1組

團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng) 3組

個(gè)人一等獎(jiǎng) 3人（全包）

個(gè)人二等獎(jiǎng) 3人

個(gè)人三等獎(jiǎng) 1人

2017年中國(guó)燃?xì)鈪f(xié)會(huì)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)（江蘇某燃?xì)夤?名選手）

個(gè)人第一名 1人

個(gè)人第三名 1人

2016年國(guó)網(wǎng)中部某省公司培訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

團(tuán)體一等獎(jiǎng) 1組

團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng) 1組

優(yōu)秀課件 3件

2016年國(guó)網(wǎng)西部某省公司培訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

團(tuán)體二等獎(jiǎng) 1組

團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng) 1組

優(yōu)秀講師 2人

優(yōu)秀課件 4件

2016年全國(guó)STA職業(yè)培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

全國(guó)十強(qiáng)講師 2人

2016年某能源集團(tuán)講師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

個(gè)人一等獎(jiǎng) 1人

個(gè)人三等獎(jiǎng) 2人

2015年國(guó)網(wǎng)全國(guó)培訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目：

個(gè)人二等獎(jiǎng) 1人

個(gè)人三等獎(jiǎng) 2人

專(zhuān)業(yè)組團(tuán)體第二名

兼職組團(tuán)體第三名

個(gè)人優(yōu)秀課件 5件

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