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課程背景：

這是一門研究和追蹤跨度達(dá)到17年的經(jīng)典課程，成為眾多企業(yè)在識(shí)識(shí)人用人方面的首選專業(yè)課程。課程集方法論、數(shù)據(jù)技術(shù)、工具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為一體，為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專注于面試訪談技術(shù)，從面試陷阱與設(shè)計(jì)思路、人才識(shí)別對(duì)標(biāo)技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)探測(cè)技術(shù)、人才關(guān)鍵能力識(shí)別技術(shù)、人才談判與吸引技術(shù)五個(gè)維度，通過(guò)專業(yè)的工具來(lái)了解一個(gè)人的綜合發(fā)展?jié)摿Α１菊n程適合于企業(yè)的人事最高決策層企業(yè) CEO 及公司擁有人事決策權(quán)的高管學(xué)習(xí)，并成為國(guó)家人社部下屬國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)專項(xiàng)能力認(rèn)證課程。企業(yè)關(guān)鍵崗位核心人才的競(jìng)爭(zhēng)已成為企業(yè)生存與發(fā)展的第一競(jìng)爭(zhēng)力，而精準(zhǔn)的識(shí)別關(guān)鍵人才又是組織發(fā)展與建設(shè)的最關(guān)鍵?步。

課程大綱

序言部分：

（第1天上午9:00~10:30）

1、面試訪談的功效與深層意義

2、面試訪談的設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用

3、人才識(shí)別的四大關(guān)鍵性保障

4、無(wú)所不在的訪談及場(chǎng)景功能

第一模塊 面試的陷阱與防范

（第1天上午10:40~12:10）

目標(biāo)：崗位關(guān)鍵職能與問(wèn)話聚焦

深度：面試訪談的六層挖掘技術(shù)

廣度：有效杜絕狹隘的封閉問(wèn)話

態(tài)度：不同氣質(zhì)類型考官的差異

演練：傳統(tǒng)問(wèn)話對(duì)候選人的誤導(dǎo)

第二模塊 職業(yè)優(yōu)勢(shì)的掃描

（第1天下午14點(diǎn)至18點(diǎn)）

1、探索人才最底層的控制點(diǎn)

2、人才標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)畫(huà)像技術(shù)

3、優(yōu)勢(shì)掃描技術(shù)的邏輯分析

4、職業(yè)象限與訪談答案對(duì)比

5、答案記錄與心理特質(zhì)分析

6、答案評(píng)估與優(yōu)勢(shì)職業(yè)定位

7、匹配評(píng)估技術(shù)的分析運(yùn)用

晚間課堂現(xiàn)場(chǎng)演練（第1次）

（第1天晚上19:00~21:30）

第三模塊 思維能力的探測(cè)

（第2天上午9:00~12:00）

1、思維能力對(duì)績(jī)效的影響

2、思維能力的五檔次劃分

3、智商探測(cè)的關(guān)鍵性話術(shù)

4、總結(jié)與反思能力的深度

5、智商類型與測(cè)評(píng)的驗(yàn)證

6、不同崗位的能力組合模型

第四模塊 合作能力的評(píng)估

（第2天下午14:00~18:00）

1、合作能力與組織發(fā)展

2、合作能力的五級(jí)檔次

3、情商的有效評(píng)估技術(shù)

4、情商與測(cè)評(píng)關(guān)聯(lián)對(duì)照

4、現(xiàn)場(chǎng)行為與情商指數(shù)

5、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織激勵(lì)

6、情商與工作績(jī)效關(guān)聯(lián)

課堂現(xiàn)場(chǎng)演練（第2次）

第2天晚上19:00~21:30。

第五模塊 執(zhí)行能力與結(jié)果導(dǎo)向。

（第3天上午9:00~10:30）

執(zhí)行能力與工作效率

1、如何探測(cè)工作邏輯與效率

2、如何分析個(gè)?的執(zhí)行力度

3、控制執(zhí)?效果的四?步驟

4、解決問(wèn)題的五類人群劃分

5、執(zhí)行優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)數(shù)據(jù)的對(duì)照

6、如何評(píng)估訪談的真實(shí)有效性

7、如何用匹配法提升執(zhí)行效率

第六模塊 抗壓能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（第3天上午10:40~12:10）

1、個(gè)人成功的關(guān)鍵影響度

2、如何探測(cè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力

3、逆商的表現(xiàn)與功效分析

4、個(gè)人意志力與抗壓能力

5、內(nèi)控與外控的關(guān)鍵線索

6、抗壓能力的五級(jí)評(píng)估表

7、逆商如何驅(qū)動(dòng)績(jī)效發(fā)展

第七模塊 綜合評(píng)估與談判技術(shù)

（第3天下午2點(diǎn)至17:30）

1、全流程訪談技術(shù)演練

2、問(wèn)話記錄與分析技術(shù)

3、崗位面試問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

4、24項(xiàng)能力的細(xì)分話術(shù)

5、人才大數(shù)據(jù)與邏輯吻合

6、識(shí)別求職者的關(guān)鍵動(dòng)機(jī)

7、價(jià)值型的有效說(shuō)服技術(shù)

8、人才的后期融入與匹配

9、要素的排序與關(guān)鍵抉擇

10、面試效度的追蹤與評(píng)估

龍老師

C8HR創(chuàng)始人 資深人才評(píng)鑒與招聘專家

多家上市公司人力資源顧問(wèn) 中央電視臺(tái)<勞動(dòng)與就業(yè)>欄目專家

北京大學(xué)人力資本總裁班 主講師 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 客座教授

中國(guó)獵頭研究中心高級(jí)研究員

龍老師曾幫一家企業(yè)從零走到上市。幫企業(yè)構(gòu)建管理隊(duì)伍，業(yè)績(jī)從零做到九個(gè)億。幫奧迪提煉構(gòu)建人才管理干部素質(zhì)模型。幫SOHO中國(guó)選撥銷售管理人才，并構(gòu)建招聘模型。潛心研發(fā)17年，打通人才與組織發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)度。積累不同行業(yè)不同崗位10萬(wàn)大數(shù)據(jù)，提煉23個(gè)通用崗位關(guān)鍵勝任力特征.。

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