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項 目 概 述 ：

這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰(zhàn)爭 —— 勝者為王，敗者為寇！

這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅 —— 有人輕車熟路，有人舉步維艱！

這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng)，或榮歸故里！

有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應(yīng)對；項目游戲結(jié)束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么？

如果：掘金隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場；老人＝外部的咨詢機構(gòu)

那么：經(jīng)過這場“沙漠掘金”您能發(fā)現(xiàn)自身及企業(yè)哪些方面的不足？

適 用 受 眾

公司內(nèi)部中層主管培訓(xùn)、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。

項 目 收 益：

“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法！

《沙漠掘金》項目方案節(jié)點:

第一天：9:00-12:00 團隊組建，全身心參與體驗《沙漠掘金》項目。

【課程背景】

已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；

已被Coco-cola、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；

據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國外引進的最新體驗式培訓(xùn)課程, 本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn), 在全新的體驗中深入挖掘、分析團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、風(fēng)險、壓力及沖突等問題，以及目標(biāo)設(shè)定及管理的重要性。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，總結(jié)發(fā)言看，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。

【課程特點】

“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。透過游戲的體驗和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標(biāo)的方法和工具，對于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

【適用對象】 中層主管培訓(xùn)、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。

【針對課題】 團隊執(zhí)行、溝通、協(xié)作、風(fēng)險管控及目標(biāo)管理導(dǎo)向課程。

【游戲介紹】

幾只駝隊從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠掘金。每支隊伍出發(fā)前都有1000元現(xiàn)金，可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物。另外，每支隊伍還配有一只負重1000磅的駱駝。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水；在村莊，探險隊可以買到水和食物，但是其價格比大本營貴一倍。在掘金的旅途中，會遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。整個探險之旅行程25天，一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。此外，在大本營內(nèi)還有一位智慧老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……

【優(yōu)勝評定】

返回大本營的第一支探險隊，帶回的金子，每塊能兌換100元；

第二支返回的探險隊，帶回的金子，每塊能兌換90元；

第三支返回的探險隊，帶回的金子，每塊能兌換85元；

第四支返回的探險隊….

安全返回并且兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊。

【課程收益】

促進學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，全力執(zhí)行、堅持不懈的工作態(tài)度；

使學(xué)員深刻體會到目標(biāo)管理、風(fēng)險管理的重要性，以及明確做計劃的威力；

使學(xué)員學(xué)會對有價值的信息取得，及學(xué)會分析信息是否有價值；

使學(xué)員了解工作不僅僅是賣力，同時學(xué)會更有效的工作；

第一天：14:00-17:30 項目研研討/分析/分享/總結(jié);工作管理授課。

課程綱要：

一、項目研討：

1、項目中各角色根據(jù)提示問題和工作實際進行研討、思考、分享

2、再以小組為單位做總結(jié)發(fā)言，引申項目是否達到預(yù)期目標(biāo)與計劃得失。

3、講師總結(jié)并引出目標(biāo)管理課程。

4、【部分學(xué)員心得】

可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長有短——但總會有人要考核你的——即使你是董事長，也要面對市場或競爭對手給你的挑戰(zhàn)，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。

——阿里巴巴 莊小姐

許多人在游戲過程中并沒有一個明確的目標(biāo)，無異于今日之我，今日之蕓蕓眾生，日復(fù)一日，渾渾噩噩。游戲的目標(biāo)也許就是保住老命，活著回來，然后就是挖到盡可能多的金子，獲取盡可能多的財富。盡可能多又是多少呢，我們也沒有一個定量。于是，我們并沒有比較清晰明確的目標(biāo)，但卻踏上了征程，走得匆匆忙忙。 ——杜邦興達 魏先生

培訓(xùn)師點評：------

項目體驗結(jié)束，開始互動授課模塊。

二、工作管理模塊：目標(biāo)管理/計劃課程：

1、計劃的重要性

2、PDCA管理循環(huán)

3、制定計劃的步驟與方法

落地練習(xí)：運用工具當(dāng)場制作自己的工作目標(biāo)計劃表，人生目標(biāo)計劃表。

4、目標(biāo)制定SMART原則

落地練習(xí)：如何做工作目標(biāo)分解

5、工作分派的人事結(jié)合原則與目標(biāo)分解的日事日畢原則

6、每天進步一點點

多走一步 做好一點 多贏一點

戴明博士1%理論。

三、高效執(zhí)行力訓(xùn)練

1、執(zhí)行力認(rèn)知

2、提升個人執(zhí)行力的方法

管好自己的工作；

管好下屬；

管事的方法；

3、提升下屬的執(zhí)行力的方法

授權(quán)負責(zé)人；

做好工作分解；

督促下屬及時回報----月目標(biāo)周計劃日結(jié)果的執(zhí)行管控

讓下屬既報喜又報憂：事前問清楚，事中認(rèn)真做，事后付責(zé)任；

4、提升執(zhí)行力的方法與工具

第二天：9:00-12:00《管理者綜合能力提升訓(xùn)練》—自我管理 互動式授課

一、問題的分析與解決

1、問題意識

沒有問題就是最大的問題

界定問題--問題在哪？

2、主動發(fā)現(xiàn)問題，主動思考問題，主動解決問題

3、原因分析--魚骨圖，找到核心原因

4、制定對策--頭腦風(fēng)暴法

游戲體驗：1分鐘給最多的答案

5、計劃實施--5W1H

效果檢查--檢查的重點在哪？

6、總結(jié)經(jīng)驗--納入標(biāo)準(zhǔn)化

二、管理者溝通技巧訓(xùn)練

1．溝通認(rèn)知與方式

游戲：2人一組，溝通游戲?qū)嵤⒂懻摗⒖偨Y(jié)、分享。

2．與上司溝通：你的上司怎么看你？七條建議

主動回報執(zhí)行過程，勤與上級溝通，確保正確執(zhí)行

3．與同事、下屬溝通：推倒部門墻，溝通更順暢

案例：美軍命令傳遞。---總結(jié)及建議方式。

簡化語言，提高效率；

沉默在前，言論在后。

4．如何克服溝通障礙

利用反饋

簡化語言

主動傾聽

5.從哪些方面觀察了解一個人

第二天：14:00-17:30 《管理者綜合能力提升訓(xùn)練》—團隊管理 互動式授課

三、團隊建設(shè)與管理

1、由“狼性團隊”視頻分析團隊的要素。

2、優(yōu)秀團隊三個特性：

自主性 + 思考性 + 協(xié)作性

3、四大方面培養(yǎng)團隊精神

4、團隊的會議管理及建議

5、團隊建設(shè)管理者要做好4件事

設(shè)定團隊目標(biāo)

選對成員--放對位置--組建團隊

運作機制：實施有效制定團隊規(guī)則

營造團隊文化和團隊精神

四、輔導(dǎo)與激勵技巧

一）、輔導(dǎo)技巧：

1、建立“輔導(dǎo)員”制度，并且對輔導(dǎo)員考核。

2、隨時、隨地、隨人、隨事地教育，而且人人有責(zé)。

3、按照日程表，從理論知識、操作技能、人格三方面培養(yǎng)。

4、輔導(dǎo) = 觀察行為 + 發(fā)現(xiàn)差異 + 與員工（干部）對話 + 說明重要性 + 提出改善意見 + 示范演練 + 陪同作業(yè) + 追蹤。

二）、激勵技巧：

1、管理者 自己 發(fā)散出一種激勵效果：

•態(tài)度上：從容地處理一些突發(fā)狀況；安靜地面對一些浮躁的措施或行動。

•工作上：凡事要及時回復(fù)（是否同意）；對下屬的工作與成長要關(guān)心。

•行為上：注意你的服裝儀容、聲調(diào)步伐、精神狀態(tài)、形象坐姿。

2、管理者 對他人的作為 能影響一個人的工作士氣。

•生活上：觀察下屬是否有異常行為并采取適當(dāng)措施。

•作業(yè)上：主動詢問部屬的工作問題或瓶頸（困難）；建立“無事不可談”的良好溝通管道。

•習(xí)慣上：要與多數(shù)人講話或交流；不要整個會談（議）只聽見你一個人的聲音

3、公司層面的激勵士氣建議

•制度上：用人或提干盡量依據(jù)公平合理的考核結(jié)果；

•環(huán)境上：注意辦公室或工廠的環(huán)境

•精神上：不公平可以投訴，有壓力可以緩解。

結(jié)語：《生命列車》

課程回顧與小結(jié)

曹老師

一、曹愛宏簡介--職業(yè)培訓(xùn)師 中國管理科學(xué)研究院創(chuàng)新所學(xué)術(shù)委員

任職資格：

■十二年職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗

■國際注冊企業(yè)培訓(xùn)師/國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師

■國家注冊心理咨詢師（二級）

■南開大學(xué)碩士;/大學(xué)講師經(jīng)歷

■六年余世維博士講師顧問團主教練、培訓(xùn)師

■教育百強2017年度中國百強講師

■暢銷書《職商--職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》作者

■清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師

■新加坡國立大學(xué)游學(xué)、進修

經(jīng)典課程：

■ 《經(jīng)理人情緒壓力管理》 ■ 《柯維博士高效能人士習(xí)慣落地訓(xùn)練營》

■ 《沙漠掘金--經(jīng)理人綜合訓(xùn)練營》 ■ 《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》初中高級

■ 《高效時間管理與效能提升》 ■ 《經(jīng)理人職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》

■ 《運用DISC溝通技巧》 ■ 《職場思維導(dǎo)圖運用》

授課五大特色：

實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬演練，分組研討，講師總結(jié)。

體驗性：引進國外經(jīng)典項目進行體驗，分組對抗，成果、感悟分享，協(xié)作配合，最終提升。

互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、古今中外、小組發(fā)言、行動建議、答疑全程互動。

精致性：盡量實行小班制授課，設(shè)計精當(dāng)，專業(yè)助教、設(shè)備、會場，節(jié)奏適宜，科學(xué)合理。

權(quán)威性：授課前了解客戶需求,課程符合企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式。

服務(wù)客戶：

■金融業(yè)：中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、工商銀行四川分行、中國郵儲銀行、招商銀行、深圳發(fā)展銀行、濟寧商業(yè)銀行、濰坊農(nóng)信社、臨沂農(nóng)信社、東營農(nóng)信社、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、華夏銀行等.

■保險業(yè): 中國人壽,中國人保,平安保險,中華聯(lián)合保險等.

■總裁班：清華大學(xué)總裁班，北京大學(xué)總裁班，浙江大學(xué)總裁班，人民大學(xué)總裁班，吉林大學(xué)總裁班，廈門大學(xué)總裁班等。

■制造業(yè)：蒙牛集團、國藥集團藥業(yè)股份、中糧集團、海爾集團、臨沂水利水電總公司、華潤集團、華潤油化、紫光藥業(yè)、玉皇化工、西安步長集團、山東潤華集團、等；

■服務(wù)地產(chǎn)業(yè)：中國移動、中國電信、國家電網(wǎng)、南京國電南瑞、河北國電、中國聯(lián)通、東營郵政局、中國康大地產(chǎn)、上海綠地等。

曹老師主講內(nèi)容能夠聯(lián)系工作中的實際工作案例和態(tài)度，體驗式項目授課方式新穎，實戰(zhàn)實用，讓我深切體會公眾演講的重要性，積極心態(tài)面對挑戰(zhàn)，能夠讓自己在工作中不斷進取和更加自信。

——中糧集團

曹愛宏老師的柯維博士習(xí)慣落地版權(quán)證書

曹愛宏老師郵儲銀行《高效人士七個習(xí)慣與職業(yè)化素養(yǎng)》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師國家電網(wǎng)《陽光心態(tài)與責(zé)任心提升》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師山東農(nóng)信《陽光心態(tài)與團隊精神》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師中國銀行《職業(yè)心態(tài)--責(zé)任心是金》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師中石油中層《七個習(xí)慣》輪訓(xùn)

交通銀行 《職業(yè)習(xí)慣與職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練》培訓(xùn)

曹愛宏老師富海集團《職業(yè)化心態(tài)塑造》系列內(nèi)訓(xùn)

西安高科《職業(yè)心態(tài)---責(zé)任心是金》培訓(xùn)

曹愛宏老師郵儲銀行《高效人士七個習(xí)慣與職業(yè)化素養(yǎng)》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師工商銀行《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)習(xí)慣》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師建設(shè)銀行《職業(yè)素養(yǎng)---轉(zhuǎn)變觀念 敬業(yè)愛崗》系列內(nèi)訓(xùn)

曹愛宏老師農(nóng)行《職業(yè)化塑造》輪訓(xùn)

曹愛宏老師研發(fā)的《基于工作任務(wù)的TTT訓(xùn)練營》課程榮獲：

中國企業(yè)教育百強2016年度 中國企業(yè)培訓(xùn)十佳精品課程

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