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群策群力打造高效執(zhí)行力
【課程編號】:NX21065
群策群力打造高效執(zhí)行力
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【所屬類別】:執(zhí)行力培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關鍵字】:執(zhí)行力培訓
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【課程背景】
沒有執(zhí)行就沒有結果,但目前無論是團隊還是個體,都存在執(zhí)行不力的狀況,制定了很多目標、計劃,卻沒有得到所期望的結果。
為什么執(zhí)行這么難?其中很重要的一項就是領導者沒有促使他人主動承擔責任。那么怎樣讓他承擔責任呢?
舉個例子,你的下屬來找你,說有個問題困擾他。你沒有給出答案和做法,而是給提供了一個方法,通過這個方法他們可以自己找到解決問題的方法;或者你去參加他們的會議,一步步引導他們交流互動,同時鼓勵他們找到答案。
本課程提供這個方法和流程,促使他人自己確定目標,高效的完成任務,并實現(xiàn)目標。
【行動學習】
行動學習是一種個人、團隊和組織學習的方法。人們通過小組的形式,解決重要的個人、團隊、組織或社會挑戰(zhàn)和難題,并且從這種積極改變現(xiàn)狀的過程中學習。行動學習相信同伴的力量、重視提問的價值、不盲從權威、鼓勵質疑和反思。
【培訓對象】
企業(yè)中高層管理人員,部門或項目團隊負責人
【課程收益】
掌握高效執(zhí)行的基本原則和方法
學會利用集體智慧制定工作計劃的方法
承擔執(zhí)行責任,并不斷監(jiān)督改進。
【課程大綱】
我們今天要完成的任務是什么?
--課程開始之前需要確定的一個工作中的正在發(fā)生的實際問題。
--課程結束時候,得到一個解決這個問題的執(zhí)行方案。
第一單元:從集體智慧到集體創(chuàng)造
沒有完美的個人,但有完美的團隊
找到團隊的優(yōu)點和缺點
明確項目的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
第二單元:高效執(zhí)行四原則
1、聚焦重要目標
2、關注引領性指標
3、堅持激勵性積分表
4、建立規(guī)律問責機制
第三單元:實際問題的現(xiàn)場解決
回到我們團隊最棘手的問題輸出針對企業(yè)一個具體的難題的團隊達成共識系統(tǒng)解決方案。
第一步:確定重要目標
第二步:找到引領性指標
第三步:制定激勵性積分表
第四步:建立問責機制
第四單元:落實達成與績效提升
1、行動計劃法
運用集體行動將達成共識的解決方案,轉化成為具體的可操作的落地的系統(tǒng)性行動計劃。
2、落實達成五個關鍵步驟
第五單元:監(jiān)測與評估
當所有方案執(zhí)行之后,監(jiān)督工作進展,評估階段成果,不斷的跟蹤與修正。
回顧:有哪些措施被實施,得到了哪些結果
有哪些需要下一步實施的項目,預計完成時間
以上內容,需要周期性回顧,制作成果報告
潘老師
——創(chuàng)新思維訓練與行動學習實戰(zhàn)專家
北京大學 MBA
通信工程 高級工程師
中國聯(lián)通學院特聘高級講師
國際行動學習協(xié)會(WIAL)催化師
國際行動學習中心(CALF)催化師、SPOT 引導師
863計劃國產移動智能終端軟件平臺專家組成員
全球500強 國有企業(yè) 創(chuàng)新事業(yè)群 高層管理者
20年通信行業(yè)從業(yè)經驗,擁有15年新產品研發(fā)、運營與商務拓展經驗
【職業(yè)經歷】
潘老師具有20年世界500強企業(yè)通信產品創(chuàng)新、產品運營、營銷等工作經驗,深度理解中國本土企業(yè)管理人員成長與發(fā)展。分別就職于知名股份制公司,國有企業(yè)上市公司擔任中高層管理者,在全球500強國有企業(yè)中擔任創(chuàng)新事業(yè)群中層管理者,有著15年新產品研發(fā)、運營與商務拓展經驗,對創(chuàng)新思維能力訓練、新產品開發(fā)、創(chuàng)新領導力方面有著深厚的利潤和實際工作經驗。
作為中國聯(lián)通學院特聘講師,近5年專注于企業(yè)產品創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、問題解決、執(zhí)行能力等創(chuàng)新思維能力和行動學習相關內容的培訓、研究和實盤操作,成效顯著。
同時潘老師是國際行動學習協(xié)會專業(yè)催化師,SPOT引導師,有著5年以上培訓師和引導師經驗,擅長將創(chuàng)新思維與行動學習結合,特別了解電信和互聯(lián)網行業(yè),為眾多知名電信、互聯(lián)網、電子和IT企業(yè)提供過專業(yè)的培訓和引導。
【擅長領域】
創(chuàng)新新思維訓練與開發(fā)、行動學習法、專業(yè)引導師
【培訓風格】
將行動學習與具體結構化工具相結合;
突出創(chuàng)新思維、問題解決和執(zhí)行;
圍繞受訓企業(yè)實際工作問題,現(xiàn)場得出創(chuàng)新解決方案,通過學員群策群力,在課堂中得出創(chuàng)新解決方案
過程強調企業(yè)各層級之間的文化共識、目標共識、方法共識,獲得最佳執(zhí)行力和工作成果;
課堂以互動為主,一旦發(fā)現(xiàn)學習機會,培訓師適時介入;
通過質疑與反思的學習方式,促動學員自我認知,提升能力;
【服務客戶(部分)】
中國聯(lián)通學院、北京聯(lián)通、上海聯(lián)通、天津聯(lián)通、吉林聯(lián)通、遼寧聯(lián)通、黑龍江聯(lián)通、湖南聯(lián)通、四川聯(lián)通、河北聯(lián)通、聯(lián)通云數據等
【授課掠影】
上海聯(lián)通創(chuàng)新思維培訓廣西聯(lián)通地市公司副總行動學習黑龍江聯(lián)通創(chuàng)新主管培訓
全國營業(yè)廳業(yè)務模式設計會議聯(lián)通視頻業(yè)務研討會聯(lián)通后向流量研討會
聯(lián)通研究院組織創(chuàng)新培訓校園營銷能力提升培訓天津聯(lián)通創(chuàng)新主管培訓
【潘老師部分授課記錄(年份已省)】
時間課程名稱時長客戶
3月23日中國聯(lián)通地市級分公司總經理戰(zhàn)略研修班(第一期)1中國聯(lián)通學院
3月31日中國聯(lián)通地市級分公司總經理戰(zhàn)略研修班(第二期)1中國聯(lián)通學院
4月10日中國聯(lián)通地市級分公司總經理戰(zhàn)略研修班(第三期)1中國聯(lián)通學院
4月18日中國聯(lián)通地市級分公司總經理戰(zhàn)略研修班(第四期)1中國聯(lián)通學院
4月22日中國聯(lián)通地市級分公司總經理戰(zhàn)略研修班(第五期)1中國聯(lián)通學院
5月16日營業(yè)廳渠道研討會議(一期)1聯(lián)通寬帶公司
8月26日營業(yè)廳渠道研討會議(二期)1聯(lián)通寬帶公司
6月19日新入職員工創(chuàng)新能力培訓1聯(lián)通寬帶公司
6月24日聯(lián)通主管能力提升培訓1聯(lián)通寬帶公司
6月28日縣公司經理聚焦戰(zhàn)略項目制定培訓1河北聯(lián)通張家口分公司
6月30日中國聯(lián)通中青年管理人才研修班1中國聯(lián)通學院
7月3日全省縣域公司總經理培訓1吉林聯(lián)通
12月7日中層管理人員培訓1北京聯(lián)通
3月16日創(chuàng)新主管培訓1天津聯(lián)通
3月29日創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓1上海聯(lián)通
5月30日全網業(yè)務落地培訓2四川聯(lián)通
11月4日存量維系運營管理能力提升培訓1中國聯(lián)通學院
11月8日服務管理能力提升研討班培訓1中國聯(lián)通客服部
7月17日行動學習與催化技術2廣西聯(lián)通區(qū)公司
8月20聯(lián)通云數據有限公司內訓師培2聯(lián)通云數據公司
6月11日校園營銷能力提升培訓2中國聯(lián)通市場部
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