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互動(dòng)教學(xué)技法(TTT)

【課程編號(hào)】:NX21024

【課程名稱(chēng)】:

互動(dòng)教學(xué)技法(TTT)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:TTT培訓(xùn)

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課程背景:

楊老師對(duì)西方最先進(jìn)的教學(xué)理論有深入的學(xué)習(xí),她結(jié)合自身大量培訓(xùn)實(shí)踐的體會(huì),總結(jié)和梳理了此課程,已經(jīng)培訓(xùn)過(guò)諸如三星(中國(guó))、中海油、北京自來(lái)水集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、趕集網(wǎng)、中視廣信、博維航空、蒙羊集團(tuán)、網(wǎng)康科技和丹姿集團(tuán)等企業(yè),均得到一致好評(píng)。

楊老師認(rèn)為分享是一種能力,更是一種自信,所以通過(guò)本課程,學(xué)員將收獲大量的互動(dòng)教學(xué)技法并可以輕松從中選擇適合自己課程內(nèi)容的技法,更會(huì)舉一反三掌握如何讓互動(dòng)教學(xué)技法服務(wù)于自己的課程內(nèi)容,從而保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);楊老師也會(huì)結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的行業(yè)和特性,針對(duì)學(xué)員們的課程內(nèi)容提出適合的教學(xué)互動(dòng)形式,幫助學(xué)員取得立竿見(jiàn)影的提升。

基于本課程為互動(dòng)教學(xué)技法的傳授與訓(xùn)練,所以授課形式精彩紛呈:用各種互動(dòng)教學(xué)技法講授互動(dòng)教學(xué)技法。確保學(xué)員們?cè)谳p松又緊張、快樂(lè)又不斷反思的學(xué)習(xí)氛圍中提升自身的授課能力,為企業(yè)的價(jià)值理念傳播、工作經(jīng)驗(yàn)的分享和實(shí)際組織績(jī)效的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)人群:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

教學(xué)方法:講授法、圖解法、提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)法、角色扮演法、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)法、模擬練習(xí)法、示范指導(dǎo)法、游戲與總結(jié)法、測(cè)試與點(diǎn)評(píng)法、視頻賞析法、提問(wèn)搶答法、情景模擬和演練法、頭腦風(fēng)暴法、有獎(jiǎng)競(jìng)猜法、小組討論法和分組辯論法等

課程內(nèi)容:

一、培訓(xùn)的目的和意義

二、互動(dòng)教學(xué)的本質(zhì)和必要性

三、互動(dòng)教學(xué)技法講解與訓(xùn)練

1、講授法中的互動(dòng)要素

講授法是一切互動(dòng)教學(xué)技法的基礎(chǔ):講授法中見(jiàn)高下

眼神、語(yǔ)速、音調(diào)、肢體等隱秘要素的互動(dòng)

課程之前如何管理自身狀態(tài)

2、提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)法中互動(dòng)的技巧

如何設(shè)計(jì)問(wèn)題

提問(wèn)的方式方法

點(diǎn)評(píng)中的注意事項(xiàng)

3、圖解法如何實(shí)現(xiàn)互動(dòng)

圖片的選擇來(lái)源

圖片的編輯與注意事項(xiàng)

4、情景模擬法和角色扮演法

情景模擬法的現(xiàn)場(chǎng)演示

如何針對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)情景

角色扮演法的注意事項(xiàng)

情景模擬和角色扮演后點(diǎn)評(píng)的技巧

5、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)法

留意培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)物理要素

多維度體驗(yàn)一分鐘勝過(guò)講授十分鐘

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)法的注意事項(xiàng)

6、視頻賞析法

視頻的選擇、編輯和使用方法

使用視頻賞析法時(shí)的注意事項(xiàng)

7、示范指導(dǎo)法

示范時(shí)的注意事項(xiàng)

示范后指導(dǎo)的注意事項(xiàng)

8、模擬練習(xí)法

練習(xí)題目的提前設(shè)計(jì)

模擬練習(xí)法的注意事項(xiàng)

9、案例分析法及其注意事項(xiàng)

案例的選擇和使用方法

案例分析法中的多種形式

使用案例分析法的注意事項(xiàng)

10、小組討論法

小組討論法的注意事項(xiàng)

如何避免渾水摸魚(yú)的現(xiàn)象

小組討論之后的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)

11、組間PK法

小組任務(wù)的布置和時(shí)間要求

組間PK時(shí)的主持技巧

組間PK法的注意事項(xiàng)和禁忌

12、頭腦風(fēng)暴法

BS法的起源和神奇作用

BS法的注意事項(xiàng)

BS法的現(xiàn)場(chǎng)感受和演練

13、團(tuán)隊(duì)列名法

團(tuán)隊(duì)列名法與BS法的區(qū)別

團(tuán)隊(duì)列名法的注意事項(xiàng)

感受團(tuán)隊(duì)列名法和演練

14、世界咖啡匯談

世界咖啡匯談的形式和作用

經(jīng)營(yíng)世界咖啡匯談的氛圍和意義

感受世界咖啡匯談和演練

15、沙盤(pán)模擬法

何為沙盤(pán)模擬課程

感受沙盤(pán)模擬課程

16、小游戲和全員游戲法

小游戲大威力

感受小游戲的魅力

體驗(yàn)全員游戲的樂(lè)趣與作用

如何積累小游戲

如何設(shè)計(jì)全員游戲

使用游戲法的注意事項(xiàng)

17、有獎(jiǎng)競(jìng)猜法

有獎(jiǎng)競(jìng)猜法激活一潭死水的課堂氣氛

獎(jiǎng)品如何選擇

如何使用積分等激勵(lì)措施

使用有獎(jiǎng)競(jìng)猜法時(shí)的主持技巧

18、分組辯論法

小組的設(shè)定原則

分組辯論前的要求解說(shuō)

辯論時(shí)的主持原則

分組辯論后的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

分組辯論法的禁忌

現(xiàn)場(chǎng)感受分組辯論法的魅力

19、專(zhuān)業(yè)測(cè)試和點(diǎn)評(píng)法

謹(jǐn)慎使用專(zhuān)業(yè)測(cè)試

測(cè)試后的結(jié)果點(diǎn)評(píng)技法

20、建構(gòu)主義和互動(dòng)教學(xué)技法的創(chuàng)新原則

六種感官立體刺激學(xué)員

關(guān)注學(xué)員的聽(tīng)覺(jué):語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、音頻和抑揚(yáng)頓挫

關(guān)注學(xué)員的視覺(jué):自身形象、手眼身法、PPT和教具

關(guān)注學(xué)員的感覺(jué):同理心、微笑和現(xiàn)場(chǎng)客觀物理環(huán)境

關(guān)注學(xué)員的思考:提問(wèn)、引導(dǎo)和啟發(fā)

關(guān)注學(xué)員的觸覺(jué):教具或類(lèi)比

關(guān)注學(xué)員的嗅覺(jué):教具或類(lèi)比

學(xué)員容易記住的五類(lèi)內(nèi)容

開(kāi)頭的內(nèi)容

結(jié)尾的內(nèi)容

重復(fù)的內(nèi)容:主題不變、話(huà)題新鮮

特別的內(nèi)容:教學(xué)的創(chuàng)新

類(lèi)比的內(nèi)容:用既有的知識(shí)理解新知

四、如何有效控制培訓(xùn)的時(shí)間進(jìn)度

1、絕不能為了互動(dòng)而互動(dòng)

2、課程進(jìn)度表模板分享和講解

五、學(xué)習(xí)成果展示和點(diǎn)評(píng)

六、培訓(xùn)寄語(yǔ)

楊老師

【講師資歷】

畢業(yè)于北京大學(xué)光華管理學(xué)院

北大、清華等高校總裁班客座教授

北師大、北理工等多所MBA商學(xué)院校外導(dǎo)師

國(guó)資委國(guó)資網(wǎng)培訓(xùn)交流中心特邀講師

中央電視臺(tái)培訓(xùn)中心特聘講師

暢銷(xiāo)書(shū)《職達(dá)快樂(lè)》作者

專(zhuān)注情商培訓(xùn),著有:

《職達(dá)快樂(lè)》(機(jī)械工業(yè)出版社)

《女性情商課》(中信出版社)

社會(huì)活動(dòng):

中央人民廣播電臺(tái)《閱讀之聲》《閱讀時(shí)光》

北京廣播電臺(tái)《讀書(shū)俱樂(lè)部》《知識(shí)開(kāi)講》

天津衛(wèi)視《非你莫屬》邀請(qǐng)專(zhuān)家

中信書(shū)院《大咖領(lǐng)讀》節(jié)目的領(lǐng)讀人之一

兼任北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)和北京理工大學(xué)商學(xué)院的校外導(dǎo)師

【專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷】

楊文利擁有樂(lè)觀思維訓(xùn)練專(zhuān)屬的國(guó)家版權(quán)課程,對(duì)于威脅全球職業(yè)人士的壓力源有深刻的研究,更有多年深入企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),融入了西方的經(jīng)典理論,包括社會(huì)認(rèn)知理論、韋納的歸因理論、丹尼爾·戈?duì)柭那楦兄巧汤碚摗⑷衤姆e極心理學(xué)、具身認(rèn)知理論、專(zhuān)念和心流理論、弗蘭克爾的意義療法和大量經(jīng)典的心理實(shí)驗(yàn)結(jié)果,同時(shí)結(jié)合中國(guó)特色的情商精神養(yǎng)料,如中國(guó)忍經(jīng)和勸忍百箴等,幫助學(xué)員提升情商、傳授科學(xué)減壓和保持陽(yáng)光心態(tài)的技術(shù)。

楊老師的性格豁達(dá)開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣,所以授課形式一向生動(dòng)活潑,所有接受過(guò)楊老師培訓(xùn)的企業(yè)和學(xué)員都表示愉悅且干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。在現(xiàn)代生活壓力與日俱增、工作挑戰(zhàn)空前巨大的背景下,楊老師將此設(shè)定為畢生的職業(yè)目標(biāo):為更多人強(qiáng)健心理免疫力、提高情商和感受持久的幸福!

【主講主題】

《哈佛職場(chǎng)情商課》

《管理者的情商修煉》

《情緒與壓力管理》

《女性情商課》

《幸福感修煉》

《快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力》《陽(yáng)光心態(tài)》

《職場(chǎng)倦怠與有效干預(yù)》

《管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)》《雙贏溝通》

《內(nèi)訓(xùn)師三進(jìn)階課程》(TTT:課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、控場(chǎng)和應(yīng)變能力、互動(dòng)教學(xué)技法)

【服務(wù)客戶(hù)】紅色標(biāo)注為多次復(fù)訓(xùn)客戶(hù)

高等院校:北大總裁班、清華總裁班、武大總裁班、北京師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、西安交大總裁班;

政府機(jī)關(guān):中國(guó)氣象局、天津國(guó)土、子洲婦聯(lián);

金融保險(xiǎn):中國(guó)平安北京分公司、華潤(rùn)保險(xiǎn)、中國(guó)工商銀行貴州分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行、中國(guó)銀行沈陽(yáng)分行、中國(guó)銀行青島分行、中國(guó)銀行中山分行、中國(guó)建行合肥電子銀行、建行常州分行、中信銀行、光大銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、中原銀行、重慶農(nóng)商行、國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司、西南證券、東興證券、君德時(shí)代、中航信托、ACCA;

航天機(jī)械:航天一院、航天三院、704所、中兵集團(tuán)、宏昌重工、山推股份、中國(guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)公司、大京機(jī)械;

能源有色:安東石油、中海油、華油能源、中油瑞飛、神華集團(tuán)、大唐集團(tuán)、兗州煤業(yè)、天地華泰、山東中礦、金洋冶金、國(guó)能中電、南方電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)南平、北流供電、國(guó)華電力、中國(guó)華電、廣西電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、桂林供電、廊坊電力、房山電力、白馬電廠、華能集團(tuán)、延長(zhǎng)石油;

文化傳媒:中央電視臺(tái)、央視市研、中視廣信、中視科華、東北師范大學(xué)出版社、靈山文化、大地傳播、新浪實(shí)惠APP、杭州榮澤文化創(chuàng)意;

通信IT:北京移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、上海移動(dòng)、河北電信、山西移動(dòng)、湖北移動(dòng)、方正寬帶、北京數(shù)字認(rèn)證、華道數(shù)據(jù)、趕集網(wǎng)、獵聘網(wǎng)、網(wǎng)康科技、酷躍科技、富通東方、三星中國(guó)、海康威視;

汽車(chē)交建:青島一汽、北京奔馳、北京現(xiàn)代、北汽福田、上汽五菱、奇瑞汽車(chē)、金宇輪胎、中國(guó)中車(chē)、中鐵一局、中鐵三局、中建一局、中建三局、中國(guó)海運(yùn)、中交一航、中國(guó)航信、海南航空、海航財(cái)務(wù)、博維航空、云星宇、山西忻州高速;

房地產(chǎn):華容基礎(chǔ)、旭輝地產(chǎn)、K2地產(chǎn)、東方京海投資、中信置業(yè)、中冶置業(yè)、首農(nóng)集團(tuán)、中原地產(chǎn)、天津凱成地產(chǎn);

餐飲娛樂(lè):棒約翰、樂(lè)巢工房、海航旅業(yè)、華遠(yuǎn)國(guó)旅、釣魚(yú)臺(tái)美高梅、太平洋聯(lián)盟;

醫(yī)藥美容:國(guó)藥集團(tuán)、環(huán)球醫(yī)療、西美整形、奧美之路、丹姿集團(tuán)、華潤(rùn)醫(yī)藥集團(tuán);

百貨建材:國(guó)美集團(tuán)、蘇寧電器、居然之家、武商集團(tuán)、美的集團(tuán)、廣東美芝制冷設(shè)備公司、廣東中煙、云南中煙、愛(ài)慕集團(tuán)、廣州天創(chuàng)、北京亞都、元洲裝飾、馬可波羅、沁園集團(tuán)、公牛集團(tuán)、森特股份;

其他行業(yè):黃河勘測(cè)、順鑫大學(xué)、艾恩婚禮、中國(guó)電科集團(tuán)、中國(guó)四達(dá)、中材進(jìn)出口、海航進(jìn)出口、蒙羊牧業(yè)、康寧顯示、碧生源、信誠(chéng)萬(wàn)達(dá)、豪特耐、北京自來(lái)水、京豐燃?xì)狻⒅修r(nóng)控股。

【授課風(fēng)格】

實(shí)效性:根據(jù)學(xué)員工作中的問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)解惑,重視實(shí)操、定位教練而非演講家;

趣味性:寓教于樂(lè),氣氛活躍,重視體驗(yàn)和參與、情景演練、角色模擬等方法;

邏輯性:將理論融會(huì)貫通,深入淺出地導(dǎo)引學(xué)員開(kāi)闊思路、拓展視野并提升能力

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

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湯海老師

湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

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