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【課程背景和意義】

習近平總書記指出：“我國的經(jīng)濟體量到了現(xiàn)在這個塊頭，科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的。我們毫不動搖堅持開放戰(zhàn)略，但必須在開放中推進自主創(chuàng)新。” “只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。我們沒有別的選擇，非走自主創(chuàng)新道路不可。”

政府工作報告指出：“一個國家能否在國際競爭中長久地保持優(yōu)勢，取決于科技進步的速度與自主創(chuàng)新的能力。”改革開放以來，我國科技發(fā)展水平和產業(yè)結構的技術構成發(fā)生了重大變化，勞動力素質也有了相當提高。但總的來看，面對日新月異的科學技術變革，面對日益強化的資源環(huán)境約束，面對以創(chuàng)新和技術升級為主要特征的激烈國際競爭，我國自主創(chuàng)新能力薄弱的問題已經(jīng)日益成為發(fā)展的瓶頸和制約。

黨的十六屆五中全會把提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家，作為今后國家發(fā)展的戰(zhàn)略任務。要想使中國成為制造業(yè)大國，變成制造業(yè)強國，核心的問題是提高我們自主創(chuàng)新能力，必須加快自主創(chuàng)新，走創(chuàng)新型國家之路！

德魯克說：“在21世紀，管理大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領導者。”變化是21世紀的主旋律，當今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向學習型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉變，才能在市場競爭中立于不敗之地。

本課程以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設為目標，緊密結合企業(yè)競爭環(huán)境和現(xiàn)狀問題，層層深入展開，引導企業(yè)創(chuàng)新觀念和思維的突破，幫助打開企業(yè)自主創(chuàng)新和管理創(chuàng)新之門，培養(yǎng)學員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法，激發(fā)經(jīng)營靈感和管理創(chuàng)意，極大限度拓寬領導工作思路和管理工作潛能，促進管理升級和經(jīng)營轉型。

根據(jù)針對性需求，本課程結合行業(yè)現(xiàn)狀和特點，可設計和調整部分內容和案例。

培訓方案

【適用對象】

董事長、總經(jīng)理等高層領導，企業(yè)人力資源、財務、生產、技術、研發(fā)等各部門中層管理者，以及中高級專業(yè)技術人員等。

【課程目標】

認識企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重大戰(zhàn)略意義和建設途徑，幫助企業(yè)領導者轉變經(jīng)營觀念和管理思維，培養(yǎng)學員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法，激發(fā)經(jīng)營靈感和管理創(chuàng)意，促進管理升級和經(jīng)營轉型，極大限度拓寬領導工作思路和管理工作潛能。

【課程大綱】

第一天

主題一.創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略與企業(yè)轉型

1.國家科技體系發(fā)展歷程

2.2020年國家科技發(fā)展戰(zhàn)略目標

─國家創(chuàng)新體系

─創(chuàng)新型國家衡量指標

─推動6大轉變

3.市場化機制是國企改革發(fā)展必由之路

─國企變革帶來的挑戰(zhàn)和機遇

─從管企業(yè)轉變成管資本

─市場化的經(jīng)營機制

─市場化的激勵考核機制

4.主動轉型，突破求變

─“新國企”轉型的路徑和方法

─案例分析：IBM的主動轉型之路

5.成功轉型企業(yè)的五大特征

主題二.企業(yè)自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)

1.增強企業(yè)自主創(chuàng)新的緊迫感

2.原始創(chuàng)新：自主創(chuàng)新的基礎和源頭

─原始創(chuàng)新的影響因素

─原始創(chuàng)新的機會窗口

─案例：華為的研發(fā)創(chuàng)新

3.集成創(chuàng)新：站在巨人的肩膀上

─集成創(chuàng)新的含義、內容及要求

─集成創(chuàng)新所需的機制、能力和思維

─視頻案例：蘋果公司

─應用訓練：如何有效整合創(chuàng)新資源

4.引進消化吸收再創(chuàng)新能力

─引進吸收消化再創(chuàng)新：拓出新天地

─再創(chuàng)新的背景及意義

─再創(chuàng)新的障礙及對策

─項目和技術的再創(chuàng)新思維技巧

5.三種自主創(chuàng)新的關系

6.案例分析和應用練習

主題三.企業(yè)創(chuàng)新的成功模式

1.企業(yè)自主創(chuàng)新的背景和意義

─加強企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設的提出

─自主創(chuàng)新歷程和背景

─從制造經(jīng)濟到創(chuàng)新經(jīng)濟

2.企業(yè)創(chuàng)新能力現(xiàn)狀

─企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足的原因

3.新常態(tài)下企業(yè)的轉型升級

─企業(yè)自主創(chuàng)新能力的評價指標體系

4.培養(yǎng)和增強自主創(chuàng)新意識

─案例：中國重汽自主創(chuàng)新成功之路

5.企業(yè)創(chuàng)新過程模型

─自主創(chuàng)新能力建設的途徑

─企業(yè)創(chuàng)新能力的關鍵領域

主題四.組織變革領導力

1.組織創(chuàng)新測試

2.創(chuàng)新的組織障礙

3.案例：轉型為何失敗？

4.創(chuàng)新的三大關鍵領域

5.組織發(fā)展新趨勢

─案例：大公司要像小賣部

6.不同企業(yè)戰(zhàn)略對組織結構的影響

─案例：寶潔公司的項目團隊

─案例：海爾的HOPE平臺

7.工具：《組織創(chuàng)新能力變量檢視表》

8.案例研討：組織創(chuàng)新的著力點

主題五.文化變革領導力

一、企業(yè)文化是創(chuàng)新重要的推動因素

→成功企業(yè)文化的三大基因

二、創(chuàng)新文化的關鍵特征

1.坦誠開放，信息共享

→案例：阿里巴巴的文化

2.鼓勵冒險，寬容失敗

→案例：3M公司創(chuàng)新文化

三、團隊領導如何營造“激發(fā)員工創(chuàng)新”的氛圍？

1.有效建議

2.找到那只煽動翅膀的蝴蝶——關聯(lián)思維

3.創(chuàng)新管理頭等重要的事情！

4.實務咨詢案例

第二天

主題六.創(chuàng)新思維與領導決策

1.決策素質模型

2.非程序化決策與創(chuàng)新思維

3.傳統(tǒng)思維和突破思維的區(qū)別

4.創(chuàng)造性思維的機理

5.突破性思維的技巧和工具

6.視頻案例和思維練習

主題七.沙盤演練——突破性思維技巧

1.問題決策應用情景

2.沙盤演練要求

3.橫向思維技巧訓練

4.逆向思維技巧訓練

主題八.管理沙盤——管理創(chuàng)新實戰(zhàn)

1.確定實務問題（管理、營銷、生產、技術研發(fā)等）

2.問題澄清工具——問題現(xiàn)狀和預期

3.管理沙盤演練

主題九.整合性執(zhí)行

1.執(zhí)行中的整合思維

2.跟蹤關鍵節(jié)點

3.三大整合技巧——讓好方案落地

4.應用工具：《理念整合檢查反思表》

5.實務復盤：克服執(zhí)行中的障礙和阻力

柳老師

【專業(yè)資質】

經(jīng)濟學學士、法學學士

清華大學總裁班高級工商管理授課講師

思維訓練和管理創(chuàng)新講師

《崗位經(jīng)驗內化©》版權項目核心研發(fā)導師、授權講師

TTT情景模擬©沙盤講師（2018年）

ITMI國際注冊人才管理師（2018年）

高級人才管理沙盤講師（2018年）

【從業(yè)經(jīng)歷】

有10多年在國家機關、集團公司、上市公司等擔任高管工作經(jīng)歷，曾任國內知名上市公司管理顧問，擁有多年管理咨詢經(jīng)驗，先后輔導60多家企業(yè)成功實施管理轉型和規(guī)范化管理，幫助客戶實現(xiàn)持續(xù)成長和互利雙贏。柳瑞軍講師長期專注于思維訓練、管理創(chuàng)新和企業(yè)轉型變革領域的研究、咨詢和培訓，授課形式融合教練技術、行動學習法、情景模擬沙盤演練等專業(yè)培訓方式，思維開闊，授課生動，注重落地，實操性強，為黨政機關及事業(yè)單位、500強企業(yè)及大型集團公司累計進行內部培訓500多場，主講全國公開課40多場，是客戶滿意度極高的實戰(zhàn)培訓師。

【擅長領域】

（一）【思維訓練】包括：《創(chuàng)新思維應用訓練©》、《復雜問題分析與決策©》、《成功領導者的思維模式©》、《獨孤九劍—創(chuàng)新思維情景模擬沙盤©》、《系統(tǒng)思維訓練》、《整合思維訓練》。

（二）【管理創(chuàng)新】包括：《打造創(chuàng)新型管理技能和領導力©》《營銷創(chuàng)新》、《研發(fā)創(chuàng)新》《新產品開發(fā)與服務創(chuàng)新》《創(chuàng)造性工作》等。

（三）【轉型變革】包括：《國有企業(yè)市場化轉型和管理變革》、《中小微企業(yè)轉型和盈利模式創(chuàng)新》、《企業(yè)戰(zhàn)略轉型》、《組織變革管理訓練》《變革領導力》

【主講課程】

《系統(tǒng)思考應用訓練》《創(chuàng)新思維與復雜問題決策力》《創(chuàng)新思維管理應用訓練©—創(chuàng)造性工作與解決問題》《創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行》《一線營銷人員工作創(chuàng)新》《新產品開發(fā)與盈利模式創(chuàng)新》《企業(yè)轉型和變革領導力》《國有企業(yè)市場化轉型和管理變革》《中小企業(yè)戰(zhàn)略轉型和盈利模式創(chuàng)新》《組織變革管理訓練》《企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設》

【授課風格】

互動授課、咨詢式輔導、教練體驗、行動學習工作坊、情景模擬沙盤等授課方式。

☆講師優(yōu)勢：具有極強的學習力和課程研發(fā)能力，獨創(chuàng)的課程體系，理念功底深厚，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。

☆培訓方法：采用理念講授、案例教學、教練體驗、行動學習工作坊、情景沙盤模擬等培訓方法；

☆授課形式：活潑生動、智慧幽默、充滿激情和吸引力，課堂氣氛活躍；

☆授課內容：密切結合培訓需求針對性設計，實戰(zhàn)實用，啟迪心智，為企業(yè)和學員帶來實效和超值收獲，是學員滿意度和單位認可度極高的實戰(zhàn)培訓師！

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