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課程背景：

中國歷來是一個(gè)重視教育的國家，“望子成龍，望女成鳳“是所有家長的心愿。但有種社會(huì)現(xiàn)象：“社會(huì)的施害者往往都是家庭教育的受害者”，這說明我們不但要教育孩子成才，更要注重孩子的心理健康，以避免不必要的遺憾和悔恨。每個(gè)人都是原生家庭的縮影，父母又是孩子的生產(chǎn)廠家和4S店，所以父母跟孩子的親子關(guān)系及教養(yǎng)模式就決定了孩子以后的成長和發(fā)展，重大影響著孩子會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。那如何教養(yǎng)出一個(gè)幸福健康的孩子呢？本課程從幸福、健康、以及人的心理特征及需求方面入手，帶領(lǐng)學(xué)員由認(rèn)識(shí)自己到認(rèn)識(shí)孩子，在此基礎(chǔ)上掌握一些切實(shí)可行的方法，教養(yǎng)出一個(gè)幸福健康的孩子。

授課形式：

案例分析、理論講授、技巧練習(xí)、分享感受

課程大綱：

第一部分：了解孩子

案例分析：為什么我的孩子不能獨(dú)自上課，總要粘著我？

案例分析：為什么我的孩子脾氣大，一哭就停不下來？

1、了解孩子的先天基因

（1）不同血型的影響

（2）不同氣質(zhì)的影響

（3）父母雙方的家族遺傳

2、“3歲看大，7歲看老” ---從成長冰山看后天對(duì)孩子的影響

3、從人格結(jié)構(gòu)看您想要一個(gè)什么樣的孩子

第二部分：家庭會(huì)傷人

案例分析：30歲走不出家門的大學(xué)生？

案例分析：為什么我跟愛人總是處不好關(guān)系？

1、父母關(guān)系對(duì)孩子的影響

2、父親對(duì)孩子的影響

3、母親對(duì)孩子的影響

4、父母對(duì)發(fā)生在孩子身上事情的解讀和處理方法對(duì)孩子的影響

5、討論分享：您現(xiàn)在對(duì)孩子做的哪些是您滿意的？哪些是您有些遺憾？您在親子教育中的困惑有哪些？

第三部分：0-6歲孩子的心理需求及特點(diǎn)

1、0-3個(gè)月，我只會(huì)哭，但要你無條件接納我，此時(shí)此刻我最重要

2、4個(gè)月后，我要安全感，我要爸爸媽媽的關(guān)系是穩(wěn)定的

3、可怕的兩歲現(xiàn)象

4、4-5歲，孩子最需要的是“肯定”

5、6-7歲，孩子需要學(xué)習(xí)的模范

第四部分：心理健康的孩子來自好的關(guān)系

心理測(cè)試：您的依戀模式是怎樣的？

1、孩子跟家庭的關(guān)系

2、孩子跟自己的關(guān)系

3、孩子跟他人的關(guān)系

4、孩子跟社會(huì)的關(guān)系

5、孩子跟自然界的關(guān)系

第五部分：孩子的心理發(fā)展目標(biāo)

思考題：您想要一個(gè)怎樣的孩子？

1、自我的形成和發(fā)展

2、自尊和自信的建立

3、人際關(guān)系的建立和維護(hù)

4、團(tuán)體合作和社會(huì)適應(yīng)

第六部分：如何跟孩子建立親密感

案例分析：跟父母斷絕關(guān)系的北大生

1、恒河猴實(shí)驗(yàn)

2、少兒如仙：運(yùn)用您的身體語言

3、身體接觸是最直接的愛的表達(dá)

4、時(shí)間的陪伴是最長情的告白

5、EQ化解孩子情緒檢驗(yàn)對(duì)孩子的了解

第七部分：建立健康的家庭環(huán)境

案例分析：我已經(jīng)受不了媽媽總在我跟前抱怨爸爸的不好

1、親子關(guān)系中的三要

2、親子關(guān)系中的三不要

第八部分：助孩子健康成才

案例分析：天使降落在我家

1、如何提升孩子的自信

2、如何培養(yǎng)孩子的自尊

3、培養(yǎng)孩子的技能

4、表象訓(xùn)練---讓自己成為好父母

第九部分：答疑

張老師

張礫勻 老師（北京）

——資深心理成長輔導(dǎo)專家

北京醫(yī)師協(xié)會(huì)（全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織）全科醫(yī)學(xué)專家委員會(huì)委員

中國社工聯(lián)合會(huì)（民政部直屬）心理健康工作委員會(huì)理事

國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程（國務(wù)院下屬）專家委員會(huì)委員

團(tuán)中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專家、中央人民電臺(tái)-華夏之聲嘉賓

香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師

中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢碩士

【個(gè)人簡介】

張老師是知名心理學(xué)專家，從事多年心理學(xué)研究，長期致力于研究心理學(xué)和個(gè)人、家庭、企業(yè)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，曾參加過李中瑩老師的簡快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓(xùn)及家族系統(tǒng)排列治療培訓(xùn)、心理教練培訓(xùn)、歐文亞隆團(tuán)體治療培訓(xùn)，尼克的催眠治療培訓(xùn)等。

近年來，張老師致力于個(gè)體心理輔導(dǎo)，咨詢時(shí)長超過一萬小時(shí)；給參加重大的一萬多名保安人員出心理測(cè)評(píng)和篩選報(bào)告；曾主持和帶領(lǐng)200多場(chǎng)關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔(dān)任干事四年，負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)毓と耍M(jìn)行心理輔導(dǎo)，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

經(jīng)過多年研究與實(shí)踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個(gè)有機(jī)的結(jié)合，讓心理學(xué)在各類實(shí)踐中得到充分的利用，總結(jié)出了一套適合心理成長的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。

使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

【主講課程】

《85.90后員工高效能管理》

《EAP高情商溝通大綱》

《高效能時(shí)間管理》

《管理者的情商管理》

《心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》

《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》

《職場(chǎng)高效溝通技巧》

《女性的權(quán)益維護(hù)及自我發(fā)展》

《疫情下的女性心理健康維護(hù)》

《疫情下的親子關(guān)系和親子教育》

《線上訓(xùn)練營培訓(xùn)方案》

《學(xué)會(huì)壓力管理，遠(yuǎn)離情緒內(nèi)耗》

《功不唐捐，玉汝于成》

《海外員工疫情下的心理建設(shè)》

《與壓力共舞，做快樂員工——職場(chǎng)壓力與情緒管理》

《微表情和肢體語言的運(yùn)用》

【授課風(fēng)格】

張老師講理論和實(shí)際相結(jié)合，易于理解和接受，講課親和、生動(dòng)、風(fēng)趣，實(shí)用性強(qiáng)，幫助解決切實(shí)問題，滿意度很高，深受學(xué)員的一致好評(píng)。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

張老師的課程太棒了，對(duì)很多人都有用，特別是對(duì)正面臨婚姻問題的朋友，有很大的指導(dǎo)意義！ ——新華保險(xiǎn) 藍(lán)總

老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。 ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹

張老師極富親和力，深得學(xué)員好評(píng)；授課形式靈活多樣，保持高水準(zhǔn)專業(yè)性，也易于理解接受內(nèi)化；課程理論結(jié)合實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中有非常強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。 ——CBD工會(huì)主席

【服務(wù)客戶】

清華總裁班、北大總裁班、CBD工會(huì)和社區(qū)、北京市部分保安公司及部分軍隊(duì)、平安銀行、光大銀行、工商銀行、河南城市商業(yè)銀行、蘇州醫(yī)院、四川涼山移動(dòng)、北京移動(dòng)、中國社會(huì)管理學(xué)院、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京城市大學(xué)、新華保險(xiǎn)公司全國70多家分公司、北京地鐵機(jī)電公司和通號(hào)公司、中國移動(dòng)四川省各級(jí)公司、國家電網(wǎng)部分公司、國家氣象局、神華能源集團(tuán)、萬達(dá)物業(yè)管理總公司、祖母的廚房、河南完美集團(tuán)分公司等

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