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課程背景

為何采購(gòu)這門課程？

1.借助測(cè)評(píng)工具選人更快速，精確度更高；

2.提升企業(yè)內(nèi)部面試官識(shí)人選才專業(yè)能力；

3.借助測(cè)評(píng)工具構(gòu)建人才畫像（勝任力模型）；

4.有利于非人力資源崗位管理者在推進(jìn)績(jī)效管理時(shí)做出決策；

5.有利于非人力資源崗位管理者在人員調(diào)整時(shí)做出全面而客觀決策；

6.有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才培養(yǎng)、培訓(xùn)時(shí)做出決策；

7.有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才選拔和晉升時(shí)做出用人決策。

有哪些收益和亮點(diǎn)？

1.快速掌握多個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具（均可免費(fèi)使用），可應(yīng)用于選、育、用、留；

2.學(xué)習(xí)如何構(gòu)建人才畫像（或勝任力模型），并應(yīng)用于人力資源的“選、育、用、留”；

3.為企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)和選拔、人員調(diào)動(dòng)、晉升、淘汰等提供科學(xué)的依據(jù)，減少失誤；

4.為改善或者提升員工（甚至是團(tuán)隊(duì)）的崗位績(jī)效提供人事決策，避免流失優(yōu)秀員工；

5.為了避免學(xué)員聽不懂、記不住、學(xué)不會(huì)，講師準(zhǔn)備了不少于10個(gè)面試現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)視頻案例，視頻案例有針對(duì)性、實(shí)用性、趣味性、震撼性。

為何選擇單鋒老師？

1.在人才測(cè)評(píng)和人力資源管理領(lǐng)域，單老師有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，自2014年以來兼任中華英才網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘、獵聘等外聘人力資源管理專家；

2.自2016年以來，單老師《識(shí)人選才》類課程陸續(xù)在“喜馬拉雅”、“今日頭條”、“網(wǎng)易云學(xué)堂”、“前沿講座”、“創(chuàng)騏云課堂”等音頻和視頻渠道上線，國(guó)內(nèi)知名度很高；

3.《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》是單老師的版權(quán)課程，經(jīng)歷多次改版升級(jí)，凝聚了自2014年至今的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，包含經(jīng)典的人力資源管理案例，融合了心理學(xué)、測(cè)評(píng)技術(shù)、招聘&面試、培訓(xùn)、績(jī)效管理等。

單老師的授課風(fēng)格？

1.熱情不失沉穩(wěn)；

2.幽默點(diǎn)評(píng)到位；

3.互動(dòng)啟發(fā)思考；

4.注重實(shí)效落地。

課程大綱

第一章測(cè)評(píng)技術(shù)概述

第二章測(cè)職業(yè)匹配度

第三章測(cè)人崗匹配度

第四章測(cè)團(tuán)隊(duì)匹配度

第五章情商測(cè)試技巧

第六章經(jīng)典案例研討

第1章測(cè)評(píng)技術(shù)概述

備注：測(cè)評(píng)很難嗎？是否有簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具？

1.測(cè)評(píng)技術(shù)的企業(yè)價(jià)值

2.常見的測(cè)評(píng)工具簡(jiǎn)述

?測(cè)心理健康-主題統(tǒng)覺+墨漬測(cè)試

?測(cè)職業(yè)穩(wěn)定-霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試

?其它測(cè)試工具簡(jiǎn)述-MBTI+DISC+九型人格等

3.測(cè)評(píng)就在身邊（選修）

?東方：屬相和五行

?西方：星座和占卜

?筆記（書法）測(cè)試

第2章測(cè)職業(yè)匹配度

備注：?jiǎn)T工的職業(yè)穩(wěn)定性是否可以測(cè)評(píng)？是否可以測(cè)評(píng)求職者的潛能？測(cè)評(píng)是否會(huì)暴露出求職者的短板和不足？

?霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試

?霍蘭德職業(yè)測(cè)試原理

?霍蘭德職業(yè)測(cè)試案例

?霍蘭德測(cè)試注意事項(xiàng)

第3章測(cè)人崗匹配度

備注：測(cè)評(píng)工具是否有廣泛應(yīng)用？還可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？對(duì)企業(yè)發(fā)展有何價(jià)值？對(duì)管理者有何啟發(fā)？

1.了解全腦思維測(cè)試

?全腦思維原理

2.全腦測(cè)試與崗位匹配

?A腦擅長(zhǎng)什么崗位

?B腦擅長(zhǎng)什么崗位

?C腦擅長(zhǎng)什么崗位

?D腦擅長(zhǎng)什么崗位

3.人崗匹配案例講解

?銷售崗位

?策劃崗位

?財(cái)務(wù)崗位

?人事崗位

?客服崗位

?其它崗位（可以由客戶提供）

第4章測(cè)團(tuán)隊(duì)匹配度

備注：為什么說管理者要慎選隊(duì)友？組建和發(fā)展團(tuán)隊(duì)有什么技巧？如何選準(zhǔn)跟自己匹配的人？

1.上、下級(jí)匹配

?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配

?溝通風(fēng)格匹配

2.團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配

?團(tuán)隊(duì)選人的工具

?組建團(tuán)隊(duì)的技巧

?精選最合適隊(duì)員

第5章情商測(cè)試技巧

備注：“情商”可以快速測(cè)試嗎？為何低“情商”后果不堪設(shè)想？高情商的表現(xiàn)是什么？如何提升自己和他人的情商？

?什么是情商（EQ）

?測(cè)試情商的小工具

第6章經(jīng)典案例研討

備注：幫助員工提升績(jī)效有什么捷徑嗎？可以通過測(cè)評(píng)方式化解溝通沖突嗎？

?人才選拔案例

?借助測(cè)評(píng)系統(tǒng)思考

?績(jī)效管理案例

?借助測(cè)評(píng)改善績(jī)效

?人際溝通案例

?借助測(cè)評(píng)化解沖突

單老師

中科院心理研究所研究生、中央財(cái)經(jīng)大學(xué) MBA、新西蘭懷卡托大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)士

CIPTM 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，CIPT 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 HBDI 全腦思維認(rèn)證講師

曾在青島海爾（上交所：600690）、中國(guó)數(shù)碼（港交所：00250）、新東方教育集團(tuán)（紐交所：EDU）、美國(guó)百麥任職，擔(dān)任人力資源崗位高管，負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、人才選拔、組織發(fā)展、企業(yè)文化等工作。

HRA 和《培訓(xùn)雜志》特約撰稿人

曾應(yīng)邀擔(dān)任智聯(lián)、前程無憂、獵聘等機(jī)構(gòu)的招聘和組織發(fā)展專家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

他是《金牌面試官》（社招版+優(yōu)選版）研發(fā)和授課講師，《全“心”溝通》及《管理溝通》研發(fā)和授課講師，工、農(nóng)、建行2015和16年校園招聘專家面試官；《情商領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課程研發(fā)和授課講師，《心智講堂》首席研發(fā)顧問和講師，《金牌管理》首席研發(fā)顧問和講師，《情商與自我實(shí)現(xiàn)》專家講師。

單鋒老師（Rick）是人力資源管理和心理學(xué)應(yīng)用的資深顧問，擁有 14 年人力資源相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和 6 年講師授課經(jīng)驗(yàn)。他曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)知名企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定中、長(zhǎng)期員工學(xué)習(xí)與發(fā)展方案、設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)體系及培訓(xùn)項(xiàng)目，搭建領(lǐng)導(dǎo)力勝任力模型，培養(yǎng)和評(píng)估內(nèi)訓(xùn)師體系等；在近百年歷史的跨國(guó)公司從事 HR 管理，負(fù)責(zé)全員學(xué)習(xí)與發(fā)展項(xiàng)目、員工招聘、建立和運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)體系、實(shí)施組織發(fā)展計(jì)劃、推進(jìn)中、高層領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、課程研發(fā)和授課、推廣企業(yè)文化等。

研究方向：職場(chǎng)人的行為規(guī)律，如招聘面試、人才測(cè)評(píng)與培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展、人際溝通與協(xié)作、90 后員工管理、情商與領(lǐng)導(dǎo)力等。

研究工具：霍蘭德職業(yè)測(cè)試、思維偏好測(cè)試、九型人格、情緒智力、人格發(fā)展特質(zhì)、行為風(fēng)格測(cè)試等。

老師在心理學(xué)方面的專長(zhǎng)是：精神分析學(xué)的人格理論，情緒智力（EI），全腦思維，對(duì)象關(guān)系和依戀理論，原生態(tài)家庭與親子教育等。

【主講課程】

企業(yè)管理類

《從技術(shù)專家邁向全面管理》

《溝通心理學(xué)》

《管理心理學(xué)》

《管理者溝通之道》

《全腦優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》

人力資源類

《非人》

《金牌面試官》

《面試官的48節(jié)必修課》

《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》

精品課

《管理者識(shí)人與用人》

《情緒與壓力管理》

《新員工速步職場(chǎng)》

【授課風(fēng)格】

單老師將心理學(xué)原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)管理相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員從心理學(xué)角度分析和解決工作中的若干問題，透過表面從根源入手，有邏輯和系統(tǒng)的解決常見管理問題。基于多年心理學(xué)的研究和實(shí)踐，單老師致力于將發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)應(yīng)用在“親子教育”、交友和愛情、婚姻與人生幸福感等方面，從而滿足企業(yè)在員工關(guān)懷方面的需求。

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：工商銀行 建設(shè)銀行 農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)銀行 交通銀行 光大銀行 招商銀行 中信銀行 百信銀行 杭州銀行 平安銀行 安徽郵儲(chǔ)銀行 華夏銀行 濰坊銀行 泰安銀行 中國(guó)人壽 太平洋保險(xiǎn) 陽(yáng)光保險(xiǎn) 友邦保險(xiǎn) 華泰保險(xiǎn)民生金融 浙農(nóng)控股

生產(chǎn)制造：萌蒂制藥 中新藥業(yè) 天津力生制藥 華東醫(yī)藥 韓國(guó)三星 創(chuàng)維集團(tuán) 青島海信 康佳集團(tuán)德賽西威 舜宇光學(xué)科技 天地奔牛 柳州通用五鈴 奧迪（中國(guó)）新希望乳業(yè) 養(yǎng)樂多 金風(fēng)科技 山東威高集團(tuán) 光藝人家居

房產(chǎn)建筑：中建一局 中建二局 北京住總 首開集團(tuán) 長(zhǎng)安地產(chǎn) 華潤(rùn)置地 綠地集團(tuán) 金地物業(yè) 重慶兩江新區(qū)物業(yè) 紅星美凱龍

網(wǎng)絡(luò)科技：搜狐娛樂 三七互娛 去哪網(wǎng) 開心網(wǎng) 央視動(dòng)畫 中國(guó)網(wǎng)安 大唐電信 神華信息技術(shù) 上海佩琪信息技術(shù)

能源行業(yè)：國(guó)家電網(wǎng) 煤制油化工 云南電網(wǎng) 國(guó)家能源集團(tuán) 中化石油 中海石油 華潤(rùn)能源 中化能源

院校學(xué)府：清華總裁班 清華人力資源高管班 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 山東科技大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 山東大學(xué) 天津大學(xué)

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