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課程背景：

國內(nèi)首個從職業(yè)化的角度深度解析企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的課程，引領(lǐng)新一年企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升與陽光心態(tài)塑造新的實戰(zhàn)詮釋。已獲得30多個省市逾萬名學(xué)員高度評價！受到外資、國營、民營企業(yè)在內(nèi)的300多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可！

課程收益——通過學(xué)習(xí)本課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：

1. 全面提升員工覺悟，職業(yè)性，自動自發(fā)性，等積極性

2. 認(rèn)識到是為自己在工作，為將來工作，為家人工作

3. 認(rèn)識到職業(yè)化的重要性，知道如何體現(xiàn)職業(yè)性，完善自己的職業(yè)性

4. 知道如何去工作，怎樣去工作

5. 圍繞企業(yè)的目標(biāo)和希望，確立管理工作的價值感

6. 樹立正確的職業(yè)意識，規(guī)范自己的職業(yè)行為舉止，樹立專業(yè)形象

7. 適應(yīng)角色的變化，掌握人際溝通技巧

8. 掌握有效的時間管理工具，提高工作成效、完成組織目標(biāo)

課程特點：

絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉，實用性、操作性強，并采用現(xiàn)場演練、討論、疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。

課程大綱

第一講：職責(zé)與素養(yǎng)

一、你在為誰工作？

1. 即將解決的問題：

為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰應(yīng)該對自己的工資負責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點！讓員工認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是坐在領(lǐng)導(dǎo)椅上的一個人！能否將來有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是什么什么層級的！

2. 給出的內(nèi)容

1）你是誰?你是你自己的領(lǐng)導(dǎo)

2）看誰損失的多

3）準(zhǔn)備被誰主宰?

4）分清‘頭銜領(lǐng)導(dǎo)’和‘內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)’

5）優(yōu)秀的員工，領(lǐng)導(dǎo)和普通員工的區(qū)別

6）在工作中實現(xiàn)自己的價值

7）今天工作不努力，明天努力找工作

二、到底你應(yīng)該怎樣工作

1. 即將解決的問題：

讓員工認(rèn)識到工作是什么！為何總有人眼中只有工資卻沒有成長！讓員工認(rèn)識到做工作為掙錢更為鍛煉自己！成長自己比錢更重要！

2. 給出的內(nèi)容

1）工作是什么?

2）我為薪水工作，更為價值工作

3）行行出狀元！天下無做不好的行業(yè)，只有做不好的人

4）工作是人類的天職

5）把職業(yè)視作生命的一部分

6）別把眼睛盯在錢上，培養(yǎng)能力更重要

7）要想讓事情變好之前先要自己變好

三、認(rèn)識和理解領(lǐng)導(dǎo)

1. 即將解決的問題：

讓員工認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)是什么？扭轉(zhuǎn)員工同領(lǐng)導(dǎo)之間的對立關(guān)系！從內(nèi)心讓員工認(rèn)識到什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)是什么？領(lǐng)導(dǎo)是一種精神！領(lǐng)導(dǎo)是一種素養(yǎng)！領(lǐng)導(dǎo)是一種責(zé)任！領(lǐng)導(dǎo)是一種“道”

2. 給出的內(nèi)容

1）領(lǐng)導(dǎo)也在為我們工作,

2）領(lǐng)導(dǎo)是讓員工贏利的顧客

3）領(lǐng)導(dǎo)這樣想，一定有他的道理

4）與企業(yè)共命運、不要頻繁地跳槽

5）體諒領(lǐng)導(dǎo)，未來才能做好老析

6）領(lǐng)導(dǎo)是我們工作導(dǎo)師

7）領(lǐng)導(dǎo)和員工不是對立，而是合作

8）幫助領(lǐng)導(dǎo)成功，你也會獲得成功

9）學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)“換位思考”給老析多一些理解和支持

四、如何面對競爭對手

1. 即將解決的問題：

為何很多員工的不敢于競爭？不善于競爭？競爭是自然界和人類社會的普遍現(xiàn)象，人類本身就是自然界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。人們通過競爭可以提高工作效率，精力會更加充沛，所以，競爭對我們的工作和學(xué)習(xí)還是有益的。我們應(yīng)該破除這些陳腐觀念，樹立雄心壯志，勇敢地參與競爭，在競爭中成長。

2. 給出的內(nèi)容

1）要看到競爭的有利面

2）要敢于競爭

3）要采取正確地競爭方式

4）不要害怕失敗

5）競爭推動發(fā)展

6）要妥善地處理好競爭與合作的關(guān)系

7）如何面對在競爭中多遭受的挫折和失敗

五、忠誠企業(yè)

1. 即將解決的問題：

為何員工的忠誠度不高？員工的忠誠度不高對員工的害處！為何員工要忠誠，忠誠與執(zhí)行的關(guān)系！如何才能使員工忠于職守，忠于職責(zé)。

2. 給出的內(nèi)容

1）忠誠是一種職業(yè)生存基礎(chǔ)

2）盡職盡責(zé)是最大的忠誠

3）忠誠的最大受益人——自己

4）忠誠是最好的品牌

5）忠誠勝于能力

6）忠誠是一種義務(wù)

第二講：自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài)

一、如何看待工作中的問題、困難、挫折

1. 即將解決的問題：

讓員工認(rèn)識到何謂困難？何謂挫折？如何看待這些困難和挫折！從靈魂深處扭轉(zhuǎn)消極被動的情緒狀態(tài)！從根本上扭轉(zhuǎn)怕苦怕難！弱不驚風(fēng)的觀念和性格！

2. 給出的內(nèi)容

1）問題是自己能力要提升的信號

2）困難是雕刻機

3）一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備

4）挫折是你必須攻克的成長難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)

二、如何看待工作中的機會和人生中的機會

1. 即將解決的問題：

讓員工認(rèn)識到何謂機會！機會怎么來的？為何有人總是抱怨命運不公？為何總有人抱怨沒有機會？為何總有人說我都準(zhǔn)備好多年了！為何機會總不降臨呢？

2. 出的內(nèi)容

1）機會來自準(zhǔn)備及智慧——發(fā)現(xiàn)機

2）機會來自優(yōu)異的表現(xiàn)——爭取機會

3）機會來自責(zé)任和勇氣——創(chuàng)造機會

三、如何看待付出，及應(yīng)該如何付出

1. 即將解決的問題：

為何付出還沒回報？為何付出很多了但也沒見回報？為何回報那么慢呢？回報為何不通過錢來實現(xiàn)呢？為何社會上有很多好人無好報呢！為何明知某些事有損企業(yè)利益但卻視而不見！何謂公平！有無公平可言？為何總有些員工感覺自己不公平？為何員工容易抱怨不平？如何讓員工感覺公平？

2. 給出的內(nèi)容

1）在付出服務(wù)中成長的心態(tài)！

2）成敗都是必然——一切都是因果

3）非凡的付出必有非凡的回報

4）錢是什么?

5）能力/付出和收入成正比

6）不要把眼睛僅盯在錢上，看看其他的收入

7）短視讓你覺得不公平不公正

8）孔中看天讓你覺得不公平不公正

9）上帝永遠是公平的

10）宇宙遵循因果法則

11）順應(yīng)自然法則,社會法則,宇宙法則

四、愛崗敬業(yè)、凡事負責(zé)任

1. 即將解決的問題：

為何員工的責(zé)任心不強？如何提高員工的責(zé)任意識！如何讓員工有一種主人翁的責(zé)任意識和執(zhí)行意識員工的執(zhí)行意識怎樣建立

2. 給出的內(nèi)容

1）敬業(yè)

2）敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)做了一個量化

3）敬業(yè)的表現(xiàn):

4）不敬業(yè)的表現(xiàn)

5）讓敬業(yè)變成工作的習(xí)慣

6）自覺自愿，而不是刻意去做

7）干一行愛一行并能成一行的員工

8）負責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量

9）一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧

10）負責(zé)任是最基本的職業(yè)操守

11）不負責(zé)任的代價

12）放棄了責(zé)任就等于放棄成長

紀(jì)老師

紀(jì)鑒老師 情境體驗引導(dǎo)專家

PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師

NLP商學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師

國家二級心理咨詢師

慈善公益全國大學(xué)生起航課程導(dǎo)師

清華大學(xué)深圳管理學(xué)院EMBA班、總裁班指定企業(yè)教練

曾任：龍浩股份企業(yè)學(xué)院 執(zhí)行院長

紀(jì)鑒老師于2006年開始專職從事企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作，以情境體驗的獨特方式，培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)者、打造教練式團隊執(zhí)行系統(tǒng)、推廣企業(yè)EAP陽光心態(tài)課題，讓員工變得認(rèn)真負責(zé)、積極主動、懂得感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新。截至2017年，作為中國區(qū)企業(yè)教練文化的倡導(dǎo)者和實踐者，為1500多家企業(yè)進行過指導(dǎo)和培訓(xùn)，直接服務(wù)學(xué)員人數(shù)達到60000余人次，培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師3000多名，企業(yè)教練式管理者9000多名。

同時，紀(jì)鑒老師還非常熱心公益，積極傳播正能量，慈善公益課程《生命的彩排—大學(xué)生啟航課程》傳播用陽光心態(tài)感受生活、融入社會、孝道和感恩的人生理念，每年參與主講大學(xué)生公益課程數(shù)十場，鼓舞了當(dāng)下8000余名飽受困惑的大學(xué)生。

主講課程：

《團隊魂—卓越團隊素質(zhì)重塑特訓(xùn)營》（情境體驗形式課程）

《中層管理者沙盤體驗式管理》（情境體驗形式課程）

《情境體驗——沙漠掘金》（情境體驗形式課程）

《凝聚的力量——卓越執(zhí)行力鑄造》

《員工職業(yè)化塑造與心態(tài)激勵》

《潛能激發(fā)——巔峰銷售》

《員工忠誠、奉獻、感恩》

《打造狼性營銷團隊》

授課風(fēng)格：

紀(jì)鑒老師授課經(jīng)驗豐富，語言鮮活幽默，發(fā)問引導(dǎo)和控場能力強，授課內(nèi)容豐富實用，案例真實生動，以極強的語言感染力、生動的現(xiàn)場氛圍獲得了每個受訓(xùn)企業(yè)極高的口碑，反饋效果良好，使學(xué)員重建認(rèn)知、塑造陽光心態(tài)，學(xué)員態(tài)度改變明顯，消除企業(yè)員工職業(yè)倦怠和壓力感；塑造行為，提高工作效率、和諧職場氛圍，激發(fā)潛能，提升個人與企業(yè)的核心競爭力；已幫助多家企業(yè)建立了積極樂觀、專業(yè)化的銷售隊伍、培訓(xùn)師隊伍及高水平的管理團隊。

摘選客戶見證：

中國電信，《企業(yè)EAP團隊精神課程》，4期，受訓(xùn)人數(shù)160多人，參訓(xùn)學(xué)員：中國電信西藏公司林芝、阿里、昌都、山南四地市骨干精英，客戶滿意度99%。

神爾科技有限公司，《卓越管理者——教練型領(lǐng)導(dǎo)力修煉》，3期，受訓(xùn)人數(shù)180多人，參訓(xùn)學(xué)員：銷售區(qū)域負責(zé)人，客戶滿意度95%。

浙江雅瑩服裝有限公司，《團隊魂——教練型巔峰戰(zhàn)隊訓(xùn)練營》，4期，受訓(xùn)人數(shù)250多人，參訓(xùn)學(xué)員：督導(dǎo)、店長、導(dǎo)購。杭州區(qū)域單店業(yè)績提升85.7%

深圳市贏家服飾有限公司，《團隊魂——教練型巔峰戰(zhàn)隊訓(xùn)練營》，7期，受訓(xùn)人數(shù)520多人，參訓(xùn)學(xué)員：校招應(yīng)屆大學(xué)生。

中國移動廣東分公司，《頂尖職場心態(tài)修煉》，3期，受訓(xùn)人數(shù)200多人，參訓(xùn)學(xué)員：運營主管。

紫牛珠寶托管機構(gòu)，《卓越管理者——教練型領(lǐng)導(dǎo)力修煉》，3期，受訓(xùn)人數(shù)220多人，參訓(xùn)學(xué)員：珠寶店店長，督導(dǎo)，客戶滿意度96%。

慈善公益課程《生命的彩排—大學(xué)生啟航課程》，18期，受訓(xùn)人數(shù)4500多人，參訓(xùn)學(xué)員：在校大學(xué)生。

部分服務(wù)過的客戶：

金融行業(yè)：深圳工商銀行、深圳發(fā)展銀行、廣東發(fā)展銀行、湖州工商銀行、南昌建設(shè)銀行、青島光大銀行、貴州省農(nóng)業(yè)銀行、招商證券、中國太平洋保險、郴州人保、廣州信誠人壽…….

通信行業(yè)：中國電信、中國移動通信集團廣東公司、深圳國人通信、深圳天音通信、黑龍江移動通信有限責(zé)任公司哈爾濱分公司、中興通訊海外事業(yè)部……

服飾鞋業(yè)：龍浩股份、雅瑩服飾、朗姿服飾、贏家服飾、圣麗蘭女裝、港臺制鞋、宏凱鞋業(yè)……

地產(chǎn)行業(yè)：富力地產(chǎn)、佳兆業(yè)地產(chǎn)、中原地產(chǎn)、泰華房地產(chǎn)、湘銀地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)……

珠寶行業(yè)：周大生、周六福、金至尊、六福珠寶、中國黃金…..

大型公司：深圳華為、比亞迪集團、騰訊科技集團、長虹集團、恒安集團、深圳富士康、大族激光科技、步步高、香港MG國際科技集團、山東萬事達控股、華亞和訊有限公司、諾普信農(nóng)化股份公司、中糧集團、鄭州煤炭工業(yè)集團、天津遠洋集團……

其它行業(yè)：鵬愛美容醫(yī)療、神爾科技、成都土地規(guī)劃局、清華大學(xué)EMBA班、富士康CNSBG事業(yè)群、深圳芒果網(wǎng)、深圳艾默生科技、流行美、廣州瀚華設(shè)計、廣州用友軟件、株洲中小微企業(yè)管理中心、雪花啤酒、泰日升實業(yè)、新科正大……

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